• Korean Journal of Heritage: History & Science
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• v.47 no.2
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• pp.32-45
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• 2014

The aim of this study is to raise a cognition and necessity of effective geoheritage education for pre-service teachers. We conducted a survey research of 190 elementary and secondary pre-service teachers in Chung-buk province, 2013. The survey showed that pre-service teachers did not recognize and explain geoheritatges well due to lack of education even though they have heard about 'geoheritages' through broadcast media. Although most pre-service teachers were not trained for geoheritage courses, some of them were educated from their elementary and middle school teachers. However, even the trained pre-service teachers have insufficient cognition for geoheritages, either. Some of pre-service teachers recognized the significance of geoheritages and responded to a necessity of geoheritage education. The pre-service teachers recognized that education for geoheritages is not included in present elementary and secondary curriculum, even though education of geoheritages by teachers at school would be the most effective approach. Furthermore, the pre-service teachers answered that elementary school curriculum should raise much curiosity and provide effective learning for geoheritage education even though negative views are present such that students may have to spend considerable time for geoheritage education. Finally, the pre-service teachers expect to experience with field activities for geoheritage education as a present curriculum, and responded that they would prefer video aids for education provided from professional geoheritage organization. As a result of this investigation we provide strategy for introducing to Pre-service teachers about value and preciousness of geoheritage.

• Proceedings of the Speleological Society Conference
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• 1993.07a
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• pp.76-88
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• 1993

1962년 대한지질학회에서 조사 발표한 태백산지구지질단 제4쪽과 제8쪽에 의하면 동해시 부근의 지질은 ［그림 1］과 같다. 이 지질도 남반부에 천곡동 동굴지대가 포함되어 있는데 동해시 일대의 지질은 조선계층군의 중부와 평안계층군의 대부분, 이들에 관입한 편마상화강암과 우질화강암을 주로하고 이들을 부정합으로 덮은 홍적층(단구층), 중적층으로 이루어져 있다.(중략)

• Journal of the Speleological Society of Korea
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• v.27 no.28
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• pp.53-67
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• 1991

1962년 대한지질학회에서 조사 발표한 태백산지구지질권 제4쪽과 제8쪽에 의하면 동해시 부근의 지질은 ［그림 1］과 같다. 이 지질도 남반부에 천곡동 동굴지대가 포함되어 있는데 동해시 일대의 지질은 조선계층군의 중부와 평안계층군의 대부분, 이들에 관입한 편마상화동굴과 우질화강암을 주로 하고 이들을 부정합으로 덮은 홍적층, 중적층으로 이루어져 있다.(중략)

• Proceedings of the KSEEG Conference
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• 2007.04a
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• pp.300-302
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• 2007

• Journal of the Korean Society of Food Science and Nutrition
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• v.17 no.2
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• pp.164-171
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• 1988

The composition of lipid class and fatty acid of free lipids(FL) and bound lipids(BL at low temperature and BL at high temperature) from Mungbean (Phaseolus radiatus, L) was investigated with the chromatographic procedures. The contents of neutral lipid (NL), glycol lipids(GL) and phospholipids(PL) in FL were 89.1%, 7.1%, and 3.7%, on the other hand those of BL were $49{\sim}56%,\;28{\sim}29%\;and\;15{\sim}21%$, respectively. The major components of NL fraction were triglycerides, 1,2-diglycerides and esterified sterol in the lipids of FL and BL. Esteryl steryl glycosides and monogalactosyl diglycerides were observed as major GL components of FI and BL. Of the PL in FL and BL, phosphatidyl ethanolamine, diphosphatidyl glycerides and phosphatidyl choline were the major components. The predominent fatty acids of NL, GL and PL were linoleic, palmitic and linolenic acids. There are a little difference between the compositions of BL at low and high temperature extraction.

