• 교육시설
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• 제28권4호
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• pp.7-13
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• 2021

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권4호
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• pp.2924-2932
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• 2015

본 연구는 초등학교, 중학교 및 고등학교의 급수설비 사용수량의 분석 통해 급수량 산출자료를 추정하여 학교시설 급수시스템의 적정 급수계획에 필요한 기초자료를 얻고자 하였다. 이를 위하여, 강원지역 6개 도시에 소재하는 초 중 고등학교 54개 학교를 대상으로 5년간의 급수설비 사용수량을 분석하였다, 분석결과, 1) 월평균 사용수량의 평균은 $600.7(m^3/mon)$이었으며, 초등학교와 중학교가 $484.2(m^3/mon)$, 고등학교가 $833.8(m^3/mon)$로 분석 되었다. 2) 학급당 월평균 사용수량의 평균은 $27.0(m^3/mon/class)$이었으며, 초등학교와 중학교가 $24.4(m^3/mon/class)$, 고등학교가 $32.(m^3/mon/class)$로 분석 되었다. 3) 1인1일 평균 사용수량의 평균은 55.8(l/c/d)이었으며, 초등학교와 중학교가 54.4(l/c/d), 고등학교가 58.6(l/c/d)로 분석 되었다.

• 한국농촌건축학회논문집
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• 제1권2호
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• pp.63-73
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• 1999

The study is focused on making space of the abolished primary school for college dormitory in rural area which has regional type nearby city. We, firstly, analysed regional conditions and then surveyed various data for space conditions of dormitory. By surveying exterior space and interior renovation, and analysing the actual conditions of dormitory, we propose design factors and model of using facilities of the abolished primary school. So, the purpose of it is to suggest making space and a model of dormitory utilization of abolished school in regional type nearby city. It is a spacial case of re-using facilities of abolished school in rural area, but we expect that abolished school make an offer another type of using facilities.

• 한국농촌건축학회논문집
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• 제5권1호
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• pp.1-11
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• 2003

The purpose of this study is to investigate and analyze the present state of elementary school libraries in Daejeon Metropolitan City. For this 50 schools are surveyed by questionnaires on two groups of teachers, those that take charge of school library and those who do not. As a results of this research following issues are emerged. First, the present state of surveyed school libraries is below standard with regard to the amount of books and size and it is required to improve these poor conditions. Second, the space programs are not sufficient to conduct enlarging scope of school libraries, which is conspicuous in spaces for affording librarians, supporting various activities and serving user's convenience. Third, in spite of poor conditions in school library facilities, respondents' satisfaction rate is not so low and there's no obvious demand for diversity of spaces.

• 한국농촌건축학회논문집
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• 제2권1호
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• pp.3-12
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• 2000

The purpose of this study is to propose the critical plans when renovate in elementary school through into the analysis the kinds of using space of elementary school and areal distribution of its part. In this study, there were 10 schools in Sokcho city, which schools were analyzed into the typical types and open classroom types. This study has been progressed in analysis of the drawings and materials of each elementary schools, and situation analysis through the visiting. The results of this study, there are many different kinds in the using spaces and areal distributions. Especially, the schools, which have the open classroom, have the excellent education environments. These results show that the education quality of the elementary school is not equal in themselves, so this is the contradiction of the changing trends of the education situation. So there needs a standard according to the number of the classrooms and the students.

• 교육시설
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• 제12권1호
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• pp.41-53
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• 2005

The purpose of this study is to suggest the reference materials in the selection of location of elementary school at the planning of building site development by analyzing the environment of architecture in the district of building site development. The method of investigation adapted the site investigation and drawing analysis of the elementary school, after collecting materials of the district of building site development within Busan city, under the object of investigation including 17 elementary schools within 15 districts of building site development and the object of investigation.

• 한국디지털건축인테리어학회논문집
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• 제9권1호
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• pp.41-48
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• 2009

Entering the 21st century, countries throughout the world are turning the direction of their education to be consumer-oriented and reinforcing lifelong education in preparation for the rapid advance of science and technology and the globalization, opening and informatization of the world. With the reinforcement of consumer-oriented education and lifelong education, the role of school is emphasized as a ground for lifelong education in community and efforts are being made to use schools and community facilities compositely so that schools may play the role of central facilities in community. Accordingly, the objective of this study is to analyze the relation between lifelong education and school facilities in the educational aspect, and to suggest a basic architectural direction so that schools may play central roles for social, cultural, educational, welfare, and sport activities in community.

