• Journal of Navigation and Port Research
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• v.38 no.5
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• pp.437-442
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• 2014

Ocean Literacy is an understanding of the ocean's influence on you and your influence on the ocean. This research developed the 7 ocean education model courses using ocean literacy based on the analysis of ocean education programs which executed 23 agencies in Busan. These model courses are combined in the type of indoor theory, indoor experience, field study and field experience. Also, this makes the guide map for ocean education in a 76cm*56cm size to distinguish and choose the course easily. This map is the format combined in geological location and tourist attraction spots in Busan, includes education centers, contents, lead time and so on, and it is possible for educatees to handle their preference and seasonality elastically. This map including ocean education model course is a milestone to activate ocean education, and is helpful to reach the goal of ocean education and to lead ocean professionals. In addition, this research presents the development of teaching materials, training aids to complement the weakness of indoor education, the development of cyber education through making video contents as the activation measures of ocean education.

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2014.06a
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• pp.23-25
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• 2014

급변하는 디지털 문명사회에서 해양에 대한 능동적 수용과 활용을 위한 해양 리터러시의 필요성을 제시하고 해양 리터러시의 개념화를 시도하였다. 본 연구는 해양교육을 위한 이론적 토대로서의 해양리터러시를 통해 해양교육 콘텐츠를 능동적으로 수용하면서 해양교육 콘텐츠의 메시지를 해석하고 활용하는데 필요한 능력과 관점이라고 정의하고 해양리터러시에 포함된 다양한 기술과 능력을 크게 기초 리터러시, 고급 리터러시, 그리고 해양에 대한 처리소재 등으로 구분하여 제시하였다. 해양 리터러시 개념화는 해양교육의 새로운 방향에 대한 논의와 체계적이고 실증적인 후속연구를 위한 토대를 제시할 수 있을 것이다.

• Journal of the Korean Society of Fisheries and Ocean Technology
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• v.28 no.1
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• pp.104-111
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• 1992

필자는 어업 개발도상국에 대한 정부의 대외기술공여 사업의 일환으로 1991년 12월 16일 부터1992년1월15일까지 중동아시아의UAE농수산부로로서, 해양자원 연구센타의 안내를 받아 자국의 주요어항을 순회하면서 어업실태를 파앙ㄱ하고 어민과 공무원을 대상으로 현장지도 교육을 실시하는 한편 연구센타의 연구원들과 토론을 통하여 이 나라의 어업이 나아가야할 방향에 대하여 집중적으로 논의 하였다. 본서는 그간에 수집한 여러자료와 함께UEA어업의 개선방향에 대한 지문내용을 간추린 것이다.