• 한국지구과학회:학술대회논문집
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• 2010.04a
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• pp.22-22
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• 2010

우리들은 초 중등교육을 통해 암석의 종류와 특징, 지질형태와 퇴적구조, 그리고 화석에 대해 지속적으로 교육 받아왔다. 그러나 암석이나 노두를 보고 학교에서 배운 지식을 바르게 적용할 수 있는 학생은 매우 드물다. 또한 아름다운 경관을 보며 지질학적으로 형성과정을 해석할 수 있는 사람도 매우 드물 것이다. 여기서는 지질경관에 대한 정보를 어떻게 제공하고 있는가에 대한 연구 성과를 정리해보고 문제점을 도출하고자 한다. 현재까지 지질경관을 알려주는 연구 성과를 크게 나누면 3종류가 있다. 첫째, 지질학습장의 개발 및 활용에 관한 연구이다. 이 부류의 수집된 자료는 학위논문(29편)과 전문학술지(27편)로 현재 56편이나 검색에 따라 더 늘어날 것이다. 이들은 야외 노두에 대한 효과적인 지질학습을 위한 자료개발을 위주로 하고 있다. 이러한 내용들은 전문가 양성에는 대단히 좋은 프로그램이지만 청소년이나 일반대중들에게 너무 어려운 내용으로 구성되어 있다. 또한 교육청에서 주관하는 탐방계획으로 "경기도 지구과학교사 연구회"가 있는데, 주로 경기도 한탄강유역을 대상으로 하고 있다. 이 연구회 자료에서는 지역의 특성을 살린 야외지질학습장을 개발하고 현장에 적용하기 위한 노력을 볼 수가 있다. 두 번째로 과학전람회 자료로서 현장교사와 학생들의 야외학습에 대한 인식이 잘 나타나 있다. 수집된 자료는 총 55편으로 야외지질조사를 통해 관찰 자체에 중점을 두었는데, 최근에는 노두관찰에 덧붙여 탐구학습 태도와 창의성을 함양하는 쪽으로 옮겨가고 있다. 세 번째 자료는 일반대중을 위한 서적이다. 이 서적들은 저자들의 전공에 따라 그 내용이 다소 다르다. 즉 일반여행안내 책자는 노두나 암석은 소개하고 있으나 지질학적 설명이 전혀없으며(예, 남도해안 2000리), 지리학자들의 저술에는 지형의 형성을 지질학적으로 설명하려 애쓴 흔적이 보인다(예, 한국지리이야기). 다음으로 지구과학들의 저술은 전형적인 지질답사 안내서에 가까워 내용 자체는 좋으나 흥미가 다소 떨어진다(예, 가족이 함께 떠나는 지질여행, 제주도 지질여행). 지질학과 흥미를 적절히 혼합한 책으로 '우리 땅 과학 답사기'정도가 있다. 최근 한국암석학회에서는 "우리의 명산"을 지질과 경관의 관점에서 해석하려는 심포지엄을 2차례 가졌다. 그러나 그 내용면에서는 경관지질이라는 개념을 정립했다고 보기에는 다소 미흡 하나, 황상구 교수의 주왕산에 관한 내용은 앞으로 경관지질 연구에 대한 발전의 여지를 보여주었다. 앞으로 지질경관에 대하여 지질학적 야외답사나 과학지식 습득에 국한시키지 말고, 그 지역의 특성을 살린 관광 또는 민속과 연계하여 지구과학적 학습효과와 더불어 인성교육에 도움이 되는 학습 콘텐츠를 개발하도록 노력해야 할 것이다. 일반 대중이 우리나라의 빼어난 지질 경관을 손쉽게 이해하고 즐기게 되면, 세계자연유산이나 세계지질공원을 지정 받는 과정도 더 쉬워질 것이다.

• Proceedings of the Korean Society of Soil and Groundwater Environment Conference
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• 2005.04a
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• pp.412-414
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• 2005

세계 각국은 지속가능한 지하수자원의 사용을 위해 지하수의 부존, 유동 및 수질특성을 파악하는 지하수조사를 수행하고 이를 기초로 수문지질도를 작성하고 있다. 이에 인터넷 검색을 통해 세계 192개국의 수문지질도의 작성현황에 대한 자료를 수집하였다. 국가규모의 수문지질도는 91개국, 지역규모 정밀수문지질도는 57개국의 제작하고 있는 것으로 파악되었다(검색을 통해 확인되지 않은 국가라고 하여도 제작을 하지 않는다는 의미는 아님). 또한 제작 시기별로는 러시아가 1930년에 가장 일찍 수문지질도를 작성하였으며 우리나라는 1990년 전북고창을 시작으로 2011년 100개시군구의 정밀수문도 작성이 계획되어 있다. 세계의 주요한 대부분의 나라는 시기에 차이는 있지만 수리지질(지하수)조사를 실시하여 수문지질도를 작성하고 있으며 최근에는 대부분 지질조사소(Geological Survey)가 조사 및 제작을 담당하고 있다. 지하수 조사내용과 수문지질도 작성 scale은 각국의 수리지질학적 조건에 따라 다르며 그에 따른 주제도 내용도 조금씩 다르다. 또한 지하수 이용 여건 및 수리지질학적 환경변화에 따라 일정주기로 반복 조사하고 있는 것으로 파악되었다.

