• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.23 no.3
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• pp.299-307
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• 2003

본 연구의 목적은 1999년에 38개국이 참가하여 시행된, 제3차 수학 과학 성취도 국제비교 반복연구(TIMSS-R)중 화학 영역 성취도를 분석하는 것이다. 우리 나라 중학교 2학년 학생의 화학 성취도를 외국 및 다른 과학 영역과 비교하고, 소영역(물질의 분류, 물질의 구조, 화학반응과 변환, 에너지와 화학 변화)별로 각 문항의 정답율을 분석하였다. 우리 나라 학생들의 화학 점수는 국제 평균보다 높았으나, 다른 과학 영역과 비교하면 그 성취 수준이 상대적으로 낮았다. 특히, 에너지와 화학 변화 영역에서 중학교 2학년까지의 교육과정상 다루지 않는 주제가 많았다. 화학 성취도에 영향을 미치는 주된 요인은 교육과정에 따른 학생들의 학습 경험이었다. 이에 대한 교육학적 함의를 논의하였다.

• 한국경영정보학회:학술대회논문집
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• 2008.06a
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• pp.417-427
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• 2008

IT기술의 발달은 사회 구성원들에게 기존의 방법과 다른 새로운 교육방법을 요구하고 있으며, 체험교육과 경험교육이 강조됨에 따라 웹 기반의 가상환경에서 체험교육을 할 수 있는 경영 모의 게임에 대한 중요성이 커지고 있다. 그러나 이러한 경영 모의 게임의 이점에도 불구하고 국내에서는 경영모의 게임의 활용도가 매우 낮은 편이며, 그 교육효과에 대한 실증적 분석도 미미하다. 따라서 본 연구에서는 경영 모의 게임의 교육효과에 영향을 주는 성공요인에 관해 실증적 분석을 수행 하였다. 분석을 위해 경영 모의 게임에 참가한 교육생을 대상으로 컨텐츠 특성, 참가자 특성, 교육환경 특성이 교육효과에 영향을 미치는가에 대한 통계분석을 수행 하였다. 통계 분석 결과, 컨텐츠 특성, 참가자 특성, 교육환경 특성은 게임의 교육효과에 영향을 미친다는 유효한 결과가 분석되었다. 통계적 분석 결과 도출한 성공 요인을 기초로 활용방안을 제시하였다.

• KLA journal
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• v.45 no.12 s.355
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• pp.61-65
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• 2004

우리 협회는 2003년 행정자치부의 민간단체 공익활동 지원사업의 일환으로 자금을 지원 받아 서산시와 함께 '한 도시 한 책 읽기 운동' 시범사업을 전개했었다. 그 당시 서산시에서는 서산시립도서관을 중심으로 '서산시민 모두가 책 한 권을 함께 읽는다면'이라는 주제로 창작 동화 "마당을 나온 암탉"을 읽고 저자강연회, 원화전시회, 영화상영, 각 종 토론회를 개최하는 등 다양한 프로그램을 통해 지역 독서 운동을 이끌었다. 서산시는 2004년 전년의 경험을 바탕으로 자체적으로 '한 도시 한 책 읽기 운동'을 전개하고 있는데, 모든 시민이 함께 읽을 책으로 창작 동화집 박기범의 "문제아"를 선정하였다. 그 이후 진행된 다양한 행사 중에는 현직 아나운서들이 직접 서산시내 학교를 방문하여 아이들에게 책을 읽어 주는 '낭독회'가 있었다. 사회 유명인사들의 도서관 문화 프로그램 참여의 좋은 계기가 될만한 이번 행사에 참가한 이익선, 정현경, 박시준 아나운서를 도서관문화편집팀이 만나보았다.

