• Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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• 2016.11a
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• pp.278-280
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• 2016

본 연구는 재난대응훈련시 훈련의 결과를 객관적으로 평가할 수 있는 지표를 개발하는 것이 목적이다. '재난대응 안전한국훈련'은 전 국민이 참여하는 훈련으로 재난대응 행동요령 숙지는 물론, 안전문화 확산에 기여토록 추진하고 범국가적 재난대응체제 확립을 위한 발생가능한 모든 재난유형을 대비한 국가종합훈련이다. 재난대응훈련 평가지표 개발에는 재난대응 안전한국훈련의 평가분야별 평가지표 분석 및 적용, 최종점수 100점 만점을 기준으로 평가결과 3등급(A, B, C) 부여, 중앙평가위원회에서 기관별 평가결과 및 협력도를 종합적으로 검토, 우수기관 선정 및 포상 추진, 미흡기관(C등급 하위 10%) 역량교육 및 재훈련, 기관별 미적용 평가지표는 해당 배점을 제외하는 것 등으로 지표 개발을 고려한다. 재난대응훈련 평가지표 개선을 위하여 개발된 표준훈련절차와 평가지표를 바탕으로 테스트베드를 통한 문제점을 도출한 후 운용 및 적용성을 보완하여 시스템 운영을 하도록 한다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.18 no.4
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• pp.601-615
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• 1998

Establishing and evaluating science education policies and revising and monitoring the effectiveness of science curriculum should be based upon the results of systematic and scientific research studies. Advanced nations have already been administering and developing national level science assessments for these purposes. The science assessments administered in Korea have been reported having many limitations and problems, and not succeeded in providing data for science education policy making and curriculum reform. The major purpose of the study is developing national level science knowledge assessment system in order to identify longitudinal trends of elementary and secondary school students science knowledge achievements. The research team consisted of science education experts and teachers from various school levels, decided the directions and major elements of national level science knowledge assessment with the consultation of educational evaluation experts. Item developing ability of the researchers was improved by seminars? and workshops on national assessment in advanced nations and developing skills of writing science items. Nearly 500 items were developed and revised. Pilot test was administered with 958 students at various school levels. 380 items were selected and tested with 8766 students, and the characteristics were analyzed in terms of item response theory. The target populations for national level science knowledge assessment are 5th-grade of elementary school, 2nd-grade of middle school, 1st and 2nd-grade of high school students. The proper period for the assessment is February every year. Multi-stage clustered sampling method is desirable and rotated forms are recommendable for the test format. Bridge items should be introduced to compare the results of multiple tests, and various grades. Anchor items should also be used for longitudinal interpretations of the results. The items for elementary school require low to medium abilities, for middle school and first grade of high school require medium to high abilities and for 2nd-grade of high school high abilities. The discrimination ability of the items developed is high.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2007.05a
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• pp.633-637
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• 2007

하천환경 복원사업이나 자연형하천 정비사업의 근본 목표는 그 하천 고유의 하천경관이나 생태계 등 특성을 회복(Rehabilitation)시키거나 복원(Restoration)하는 것이다. 현재 이 치수기능 확보를 위한 댐 보의 건설, 하천정비 및 골재채취 등 하천의 인공화가 계속되고 있으며, 이에 따른 하천 및 하도의 물리, 화학, 생물에 미치는 영향은 심각한 수준이다. 이러한 하천의 인위적 교란은 요인, 규모, 빈도 및 강도는 다르지만 하천생태 서식처의 물리적, 화학적 특성이 변형, 변질되어 하천생태계가 변화, 단절, 절멸되는 심각한 상태가 빈발하고 있다. 하천교란(River disturbance)은 요인에 따라 유량 및 유사량 변화, 하상변동, 하도준설, 인공호안, 생태통로 차단 등 하천의 물리적 환경 변화를 초래하고, 그에 따른 영향으로 생물종의 감소 및 단순화, 개체수 감소 등과 같이 하천 생태계가 변화하게 된다. 그러나 하천의 교란평가에 대한 연구가 미흡하고, 또한 표준화된 평가체제가 구축되어 있지 않을 뿐 만 아니라 하천환경의 복원에 대한 의식 보급도 부족한 것이 현실이다. 따라서, 본 연구에서는 하천의 교란정도를 파악하기 위한 하천교란평가기법 개발을 위한 전단계로서 일본의 하천수변 국세조사, 영국의 River Habitat Survey, 호주의 River Assessment System, 미국의 Stream Corridor Restoration 등에서 제시하는 하천모니터링 및 평가체제를 비교, 분석하였다. 외국사례 분석 결과를 토대로 하천교란 요인을 하천정비, 댐건설, 골재채취로 유형화하고 교란요인별 조사해야 할 물리적 인자로서 유량, 유사량, 하도 제원, 특징적 내용, 하도형상, 여울과 소, 점사주, 인공구조물, 제방 호안의 재료 및 특징 등으로 선정, 검토하였으며, 생태계 인자로서는 제방 마루의 토지이용 및 식생구조, 하도의 식생유형, 하도주변 토지이용, 하안(bank) 형상 및 구조, 수종 및 구조, 하도 및 하안 특징 및 구조 등으로 선정, 검토하였다. 이상의 하천교란과 관계되는 지표를 선정하여 물리적, 생태적 조사 및 교란평가기법(안)을 개발, 제시하였다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.18 no.4
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• pp.617-626
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• 1998

