• 환경정보
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• 제10권24호
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• pp.34-37
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• 1988

• 환경정보
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• 제14권11호
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• pp.38-43
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• 1992

• 환경정보
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• 제14권4호
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• pp.38-42
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• 1992

• 환경정보
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• 제10권11호
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• pp.22-26
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• 1988

• 환경정보
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• 제10권22호
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• pp.30-33
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• 1988

• 환경정보
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• 제14권7호
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• pp.35-40
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• 1992

• 환경정보
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• 제14권12호
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• pp.24-29
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• 1992

• 문화기술의 융합
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• 제6권2호
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• pp.49-54
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• 2020

본 논문은 현대미술 감상을 통한 환경교육이 유아의 환경보전지식, 환경보전태도 및 미술 감상능력에 미치는 영향을 알아보고자 경기도 평택에 위치한 D어린이집의 만5세 유아 총 30명(실험집단 15명, 비교집단15명)을 대상으로 현대미술 감상을 통한 환경교육을 실시하였다. 사전검사와 사후검사의 차이를 분석한 결과, 실험집단의 환경보전지식, 환경보전태도 및 미술 감상능력에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구의 결과를 활용하여 유아교육현장에서 유아의 환경보전지식, 환경보전태도 및 미술 감상능력을 증진 할 수 있는 기초자료 및 교수방법을 제시하는 것에 그 목적이 있다.

• 환경정보
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• 제10권19호
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• pp.26-31
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• 1988

• 환경정보
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• 제11권1호
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• pp.29-32
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• 1989