• Journal of Welding and Joining
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• v.20 no.4
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• pp.414-422
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• 2002

일본에 있어서 용접역학분야의 연구추이, 연구동향, 전망 등의 문헌을 충실히 소개했다. 연구추이로부터 추측하면. 역학현상의 해명뿐만 아니라 용접에 관련한 연구전체에 있어서 계산기의 지원은 현 연구수단의 주류로부터 옮겨져 왔으며. 이러한 경향은 더욱더 증가할 것으로 예상된다. 이 분야는 저자의 전문분야로서 일본, 세계에 있어서 용접관린학회등에 참가한 경험을 기초로 정리한 것이다. 용접역학 중에서도 용접변형 잔류응력을 대상으로 하는 분야에서는 범용프로그램이 시판되고 있으며 이러한 것은 데이터 작성으로부터 결과의 표시까지 간단히 얻어낼 수 있다. 이와 같은 장점을 보유하고 있기 때문에 일반적으로 널리 이용되고 있지만, 큰 결점 또한 갖고 있는 것을 말하고 싶다. 즉, 범용프로그램에서도 결과의 정당성을 평가하는 기능은 없으며, 결과의 평가는 해석자 자신에 맡겨지는 것이 사실이다. 이것을 충분히 인식할 필요가 있다. 이와 관련해서 실험을 행하고, 해석해를 도출하고, 이러한 결과와 범용프로그램에서 얻어진 결과와 비교 검토하는 등. 반드시 프로그램을 바르게 사용하는 있는 일의 인식을 행하는 일을 강조하고 싶다. 특히, 모델링, 시뮬레이션에 종사하는 연구자 기술자는 실험을 행하고 거기서 일어나는 어떤 사실을 감지하는 일을 권하고 싶다.

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2018.05a
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• pp.156-157
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• 2018

본 연구는 레저보트의 디자인과정에서 디자이너가 보트 제작자 혹은 엔지니어와 정보교환이나 협력을 통해 창의적인 디자인 안을 산출할 수 있는 디자인프로세스와 디자인방법을 제시하는 것이 목적이다. 연구내용으로는 제품디자인 및 환경디자인에서 널리 사용되는 서비스디자인을 바탕으로 한 디자인프로세스를 제안하고 이 과정에서 엔지니어와 정보교환과 협력이 자연스러우면서 체계적으로 이루어질 수 있는 단계별 디자인방법을 제안한다. 다음으로 이 디자인방법을 레저보트의 하나인 하이드로포일보트의 디자인에 직접 적용하여 최종 디자인 안을 산출하고 이 디자인에 참가한 엔지니어가 직접 경험한 디자인방법을 평가하며 그 후에 최종 디자인 안과 디자인방법에 대해 전문가 평가를 실시한다.

• Science of Emotion and Sensibility
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• v.26 no.3
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• pp.83-100
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• 2023

This study determines whether the perception of the frequency of experiencing positive, negative, and surprise emotions changes according to the level of cognitive well-being. Furthermore, we determined practical means to analyze which emotions can be managed in daily life as an effective means of improving overall life satisfaction by identifying representative specific emotions that strongly predict the level of cognitive well-being. To this end, the between-subjects factorial design is adopted to measure the frequency of emotional experiences according to the level of cognitive well-being in 438 university undergraduate students. For cognitive well-being, the life satisfaction scale (SWLS) was used, and the PANAS-X scale was used to measure emotional frequency. As a result, first, the group with high cognitive well-being displays a higher frequency of positive and surprise emotional experiences and a lower frequency of negative emotional experiences than the group with low cognitive well-being. Second, the results confirm that representative emotions affecting cognitive well-being included 8 positive emotions, 7 negative emotions, and 1 surprise emotion. Among them, positive emotions include "happy" and "confident," negative emotions include "dissatisfied with self" and "disgusted with self," and surprise emotions include words such as "amazed." Therefore, we can conclude that the representative emotions are those with the greatest influence on cognitive well-being. Therefore, increasing the frequency of specific emotions (e.g., happy, confident, and surprise) and decreasing the frequency of others (e.g., dissatisfied with self and disgusted with self) could be effective in improving cognitive well-being than unconditionally examining emotions experienced in daily life.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.16 no.8
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• pp.29-38
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• 2016

The purpose of this study is to investigate the relationship between Korean women's experience of anxiety & depression and socioeconomic level. We used Korea National Health and Nutrition Examination Survey VI-1 data. Study population were consisted of 3,453 female adults, and used a binary logistic regression analysis to identify the relationship between socioeconomic status factors and experience of anxiety & depression after adjusting health factors. It was identified the variables that affect experience symptoms of anxiety & depression is age, marital status, education, income level, economic activity, health condition and stress. Based on the analysis, Korean women's socioeconomic level and anxiety & depression experience concluded to be associated. Thus, the program for low income, unemployed and low educated level women is needed.