Inquiry approach in teaching science has been widespread in Korea since the Third National Curriculum in 1970's. But the effect of the approach has never been evaluated systematically in Korea, so the science educators do not know if the inquiry approach really works and if any critical problems inhibit the effect of the approach. In this context, the NAEP of the Unied States and the APU of the United Kingdom were model programs for assessing the effect of the inquiry approach in teaching science. The purpose of this study is to develop an assessment system for evaluating the effect of inquiry teaching in elementary and secandary schools. For this purpose, an assessment framework and 240 test items were developed and tried with a sample of 8,906 students. The results say that the developed tests are reliable. The average Cronbach $\alpha$ reliability coefficient of the tests was 0.69. The discrimination index(point-biserial correlation coefficient) ranged from 0.39 to 0.54 with a mean of 0.49, which indiate they are excellent in discriminating students in terms of their inquiry achievement. The test items were also analyzed by "item response theory." The results also say that the items are successfully developed.

• 한국경영정보학회:학술대회논문집
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• 2008.06a
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• pp.745-754
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• 2008

현대사회에서 정보기술의 급격한 발전은 사회전반에 걸쳐 큰 영향을 미치고 있으며, 이러한 변화 속에서 국민에게 보다 편리하고 효율적인 행정서비스를 제공하려는 정부의 노력도 끊임없이 진행되고 있다. 전자정부 11대 중점과제의 하나인 "4대 사회보험 정보연계시스템 구축" 사업은 2002년부터 운영 중에 있으나, 정보연계사업 고유의 성과를 평가하는 체계가 마련되어 있지 못한 실정이다. 평가체제의 미비는 사업목표의 객관적인 달성정도를 파악할 수 없을뿐 아니라 향후 달성목표치 설정을 위한 기준선정이 불가능하며, 나아가 대국민 서비스의 질적 향상을 극대화 하는데 필요한 객관적인 자료의 부재로 이어진다. 본 연구는 4대 사회보험 정보연계시스템이 구축목표에 부합되게 운영되고 있는지를 평가하는 지표가 필요하며, 그 필요성에 따라 IT조직 및 기술에 관한 성과평가기법인 IT-BSC 성과평가모델을 활용하여 4대 사회보험 정보연계시스템의 특성에 최적화된 성과평가모델을 제안하고자 한다. 제안된 성과평가모델는 4대 사회보험 정보연계시스템의 성과평가지표로 활용됨으로써 향후 운영방향설정 및 목표달성도 측정의 주요한 정보로 활용될 것이다.

• Proceedings of the Technology Innovation Conference
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• 2009.02a
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• pp.275-293
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• 2009

