• Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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• s.5
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• pp.67-71
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• 2001

최근에는 정보통신부에서 주관하는 '2000년도 지식정보연계 활용체제구축사업' 중 '과학기술종합정보시스템 구축' 사업의 일환으로 연구보고서 데이터베이스를 구축하였다. 이 사업은 연구보고서과제목록, 본문, 목차 및 참고문헌에 대한 데이터베이스 구축을 주요내용으로 하였으며 한국과학기술정보연구원의 과학기술종합정보시스템을 통하여 서비스하고 있다.

• Journal of Information Management
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• v.33 no.1
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• pp.81-95
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• 2002

The Department of Energy's (DOE) Scientific and Technical Information Program (STIP) has successfully reinvented the way in which DOE collects, organizes, archives, disseminates, and uses scientific and technical information in the performance of research and development (R&D). Through a suite of innovative Web-based products conceived and developed by the Department's Office of Scientific and Technical Information(OSTI), information and resources resulting from the Department's R&D activities, as well as worldwide information needed by the research community, are readily available to all users in a fully integrated E-Government environment. This suite of products is accessible publicly at .

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2004.01a
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• pp.287-295
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• 2004

오늘날 지식정보사회에서는 국가의 과학기술이 그 나라의 국가 경쟁력을 좌우하게 되기 때문에 우수한 잠재력을 가진 영재를 조기에 육성하고 교육하는 일은 매우 중요하다. 특히 요즘처럼 지식정보사회로의 전환이 급속도로 진행되고 있는 현실을 고려해 볼 때에 영재교육 중 정보과학영계교육의 중요성은 더욱 커지고 있다. 사람들은 흔히 '영재'라는 이유로 기초가 되는 부분을 소홀히 하고 넘어가는 경우가 많다. 정보과학영재를 위한 교육과정 중 기초기술소양교육도 마찬가지였다. 대부분 프로그래밍 같은 고급기술을 요하는 것만 중시하지 워드프로세서나 프리젠테이션 프로그램 활용 같은 컴퓨터 사용에 기본이 되는 것들은 간과하고 넘어가는 경우가 맡았다. 하지만 기초가 단단해야 튼튼한 건물을 지을 수 있고, 뿌리가 깊어야 바람에 안 흔들리듯이 정보과학영재를 위한 교육과정 중 기초기술소양교육의 중요성은 무시할 수가 없다. 특히 컴퓨터에 대한 강한 호기심과 높은 창의력 등 정보과학영재로써의 많은 것을 갖추고 있지만 단지 기초기술이 부족한 아동은 정보과학영재가 아니라고 단정지어 말 할 수가 없기 때문에 기초기술소양교육은 매우 필요한 것이다. 따라서 본 논문에서는 정보과학영재교육의 필요성과 초등정보과학영재를 위한 기초기술소양교육의 필요성을 생각해 보고, 현재 일반적으로 이루어지고 있는 기초기술소양교육을 분석해 보고 단편적인 기능이 중심이 아닌 문제 해결 중심의 새로운 기초기술소양교육방안을 제시하고자 한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2009.04a
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• pp.466-468
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• 2009

국가과학기술종합정보서비스(NTIS: National Science & Technology Information Service)는 국가R&D 사업정보를 한 곳에서 서비스하는 국가R&D 지식포털이다. NTIS의 효율적 기획 및 업무운영 총괄을 위하여 NTIS 표준운영절차(SOP: Standard Operating Procedures) 수립의 필요성이 증대되었다. 본 연구에서는 본 연구에서는 선진이론 모델 및 국내사례를 분석하고, NTIS 구축에 참여한 내부의 환경적 요건과 운용체계 요구사항을 고려하여, NTIS 운용체계에 가장 실무적으로 적합한 NTIS SOP를 수립하였다. 이와 더불어 NTIS 운영주체간 NTIS SOP 정보의 효율적 공유를 위하여 NTIS SOP 공유시스템을 구축함으로써, 업무별 권한별로 NTIS SOP를 공유하고 활용할 수 있도록 하였다.