• The Monthly Diabetes
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• s.285
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• pp.16-19
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• 2013

비당뇨인에게서도 이상지질형증이 발견될 경우 적합한 치료가 시행되어야 하겠지만, 당뇨병 환자의 경우에는 비당뇨인에 비해 심혈관계 질환을 일으킬 가능성이 2~4배에 이르고, 심혈관계 질환이 발생한 후에도 사망률이 비당뇨인에 비해 높음을 감안하면, 당뇨병 환자에서 심혈관계 질환의 강력한 위험인자인 이상지질혈증의 적절한 치료는 매우 중요하다고 하겠다. 당뇨병 환자의 이상지질혈증의 적절한 치료를 위해서는 지질대사 이상에 대한 지식이 필요하다. 본 란에서는 정상 지질대사와 당뇨병환자에서 이상지질혈증의 발생기전과 특징은 어떠하며 당뇨병 환자에서 잘 나타나는 이상지질혈증의 특성이 심혈관계에 미치는 영향이 비당뇨인에 비해서 왜 더 크며, 더 적극적인 치료가 필요한가에 대한 정보를 제공하고자 한다.

• Journal of the Korean Institute of Landscape Architecture
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• v.46 no.5
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• pp.93-107
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• 2018

The concepts of geotourism and geoparks have emerged due to the paradigm shift in tourism and the increased recognition of geosites and geoheritage as legacies that must be protected and preserved. The number of geoparks designated by UNESCO and national governments is increasing globally. The purpose of this paper is to propose directions for enhancing Jeju Geopark to perform as a geological educational venue. This study reviewed the present conditions of the education and communication, the media, and the facilities of the geopark with respect to the required conditions to be effective for geological education. Data surveys, field surveys, visitor questionnaires, and interviews were conducted to examine the educational and guidance system of the geopark, the physical space configuration, and the operation and management methods. The research process is as follows. First, the study analyzed the status of the education and communication in Jeju Geopark, according to the criteria of the UNESCO GGN, using data acquired from the survey. Second, the study analyzed and evaluated the educational and communication facilities, and media, focusing on four aspects of the geopark: the geo-trail, spatial composition and layout, communicational and educational facilities, and the system and design of signboards. Third, the study assessed the perception and satisfaction of visitors to the geopark. Fourth, the study summarized the potential and limitations of the Jeju Geopark through in-depth interviews. The four analyses showed that enhancements in the exploration environment, communication, media, and operation and management system are all necessary for effective geological education. Based on these results, this study suggests directions for enhancing the geopark in the four following aspects. Management and maintenance must be improved to meet UNESCO criteria, while the improvements in the visiting environment quality, the supplementing of communication and facilities, and enhancements in the organization and system of operation and management also must be taken on.

• Applied Biological Chemistry
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• v.26 no.1
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• pp.19-27
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• 1983

The lipid and fatty acid compositions of neutral lipid, glycolipid and phospholipid were identified and quantified by thin-layer chromatography and gas chromatography. Main constituents of the neutral lipid were triglyceride, free sterol and esterified sterol in the free lipid, and free fatty acid and monoglyceride in the bound lipid. In the outer part, there existed 25.7% triglyceride in the free lipid and it was not nearly found in the bound lipid. Main constitutents of the glycolipid were digalactosyl diglyceride and esterified steryl glycoside in the free lipid, and digalactosyl diglyceride in the bound lipid. Free lipid didn't contain trigalactosyl diglyceride but bound lipid contained 2.0% of it. Main constituents of the phospholipid were lysophosphatidyl choline, phosphatidyl inositol, phosphatidyl choline, phosphatidyl glycerol and phosphatidyl ethanolamine in the free lipid, and phosphatidyl choline and phosophatidyl inositol in the bound lipid. The predominant fatty acids of three fractions, neutral lipid, glycolipid and phospholipid showed almost the same pattern as that of the total free and bound lipids. The content of palmitic acid was relatively higher in the polar lipids(glyco and phospholipid). Therefore, saturated fatty acid ratio of polar lipid was higher than that of neutral lipid. found lipid contained more saturated fatty acids as compared with the free lipid.