• 교육시설
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• 제8권2호
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• pp.13-26
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• 2001

The study is a Post-Occupancy-Evaluation on newly constructed steel framed school buildings sponsored by POSCO, and presents alternative tactics for planning and programming for the kind of project. The schools in concern are Seowha Primary School(Incheon city) and Galma Primary School(Daejeon city) which were completed in February 1999 and since occupied. The POE-2000 study results had to be compared to the POE-1999 which dealt on Jigog Primary School(Pohang city) and Iwol Primary School(Jincheon township) to develop an improved project tactics. In this reason we had to use the same questionnaire forms envisaged by the former study, ie. POE-1999. To begin with the same study format, it might be appropriate to differentiate whether a 'satisfaction' comes from the 'steel framed construction' or from the 'newly built environment'. However it was difficult with the POE-1999. As the intention to compare the 4 school building were the firstly achieved objective of this study that we had to continue to apply the same format and the analysis procedure. Except this condition, everything the POE-1999 conducted were valuable to this POE-2000. The satisfaction survey form includes 36 questions for individual items and 2 questions for general items.

• 교육시설
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• 제3권3호
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• pp.59-70
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• 1996

장안초등학교는 한국전쟁 이후인 1955년에 개교된 초등학교이다. 처음에는 8학급의 가교사시설에 18학급으로 편성되어 초기부터 시설이 양적으로 부족하였다. 또한 이 지역의 학생수 증가로 거의 매년에 걸쳐 학급수의 증가와 교실증축이 함께 이루어 졌다. 현재 건물의 건립년도를 살펴보면 1965년 6월에 처음 신관 1층 부분이 건설되어 70년대와 80년대에 걸쳐 꾸준히 증축되어 왔으며, 대지 동측의 별관은 1993년 12월에 건설된 새건물로, 학교교사 건물이 30년된 건물과 최근의 건물이 함께 공존하고 있다. 철근콘크리트 건물이 구조적으로는 100년도 견딘다 하지만 실제로는 약 30년이면 콘크리트의 산성화가 가속화되면서 구조적으로 안전하지 못하다는 학설이 인정되어, 최근 30년이 경과된 학교 건축의 재건축이 사회적 문제로 대두되고 있다. 실제로는 25년이상 경과된 건물에서도 구조적인 하자가 발생하는 예 가 많아 교육부에서는 대체로 25년이상 경과된 건물에 대하여 재건축을 실시하고 있다. 장안초등학교는 20년에서 30년 경과된 건물이 많은 부분을 차지하는 관계로 재건축이 실시되는 예이다. 아직까지 사용이 가능하다고 판단되는 건물은 본관의 남측부분의 교사(1983년 증축)과 신관의 우측부분(1985년 9월 23일 증축)과 별관(1993년 12월 14일 신축)교사동을 들수 있다. 