• 벤처창업연구
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• 제7권1호
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• pp.105-111
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• 2012

한국 교육의 양적 성장이 증대된 지금, 교육의 질적 향상을 위하여 현 교육의 실태를 돌아보아야 할 때이다. 현교육에 대한 부정적 인식과 긍정적 인식의 측면을 파악하고자 한다면, 우리 교육의 역사적 맥락을 어떻게 인식하고 있는지를 먼저 알아보아야 한다. 이러한 전통 교육에 대한 인식을 알아보는 것은 앞으로 역사 교육이나 다가올 통일 시대를 대비하여 정립해 나가야 할 인문학 전반의 노력이 되어야 할지도 모른다. 선행연구가 부족한 이러한 인식에 대한 연구 방법으로 근거이론을 통한 질적 연구 방법을 실행하고자 한다. 근거이론의 방법론은 학제 간연계의 가능성을 시사하리라 기대한다.

• 한국철도학회지
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• 제5권1호
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• pp.11-18
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• 2002

영국에서 세계 최초의 철도가 탄생할 즈음에는 교통기관으로서 이미 도로와 운하를 이용한 전국적인 교통망이 만들어져 있었으며, 철도는 나중에 조잡하게 교통망이 형성되기 시작하였다. 우리 나라의 경우에 통일신라시대 이후 조선말기까지의 도로는 주로 외침을 방어하기 위한 우마차 도로가 전부였고, 이후 조선말기와 일제시대에 자동차가 도입되면서 근대적인 도로가 본격적으로 형성되기 시작하였다. (중략)

• 과학기술정책
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• 제7권5호통권98호
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• pp.54-70
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• 1997

• 과학과기술
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• 제19권11호통권210호
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• pp.54-55
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• 1986

• 전기저널
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• 통권431호
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• pp.8-9
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• 2012

• 보존과학연구
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• 통권18호
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• pp.117-122
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• 1997

• 출판저널
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• 통권291호
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• pp.34-34
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• 2000

• 위성통신과 우주산업
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• 제5권2.3호
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• pp.58-65
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• 1997

• 대한조선학회지
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• 제40권2호
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• pp.90-97
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• 2003

• 전기저널
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• 통권430호
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• pp.8-9
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• 2012