국가적으로 국가경쟁력 확보 차원에서 신기술 개발 및 국가전체에서의 미활용기술의 발굴 및 사업화가 추진되고 있다. 건설분야도 아직까지 관련한 기술이 사업화되지 못하고 있는 실정이므로 이러한 기술의 사업화 촉진을 위하여 경제성 분석을 적극적으로 활용할 필요성이 제기되고 있다. 이러한 기술의 경제성 평가영역은 기술 자체에 대한 이해를 전제로 연구개발 및 시장정보, 경제학과 경영학, 산업공학 등 다양한 학문이 모두 융합되는 복합평가영역의 범주에 속하기 때문에 이에 대해 체계적으로 평가체제를 마련하기는 많은 한계가 있다. 특히, 건설기술은 그 분야만의 특이한 특성과 정부주도형, 사회기반적인 시장에 유동적이므로 이러한 부분의 고려가 요구된다. 관련하여 도로 및 교량기술의 사례를 기반으로 기술의 경제성 평가를 수행함으로써 다른 분야와 차별화 되거나 특화되는 부분을 도출, 분석, 정리하고자 한다. 본 연구에서는 건설 기술 가치평가 시 각각의 평가요소에 건설 산업의 특성을 반영하는 방법 및 절차를 정리하고, 현실적으로 고유한 가치평가요소를 추출하여 실무에 활용할 수 있도록 한다.

• Smart Media Journal
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• v.11 no.3
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• pp.54-61
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• 2022

With the increase in the types of information systems managed by public institutions and companies, a security certification system is being implemented in Korea to quickly respond to vulnerabilities that may arise due to insufficient security checks. The korea security evaluation system, such as ISMS-P, performs a systematic security evaluation for each category by dividing the categories for technical inspection items. NIST in the United States has developed SCAP that can create security checklists and automate vulnerability checks, and the security checklists used for SCAP can be written in OVAL. Each manufacturer prepares a security check list and shares it through the SCAP community, but it's difficult to use it in Korea because it is not categorized according to the korea security evaluation system. Therefore, in this paper, we present a mechanism to categorize the OVAL definition, which is an inspection item written in OVAL, to apply SCAP to the korea security evaluation system. It was shown that 189 out of 230 items of the Red Hat 8 STIG file could be applied to the korea security evaluation system, and the statistics of the categorized Redhat definition file could be analyzed to confirm the trend of system vulnerabilities by category.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2012.05a
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• pp.385-388
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• 2012

경영성과평가를 위한 기업평가모형이 존재하지는 않는다. 다만 여러 모형에서 활용되고 있는 평가변수 즉, 관리 요소에 대한 의견과 대안이 검토되고 있으며, 이 모형들에서 다루고 있는 평가요소 즉 변수들은 기업의 입장에서는 중요하게 관리하여야 할 변수로 자리매김할 수 있을 것이다. 이에 생산성 경영체제 인증모형, 은행연합회 중소기업신용평가모형, 공기업의 경영성과평가모형, S&P사 평가모형의 의의와 배경, 평가요소, 시사점등을 알아보도록 한다.

• Journal of Information Management
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• v.39 no.4
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• pp.187-214
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• 2008

This article minutely examines functional appraisal process that focuses on not content but function in which the records are created. Taking everything into consideration, functional appraisal in electronic record environments constitutes consecutive process that is performed organically in pre-creation stage of records. Ultimately functional appraisal in electronic record environments is organic process selecting electronic records across phases of whole record management, which assure business context and recordness, and need to run organization and perform business.

• Journal of Korea Ship Safrty Technology Authority
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• s.36
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• pp.43-55
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• 2014

새 정부는 국민의 행복실현을 위해 안전의 중요성을 강조하고 있다. 이에 해양수산부에서도 해양사고 30% 감소를 목표로 해양안전실천운동본부 발대식 및 해양안전헌장 선포, 선박안전관리자협의회 출범 등 민 관이 함께 해양에서의 안전 확보에 노력하고 있다. 그러나 안전관리의 주체인 해운선사의 안전관리 수준을 객관적으로 평가하기 위한 평가지표 및 안전관리 평가시스템 등은 없는 실정이다. 이에 본 연구에서는 도로, 철도, 항공 등 타 분야의 안전관리 정보시스템 구축 및 운영사례를 조사 분석하여 시사점을 도출하였다. 또한 해운선사의 안전관리 수준을 평가하기 위해 해양사고정보, 항만국통제 점검결과, 안전관리체제 심사결과 데이터를 분석하여 이들 데이터를 통합 관리할 수 있는 데이터베이스의 구축, 평가프로그램을 개발하였다. 본 연구에서 개발한 안전관리 평가시스템을 이용하여 해양안전 우수사업자 평가업무, 우수 선박관리사업자 인증업무 등에 활용할 수 있을 것으로 기대된다.