• The Science & Technology
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• v.32 no.8 s.363
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• pp.73-77
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• 1999

1999년 3월 27일 북서대서양조약기구(NATO)의 전폭기들이 유고슬라비아에 대한 폭격을 개시한 뒤 꼭 3일만에 전쟁은 사이버공간으로 번져 나갔다. 컴퓨터 해커들이 NATO의 전자우편 통신시스템 교란작전을 개시한 것이다. 이것은 역사상 NATO 컴퓨터 시스템이 전시에 공격을 받은 최초의 사건이었다. 그러나 이 사이버전쟁은 오래 끌지 못했다. NATO는 '비장의 방패'로 해커들의 '창'을 물리쳤기 때문이다.

• Defense and Technology
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• no.11 s.273
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• pp.36-47
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• 2001

사이버 전 공격 기술 및 무기는 재래식 물리적 공격 기술 및 무기와 미래 사이버 전쟁의 소프트웨어적 공격기술/무기로 구성되어 있으며, 미래 사이버 전에서는 물리적 공격 기술 및 무기보다 소프트웨어적 공격기술이 수십 배로 경제적이고 효과적인 공격 기술 및 무기인 것으로 부각되고 있다. 미래 사이버 전쟁에서 가장 핵심 공격 기술 및 무기는 해커이고 해커의 조기양성 및 획득은 필수적인 사이버 전력 확보 방안이므로 사이버 전을 수행할 수 있는 전투부대의 지식을 제공하는 사이버 전쟁 연구소와 전투부대를 창설하는 것은 피할 수 없는 시대적인 요청에 의하여 절대적으로 필요한 조직일 것으로 판단된다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2004.10a
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• pp.367-369
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• 2004

허니팟은 공격자들이 쉽게 공격할 수 있는 시스템이나 네트워크를 구성하여, 악성해커나 스크립트 키드들이 어떻게 시스템을 침입하고 공격하는지 감시할 수 있도록 구성되어 있는 시스템을 말한다. 일반적으로 허니팟은 방화벽과 로그 기록 등으로 감사기능을 수행하는데, 악성해커는 그 로그마저 복구할 수 없도록 삭제하는 경우도 있기 때문에 독립적인 추적 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 LKM(Linux Kernel Module)기법을 이용한 키로거를 통해 공격자가 세션 상에서 입력하는 모든 키보드 내용을 기록하여 공격자의 행동을 쉽고 빠르게 분석하는 원격 키스트로크 모니터링 시스템을 설계해 보았다.

• 발명특허
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• v.19 no.12 s.226
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• pp.38-39
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• 1994

• Digital Contents
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• no.12 s.19
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• pp.68-72
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• 1994

• Digital Contents
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• no.3 s.22
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• pp.34-39
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• 1995

• Digital Contents
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• no.4 s.23
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• pp.43-56
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• 1995

• 정보화사회
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• s.114
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• pp.8-8
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• 1997

• The Korean Publising Journal, Monthly
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• s.360
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• pp.114-115
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• 2005

• Information Systems Review
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• v.18 no.1
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• pp.57-78
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• 2016

Hacking has raised many critical issues in the modern world, particularly because the size and cost of the damages caused by this disruptive activity have steadily increased. Accordingly, many significant studies have been conducted by behavioral scientists to understand hackers and their practices. Nonetheless, only qualitative methods, such as interviews, meta-studies, and media studies, have been employed in such studies because of hacker sampling limitations. Existing studies have determined that intrinsic motivation was the dominant factor influencing hackers, and that their techniques were mainly acquired from online hacking communities. However, such results have yet to be causally proven. This study attempted to identify the causal factors influencing the motivational and environmental factors encouraging hackers to learn hacking skills. To this end, hacker community members using the theory of planned behavior were observed to identify the causal factors of their learning of hacking skills. We selected a group of students who were developing their hacking skills. The survey was conducted over a two-week period in May 2015 with a total of 227 students as respondents. After list-wise deletion, 215 of the responses were deemed usable (94.7 percent). In summary, the hackers were aware that hacking skills are considered socially unethical, and their attitudes toward the learning of hacking skills were affected by both intrinsic and extrinsic motivations. In addition, the characteristics of the online hacking community affected their perceived behavioral control. This study introduced new concepts in the process of conducting a causal relationship analysis on a hacker sample. Moreover, this research expanded the discussion on the causal direction of subjective norms in unethical research, and empirically confirmed that both intrinsic and extrinsic motivations affect the learning of hacking skills. This study also made a practical contribution by raising the educational and policy response issues for ethical hackers and demonstrating the necessity to intensify the punishment for hacking.