• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2007.04a
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• pp.435-468
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• 2007

• Journal of Digital Convergence
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• v.15 no.6
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• pp.179-187
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• 2017

The purpose of this study is to analyze the effects of entrepreneurship education and individual environmental factor on university student's career decision self-efficacy. A total of 346 university students responded to the survey and the data was analyzed using SPSS 18.0. To test the hypotheses of this study, correlation analysis and regression analysis were conducted. The results of this study showed that entrepreneurship education, role model, family entrepreneurial experience and career preparation behavior were positively related to career decision self-efficacy. While gender were not positively related to career decision self-efficacy. This study reconfirms the importance and change of recognition of university entrepreneurship education for enhancing decision-making self-efficacy as well as the importance of career preparation behavior, role model and family entrepreneurial experience that have a significant effect on career decision of university students.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2019.11a
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• pp.67-73
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• 2019

본 연구는 기업가정신 교육을 받은 청소년의 창업역량이 창업가적 프로세스에 미치는 효과를 기업가정신의 매개를 중심으로 검증하였다. 기업가정신 교육은 주식회사 슘페터 청소년 기업가정신 프로그램을 활용하여 2018년 10월부터 2018년 12월까지 특성화고등학교 1학년 학생 303명을 대상으로 실시하였다. 슘페터 기업가정신 프로그램 커리큘럼의 학습 목표 및 활동내용을 분석을 통해 다양한 키워드를 도출하여 최종적으로 11개의 변수를 채택하여 사전 사후 설문을 실시하였다. 기업가정신 교육을 통해 창업역량(창의성, 기회발견, 문제해결력) 이 높아지고 이를 통해 학생들의 창업가적 프로세스(자기효능감, 목표설정)에 미치는 영향을 분석한다. 또한 청소년의 창업역량이 생기면 창업의지와 창업행동에 영향을 줄 것이라고 가정했다. 이를 바탕으로 효과적인 기업가정신 및 창업교육 활성화 방안을 제시하고자 한다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2019.04a
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• pp.143-148
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• 2019

시대적 변화에 따른 경력성공의 관점이 변화하고 있지만 다수의 연구들은 창업과 취업을 분리하여 연구되어 왔다. 또한 환경의 변화뿐만 아니라 개인 가치관의 변화에 따라 평생 직장의 개념이 사라졌으며 전 생애에 걸친 학습의 필요성이 대두 되고 있다. 학습의 형태는 기존의 지식을 전달하는 형태에서 다양하게 변화해왔다. 교실 수업의 형태는 팀활동과 미디어 활용을 중심으로 변화하고 있으며 교실 밖 수업에서는 자율적인 동아리 활동이나 커뮤니티의 참여 등을 통해 역량을 향상시키는 기회를 제공하고 있다. 개인의 경력은 인생에 걸친 학습과 일에 관련된 경험 및 행동과 연관된 태도로부터 발생한다. 이러한 경력을 이끌어가는 태도는 새로운 환경속에서 즉각적인 요구를 받아들이는 적응학습과 새로운 행동 및 지식을 유발하는 생성학습, 그리고 상호작용 패턴 인식을 통해 새로운 시도를 하는 전환학습을 지속적으로 일으킨다. 또한 이러한 무형식 학습들은 취업과 연계 될 뿐만 아니라 창업의도에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 본 연구는 자기주도성과 가치지향성을 척도로 하는 프론티언 경력태도가 창업의도에 영향을 미치지 확인함으로서 기존의 취업역량과 연결시켜왔던 연구에 새로운 시사점을 제시하고자 한다. 또한 무형식학습 활동을 매개변인으로 투입하여 학습 과정에서 자연스럽게 발생하는 학습의 효과를 확인하여 변화된 교육형태의 중요성을 확인하는데 의의가 있다. 이에 더해 스마트미디어를 활용하는 능력인 스마트미디어 리터러시와 팀 학습을 지향하는 팀학습 선호도를 조절효과로 보아 분석함으로서 스마트미디어활용 학습과 팀학습의 형태로 변화하고 있는 교육 현장의 특성을 함께 확인하고자 한다. 이를 위해 2019년 3월부터 6월까지 교육과 경력 환경의 변화의 중심에 서있는 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 이를 분석하고자 한다.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.16 no.1
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• pp.71-85
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• 2021