• Journal of Information Management
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• v.41 no.3
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• pp.105-130
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• 2010

Science and technology information resources are major impetus for all research and development activities. Now countries around the world are seeking efficient and effective means to cope with the exponential growth of needs for science and technology information for research. In this context, it has been perceived vital to establish national infrastructures in order to extend the availability of world's science and technology information. In Korea, it has been a recurring issue to build a national science library to prevent knowledge colonization and to gain a competitive edge in the fields. It is essential to have one as a national information infrastructure to assume the role of developing a sustainable model for access to the world's science and technology information, providing permanent access to them. In this paper, therefore, some issues concerning building and managing a new national science library in Korea are examined. In doing so, the following details are dealt with in detail. First, the rationale behind building a national science library is described, Second, the functions and roles of the library are defined, Third, previous discussions and attempts to build a national science library are reviewed and analysed. Finally, possible problems and issues raised in relation to build a national science library are probed, and future directions are also suggested. In this process, the recent strategic plan for national science library, national agriculture library, and national medical library, and changing plan for Sejong city are taken into consideration as influencing factors.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.14 no.3
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• pp.385-393
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• 2010

Elementary information education is currently provided in accordance with the 2000 ICT educational guidelines. Although the focus of education has shifted from practical use to computer science since 2005, in which way academic education should be led isn't yet clear. The purpose of this study was to examine the impacts of computer science education(CS education) by an education programming tool on school children's awareness of that education. The selected students received education about unplugged, scratch and robot programming, part of the computer science curriculum, in 12 sessions. As a result, there were significant differences between the experimental and control groups in all the variables that included attitude to computer science, interest in that, satisfaction level, self-efficacy and perception of the value of CS education. The findings of the study suggested that in CS education, the improvement of thinking faculty should take precedence over practical use of what's learned, which is expected to heighten the value of that education.

• Journal of Information Management
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• v.37 no.4
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• pp.125-139
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• 2006

The advent of the internet has caused a number of changes in production and dissemination of science and technology information(STI). STI was mainly produced in the form of publication before the advent of the internet. The popularization of the internet, however, has induced the mass production and distribution of STI through the internet. In consequence, the importance and usefulness of on-line STI have become on a level with those of published STI. The rapid growth of quantity and quality of on-line STI forces information service organizations try their best for improving the service satisfaction. In an effort to improve the satisfaction, researchers on information management examined the classification of information resources by exploring the counterparts of bibliography and/or web information service. We examined the national standard of the classification related to science and technology and proposed a practical scheme for the classification of on-line STI resources.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2023.01a
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• pp.343-344
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• 2023

과학기술 문헌을 활용한 계량정보분석에서 학과정보의 활용은 매유 유용하다. 본 논문에서는 한국과학기술인용색인데이터베이스에 등재된 국내 학술지 논문에 출현하는 대학기관 소속 저자의 학과정보를 추출하고 데이터 정제 및 학과유형 분류 처리를 통해 학과정보 데이터셋을 구축하였다. 학과정보 데이터셋을 학습데이터와 검증데이터로 이용하여 딥러닝 기반의 자동분류 모델을 구현하였으며, 모델 성능 평가 결과는 한글 학과정보 기준 98.6%와 영문 학과정보 기준 97.6%의 정확률로 측정되었다. 향후 과학기술 분야별 지적관계 분석 및 논문 주제분류 등에 학과정보 자동분류 처리기의 활용이 기대된다.

• Journal of Information Management
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• v.6 no.5
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• pp.123-126
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• 1973

과학정보기능(科學情報機能)을 하나의 시스팀으로 간주(看做)할 수 있고 또한 설계(設計)할 수 있다. 최근(最近)의 과학정보(科學情報)가 내포(內包)하고 있는 문제(問題)는 그 성질상(性質上) 조직체내(組織體內)의 차원(次元)높은 배려(配慮)가 요구(要求)하고 있다. 과학(科學)을 다루는 어떤 시스팀 및 이의 여러 요소(要素)들을 계획(計劃)하고 운영(運營)하는데는 새로운 전문직종(專門職種)인 과학정보(科學情報) 전문가(專門家) 또는 문헌사(文獻士)에게 집약(集約)되는 지식(知識), 이해력(理解力) 및 기술(技術)의 총화(總和)가 요구(要求)되고 있다.

• Journal of Information Management
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• v.5 no.1
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• pp.2-9
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• 1972