때문에 이 부분에 대하여 철거할 것인가 혹은 그대로 사용할 것인가에 대한 의견이 있어, 최종적으로 별관은 그대로 사용하는 것을 원칙으로 하고 본관 남측부분은 가장 마지막 건설시기에 철거하고 신관 우측부분은 규모가 작아 철거하기로 하였다. 학교건축은 다른 일반건물과는 달리 교육이라는 기능을 충분히 발휘할수 있는 공간구성이 필수적이라 할수 있다. 여기서 말하는 교육이란 예전의 주입식 교육이 아니라 21세기를 바라보는 정보화 세계화를 지향하는 교육으로 학생 개개인의 창의성과 자주성을 발휘시킬수 있는 교육이라는 점에 대하여 의견은 없을 것이다. 이러한 교육이란 다양한 교육방법을 전제로 하며 하나의 학년을 하나의 학습그룹으로 생각하는 것은 중요한 출발점이 될 것이다. 한 학년의 그룹을 교대상의 기본으로하여 이러한 그룹에 대하여 일제학습, 그룹학습, 팀티칭, 개별학습이 이루어 질수 있는 공간을 제공하는 점을 본 장안초등학교 기본계획에서 출발점으로 하였다. 물론 학교전체 학생을 콘트롤할 수 있는 교육방법도 존재한다. 선진 외국의 예를 살펴보면 아동의 능력별 교육을 위하여 무학년제(Non-Grade)를 도입하는 경우도 있지만 아직 우리나라에서는 학급단위가 중요시되고 있다. 이 학급단위는 교육단위이면서 생활지도 단위이기도 하다. 이러한 점을 인식하여 학교건축의 간장 기본 단위가 되는 보통교실 계획을 보통교실과 오픈스페이스를 연속시킨 유니트로 계획하여 일제학습, 그룹학습, 팀티칭, 개별학습 등이 이루어 질수 있도록 하였다. 실제로는 36학급을 계획할 경우, 한학년의 6개 학급이 하나의 공통된 공간내에 그룹핑 되는 것이 바람직하지만(제3안의 배치에서 제안하여 보았지만 북측교실, 오픈스페이스의 통로화등의 문제점이 있었다), 그 규모가 너무 커서 3개학급을 하나의 유니트로 하였다. 물론 한학년이 동일한 층에 배치시켜 서로의 관련성을 높게 하였다. 특별교실 계획은 보통교실과의 관련성과 장래 지역개방의 역할을 고려하여 계획하여야 할 것이다. 장안 초등학교의 경우는 별관을 그대로 사용 한다는 조건이 있기 때문에 기존의 편복도 형식의 교실에서는 보통교실 계획의 어려움이 있어 특별 교실동으로 고려하였다. 때문에 지역개방에 대해서는 문제점을 안고 있다. 체육관은 기준령에는 권장시설로 되어 있지만 학교시설에 필수적인 시설이라 생각한다. 체육은 국민건강에 직결되기 때문이다. 또한 체육관 건설은 실외체육 실내체육에 대응할 뿐 아니라 학교 행사등에 유용히 사용되기 때문에 더욱 필요시설이라 할수 있겠다. 또한 지역개방을 위하여 정문 혹은 후문 가까이에 배치시키는 것은 필수적이다. 별관, 체육관, 운동장, 후문측에 12학급용의 단독건물 등의 기본적인 제약조건을 고려하여 배치하자면 자연히 교실동들이 분산되는 결과를 낳게된다. 이러한 각각의 교사동을 A동을 중심으로 구름다리로 연결하여 동선의 불편함을 해소시켰다. 주차장은 후문 가까이에 약 10정도의 주차공간이 확보가능하다. 이외에는 운동장을 사용하는 방법과 체육관의 1층부분을 필로티로 하여 그곳에 20대 정도 주차시키는 방안이 있다. 주차는 많을수록 편리는 하겠지만 제한된 대지에 모두 만족 시켜주기는 불가능하다. 공공용의 주차와 소방에 필요한 동선이 요구된다. 특히 도심주차난을 생각할 때는 차라리 적극적으로 지하주차장을 계획하는 방안이 있을 것이다. 마지막으로 현재 67학급은 초대형 규모로 초등학교 규모로는 적합하지 못하다. 장래를 고려하여 48학급에서 최종적으로 36학급으로 계획하였으나 한동안은 67학급이 그대로 유지될 것으로 보인다. 신설 초등학교가 가까운 시기에 개교될 것을 기대한다.

• 교육녹색환경연구
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• 제14권1호
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• pp.1-9
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• 2015

정확한 공사비 추정은 성공적인 프로젝트의 개발에 필수적이다. BTL 사업과 같이 민간투자사업에 있어서 정확한 공사비 산정은 효과적인 예산확보와 파이낸싱에 필수적인 기본 정보가 된다. 공사비 견적의 정확도에 따라 입찰과 제안서의 정확도가 반영되므로 프로젝트를 통한 수익성 여부와 사업타당성을 확보할 수 있다. 본 연구는 정확한 공사비 분석과 활용을 위한 기초적인 연구로써 10년 정도 경과한 초 중등학교 민간투자사업(BTL)의 건축공사비를 분석하여 여러 참여주체들별로 공사를 할 수 있는 건축공사의 공종별 분포비율을 학교급별로 파악한다. 즉, 초 중등학교의 건축 공종별 구성비율을 전체 평균비율, 초등학교, 중학교, 고등학교별로 살펴보고 향후 유사한 공사를 수행하는 경우에 참여주체별로 활용할 수 있도록 하고자 한다.