Representative domestic start-up support organizations include the Business Incubator(BI), Korea Institute of Startup & Entrepreneurship Development(KISED), Techno Park(TP), and Center of Creative Economy Innovation(CCEI), and there are about 260 Business incubator nationwide. The Business incubator is operated by universities, research institutes, and private foundations or associations. The organization consists of the center director and the incubating professionals (hereinafter referred to as "manager"), etc., and performs tasks such as center operation management and incubation support services for tenant companies. Until now, research on the operation of Business Incubator has been mainly focused on the performance of tenant companies. Studies on whether the manager's competency characteristics directly or indirectly affect the performance of the tenant companies through psychological mediators such as self-efficacy and organizational commitment were very scarce. The purpose of this study is to explore various factors influencing organizational commitment and job performance by the competence characteristics of Business incubator managers, and to explain the causal relationship among those factors. In particular, the difference in perception was investigated by a manager's survey that influences organizational commitment and work performance at the Business incubator. Through this, we intend to present practical implications for the role of managers in the operation of Business incubators. This study is an exploratory study, and the subject of the study was a survey of about 600 managers working at Business incubator nationwide, of which 116 responses were analyzed. Data analysis included descriptive statistics, exploratory factor analysis, and reliability. Structural equation model analysis was performed for hypothesis tests. As a result of the analysis, it was found that the cognitive characteristics of the Business incubator manager, communication, and situational response as the behavioral characteristics had a positive effect on the manager's self-efficacy, and the behavioral characteristics had a greater effect on the self-efficacy. It was also found that the manager's cognitive and behavioral characteristics, and self-efficacy had a positive effect on organizational commitment and work performance. In particular, a manager's self-efficacy has a positive effect on organizational commitment and work performance. This result showed that the manager's competency characteristics increase the manager's self-efficacy as a mediating factor rather than directly affecting organizational commitment and work performance. This study explains that the manager's competency characteristics are transferred to organizational commitment and work performance. The results of the study are expected to reflect the job standard of the National Competency Standards (NCS) and basic vocational competency to the job competency of managers, and it also provides a guideline for the effective business incubator operation in terms of human resource management. In practice, it is expected that the results of the study can reflect the vocational basic skills of the Business Incubator manager's job competency in the National Competency Standards(NCS) section, and suggest directions for the operation of the Business Incubator and the manager's education and training.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.9 no.1
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• pp.79-87
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• 2014

This paper aims to identify determinants of entrepreneurial intentions among college students of a university in Daejeon. We have used a revised Entrepreneurial Intention Questionnaire including personal traits, demographic characteristics, the three factors of the Theory of Planned Behavior (TPB), motivations to startup and planned startup time, and entrepreneurial intentions. The analysis shows that there are strongly significant and positive relationships between the three TPB factors and entrepreneurial intentions of college students. In addition, students' motivations to create a firm such as independence and self-achievement have a positive and significant effect on their entrepreneurial intentions, while the students who want to start their business right after their graduation have significantly higher entrepreneurial intentions than those who want to create a firm after doing a salaried job. Furthermore, students whose parents have created or operated a firm have no significant difference from others, and parents' startup business type are significantly different from their sons and daughters' interested areas of business.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.10 no.1
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• pp.111-118
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• 2015

Students have chosen the various behaviors to prepare for the future during the university life. In general to be employed by someone and to create one's own business is likely to be regarded as difference ways. The objectives of this study is to find that whether student's planned behaviors such as albeit, internship, getting some certification are to be related with entrepreneurial intention, and entrepreneurial intention has positive relation with entrepreneurial decision makings based on theory of Planned behaviors through empirical study. In order for that, this study sets four research hypothesis. In the empirical findings, 3 research hypothesis except H2 (subjective norms have positive relations with entrepreneurial intention) are accepted in statistically. Considering research findings, students' planned behaviors, such as albeit, internship, getting some certifications to have been regards as far away from entrepreneurship have positive relation with entrepreneurial intention and implementation. Entrepreneurship education and knowledge regarding start-ups given by Universities or private institutions should provide information to create imagination new venture business with spontaneity instead of giving intented contents concerning entrepreneurship when taking into consideration of result of hypothesis 2. In order words, entrepreneurship education to provide the self-efficacy is the right track for students.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2019.04a
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• pp.167-170
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• 2019

