• 한국건축시공학회지
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• 제3권4호
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• pp.53-55
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• 2003

과거의 대학교육이 교수 중심의 공급자 중심이었다고 한다면 미래의 교육은 수요자 중심의 교육, 즉 학생 중심의 교육이 되어야 한다는 논의가 무성하다. 또한 교육과정을 이수하고 졸업한 학생을 채용하는 기업이 바라는 교육의 내용이 무엇인지를 아는 것은 매우 중요하며 공학인증제도의 도입노력과 연관된다. 즉 회사가 채용한 대학 졸업생의 실력을 통하여 대학의 교육성과를 최종수요자인 회사가 평가하여 그 결과를 대학의 교육과정에 피드백하는 것이 공-학인증제도의 취지이다. 그러므로 회사가 원하는 졸업생의 능력을 갖추도록 대학교육의 커리큘럼을 구성하는 것이 바람직하고 그렇지 못한 대학은 채용에 있어서 불이익을 받을 것이다. (중략)

• 대한간호
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• 제27권2호통권145호
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• pp.58-82
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• 1988

This study was performed in order to improve the unsatisfactory condition of the clinical practice of nursing students by measuring the levels of nurses morale and nursing performance. Questionnaires are of two kinds: one consists of 44 items, the other c

• 원자력산업
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• 제34권2호
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• pp.10-14
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• 2014

• 프린팅코리아
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• 통권23호
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• pp.36-40
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• 2004

• 도서관문화
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• 제44권4호통권341호
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• pp.18-21
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• 2003

• 대학교육
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• 통권16호
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• pp.62-68
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• 1985

• 대학교육
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• 통권85호
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• pp.85-89
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• 1997

• 대학교육
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• 통권85호
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• pp.95-104
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• 1997

• 대학교육
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• 통권85호
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• pp.105-108
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• 1997

• 대학교육
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• 통권85호
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• pp.90-94
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• 1997