• Journal of Korea Entertainment Industry Association
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• v.14 no.3
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• pp.27-40
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• 2020

The marathon has long been established as a representative lifestyle for all ages. With the recent expansion of the Work and Life Balance trend across the society, marathon with a relatively low barrier to entry is gaining popularity among young people in their 20s and 30s. By analyzing the issues and related words of the marathon event, we will analyze the spottainment elements of the marathon event that is popular among young people through keywords, and suggest a development plan for the differentiated event. In order to analyze keywords and related words, blogs, cafes and news provided by Naver and Daum were selected as analysis channels, and 'JTBC Marathon' and 'Culture' were extracted as key words for data search. The data analysis period was limited to a three-month period from August 13, 2019 to November 13, 2019, when the application for participation in the 2019 JTBC Marathon was started. For data collection and analysis, frequency and matrix data were extracted through social matrix program Textom. In addition, the degree of the relationship was quantified by analyzing the connection structure and the centrality of the degree of connection between the words. Although the marathon is a personal movement, young people share a common denominator of "running" and form a new cultural group called "running crew" with other young people. Through this, it was found that a marathon competition culture was formed as a festival venue where people could train together, participate together, and escape from the image of a marathon run alone and fight with themselves.

• Journal of the International Relations & Interdisciplinary Education
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• v.3 no.1
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• pp.51-75
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• 2023

Relying on disciplinary competitions to enhance college students' innovation and entrepreneurship is one of the specific paths to explore the reform of innovation and entrepreneurship education in colleges and universities. This paper conducts an empirical study on the practice of disciplinary competitions among Chinese university students, the problems of innovation and entrepreneurship education in Chinese universities and the impact of disciplinary competitions on innovation and entrepreneurship among Chinese university students, using university students in Chinese universities as the respondents. The data collected online and offline were analysed using SPSS26 statistical software. The results of the analysis show that Chinese university students show a high level of interest in innovation and entrepreneurship competitions and that there are some differences in the level of interest in innovation and entrepreneurship competitions among university students of different academic levels. More than half of Chinese university students have participated in innovation and entrepreneurship competitions and the initiative of participating in innovation and entrepreneurship competitions varies by grade. The biggest problem facing innovation and entrepreneurship education in schools is the lack of professional innovation and entrepreneurship teachers, followed by the lack of guidance on innovation and entrepreneurship-related policies, and the unreasonable reward system, which makes teachers and students less motivated to innovate and entrepreneurship. Through one-dimensional linear regression analysis, it is found that the degree of attention to innovation and entrepreneurship among college students affects college students' entrepreneurial awareness and entrepreneurial practice; the degree of initiative of college students' innovation and entrepreneurship competition affects college students' entrepreneurial effect; and the degree of initiative of college students' innovation and entrepreneurship competition affects college students' entrepreneurial practice.

• Journal of Science Education
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• v.38 no.1
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• pp.1-14
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• 2014

This study aims to investigate the opinions of students who joined the Jeju Scientific Research Academy, a scientific research program with a mentoring system. The 50 middle school students and 50 high school students in the study were chosen as participants after being judged on their research plans. According to the study, students became more confident in research activities and could have a new point of view on research through interaction with a mentor. They were also very interested in the scientific research program of the Jeju Scientific Research Academy and found it helpful to understand the scientific concepts. Therefore the study shows it is necessary to consider actively the introduction of the mentoring system for the scientific research program. The follow-up study should be done to determine which factors influence on the inquiring minds and the understanding of scientific concepts of the students during the experience of the program.