최근에는 거의 모든 분야에서 ICT와 같은 기술기반 산업과의 융합을 통한 창업현상이 두드러지고 있어, 이들을 대상으로 한 연구는 개인 수준뿐만 아니라 팀 수준의 특성을 함께 살펴보는 것이 더 현실적인 상황을 반영하고 실무적인 시사점을 제공해 줄 것으로 판단된다. 팀창업일 경우 기업의 성과는 개인-팀 역량의 혼합 결과로 볼 수 있기 때문이다. 기존 선행연구에서는 창업기업의 성공과 실패를 가름하는 다양한 요인들을 제시해왔으나, 이러한 요인은 창업자의 개인적 특성, 보유하고 있는 자원 등에서 찾는 선행연구가 대부분이다. 관련 연구들을 종합하면 창업기업의 성장은 창업가 특성, 자원, 전략, 산업, 그리고 조직 구조 및 시스템의 함수로 정리된다. 그러나 창업팀에 대한 연구는 제한적이다. 이에 본 연구는 초기 창업기업의 성과에 영향을 미치는 핵심 요인으로 창업가의 특성인 창업역량(entrepreneurial competency)에 초점을 두고, 창업팀의 역량에 따라 어떠한 영향을 미치는 살펴본다. 개인의 특성에 집중해온 기존 연구에서 더 나아가 창업역량의 영향력을 창업가 개인 수준 및 팀 수준으로 구분하여 함께 살펴보고자 한다. 본 연구 결과를 통해 예비 창업가 및 초기 창업기업이 안정적인 사업화를 위해 팀구성을 어떻게 해야하는지 가이드라인을 제시할 수 있을 것으로 기대된다. 또한, 정부 지자체 민간 등에서 창업지원사업 운영 시 팀구성이 잘 된 창업기업을 선발하는 기준을 수립하기 위한 참고자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2021.11a
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• pp.179-183
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• 2021

창업기업의 성과는 창업가 개인의 역량 뿐 만 아니라 네트워크 등 기업가 정신이 발현되는 모든 영역의 요소들이 작용한다. 재무적 자원에서부터 기업의 기능별 역량과 자원에 이르기까지 충분하지 않은 창업기업들은 전략적으로 기업이나 대학과 같은 외부 주체들과의 제휴를 추진하여 성과향상을 의도할 수 있다. 전략적 제휴와 기업 성과 간의 관계는 전략경영분야에서 오랫동안 다루어져 온 연구 주제였다. 다만, 창업기업이라는 한정된 역량과 자원 상황에서 창업 기업이 실제로 이러한 전략적 제휴를 통해 재무성과를 향상시키는지에 대한 연구는 미흡하였다. 이에 본 연구는 창업기업의 전략적 제휴가 재무성과에 미치는 영향을 규명하고 그러한 관계에 영향을 미칠 수 있는 혁신역량 강화활동으로서 R&D투자와 교육훈련 투자의 영향을 분석하고자 한다. 또한, 창업기업이 보유한 인적 여유자원(slack resource)의 역할도 함께 규명하여 창업기업의 전략적 제휴와 관련한 행동적 특성을 논의하고자 한다. 이를 통해 본 연구는 기업이 전략적 제휴를 통해 보다 나은 성과향상을 위한 투자로서 다양한 혁신역량 강화활동 필요성에 대한 시사점을 제시할 것으로 기대한다.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.14 no.4
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• pp.75-89
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• 2019

In the case of SMEs, entrepreneurship that organizes only core functions with the minimum number of people is increasing, and a responsibility management system focusing on core functions is emphasized, so that the interest in innovation behavior and survival strategy of enterprises is getting bigger. However, in the case of SMEs, it is not easy to pursue continuous innovation due to lack of capital and lack of professional manpower. The purpose of this study is to investigate the effect of SME on innovation behavior by selecting exploratory study and literature study for SMEs. The data for this study were 545 out of the total 600 copies distributed to employees in SMEs. The data were analyzed using SPSS 21.0 and amos18.0. First, product diversification, strategy formulation, and R & D have a significant effect on innovation behavior, and market diversification has no effect on innovation behavior. Second, working variables such as product diversification, market diversification, strategy formulation, and R & D do not control the influence of innovative behavior on innovation behavior. Third, the rank variable, which is the controlling variable, controls the magnitude of the effect of product diversification, market diversification, strategy formulation, and R & D on innovation behavior. As a result, corporate managers should lead the organization in order to promote product diversification, market diversification strategy, R & D and innovation activities. After discussing the conclusions and implications of this study, this study presented the direction of the research for the follow-up study.