• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2006.06d
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• pp.70-72
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• 2006

디지털 정보의 비중과 그에 대한 의존도가 현격이 높여져감에 따라 디지털 정보자원의 효율적인 수집, 저장 방법의 논의가 활발해져가고 있다. 이런 디지털 라이브러리의 분야에서 학술정보의 자유로운 이용(Open Access)에 대한 개념은 확고한 기반을 다져가고 있으며, 기술적 지원으로 제공된 OAI 프로토콜을 활용하여 해외의 학술자료들을 수집, 저장하여 배포하는 과학기술정보 유통체제는 이미 큰 이슈로 자리잡고 있다. 한국과학기술정보연구원(KISTI)은 과학기술중앙정보센터로서 논문, 특허, 연구보고서, 사실정보, 생물다양성정보 등을 비롯한 다양한 종류의 과학기술관련 데이터베이스를 구축, 수집하여 서비스 하고 있다. 이에 국내외 과학기술 정보의 종합포털 및 디지털 전자유통 체제를 확립하기 위해 OAI 프로토콜을 통한 학술자료의 유통이 요구된다. 본 논문에서는 OAI 기반 지식정보 수집 저장시스템인 stOAI(OAI 과학기술유통시스템)을 구축, 개발하였다. 본 시스템은 해외학술자료들을 OAI 프로토콜을 통해 수집 저장하여 Yeskisti(과학기술정보포털서비스)의 OA(Open Access)를 통해 해외저널을 무료로 배포하며 또한, KISITI의 과학기술정보를 효율적으로 외부 정보서비스 연계기관에게 제공하게 된다.

• The Science & Technology
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• no.11 s.450
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• pp.16-19
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• 2006

지난 8월21일 한국과학기술정보연구원(KISTI) 양 병태 신임 원장이 취임했다. "외형보다는 내실을 다지는 데 힘쓰겠다"고 강조하는 그를 이번호에 만나본다. 임기 3년의 양 원장은 한국외국어대 독문과를 졸업하고 전북대에서 경영학으로 석사.박사 학위를 받았으며, 1977년 한국과학기술정보센터(KORSTIC)에서 연구원으로 일한 이후 줄곧 과학기술정보 업무를 맡어온 정보 유통의 전문가이다.

• The Science & Technology
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• v.8 no.12 s.79
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• pp.27-30
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• 1975

한국과학기술정보센터(KORSTIC, 소장 김두홍)의 과학기술정보에 대한 인식이 점차 높아가고 있다. 정보활용의 격증에 대비한 75년도한해동안에 과학기술정보 서어비스의 현대화 (컴퓨터화)작업에 착수한 KORSTIC은 새로운 정보유통패턴을 정립하기 위해 정보주지매체의 형식과 내용을 혁신하고 있으며 정보수집, 처리, 제공등 일반사업도 목표량을 훨씬 넘어달성하고 있다. 75년도 업적을 살펴보면 다음과 같다.

• Journal of Information Management
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• v.6 no.4
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• pp.90-93
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• 1973

본고(本稿)는 $4\frac{1}{2}$년간(年間)($1966{\sim}1071$)에 수행(遂行)된 일련(一連)의 연구중(硏究中) 최종회(最終回)로서 보문(報文)이 게재(揭載)되기 전(前) 과학자(科學者)들이 연구(硏究)를 시작(始作)한 때부터 여러 가지 정형(定形) 및 비정형(非定形) 매체(媒體)를 통(通)한 정보(情報)의 유통(流通)으로 과학정보(科學情報)의 전파(傳播)와 동화(同化)를 알기 쉬운 그림으로 설명(說明)한 것이다. 본고(本稿)는 1968/1969년(年) 보문(報文)을 게재(揭載)한 후 2년간(年間)의 "정보생산과학자(情報生産科學者)"들에 의한 과학분야(科學分野)의 연구(硏究)와 정보교환(情報交換)을 탐색분석(探索分析)을 행한 것으로 그 결과(結果)는 약 반수(半數)가 초기보문(初期報文)과는 다른 연구대상영역(硏究對象領域)으로 변경(變更)되었음을 보여주고 있다. 그렇지만 이러한 변화(變化)는 과학자(科學者)들의 정보생산성(情報生産性)을 감소(減少)시키거나 정보수요(情報需要)를 크게 증가(增加)시키지도 않았다.

• Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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• s.11
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• pp.28-37
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• 2002

본 고에서는 북한의 과학기술 정보 유통 체계를 정보서비스 기관을 중심으로 통해 개괄해 보고, 지금까지 단편적이고 부분적이면서 제대로 알려지지 않았던 북한의 과학기술정보 유통종합기관인 중앙과학기술통보사 현황과 그 기관이 운영하는 '광명' 웹사이트의 운영 내용을 중심으로 살펴본다.

• Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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• s.5
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• pp.72-75
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• 2001

본 사업은 국내에 과학기술 관련 기관들이 보유하고 있는 분야별 전문정보 및 국내에서 생산되는 과학기술 문헌정보를 총괄적으로 데이터베이스화하여 과학기술분야의 연구자들이 필요로 하는 연구정보를 신속, 정확하게 제공할 수 있는 국가 과학기술정보의 효율적인 유통을 위하여 수행되었다.

• Review of KIISC
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• v.31 no.5
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• pp.5-12
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• 2021

코로나19 팬데믹은 현실뿐만 아니라 사이버 공간에도 지대한 영향을 미쳤다. 재택근무와 비대면(온라인) 회의 뿐만 아니라 온라인 게임/쇼핑과 스트리밍 서비스 등과 같이 네트워크를 활용한 서비스의 이용자가 급증하였으며, 이로 인해 사이버 공간은 더욱 활성화되고 확장되었다. 그러나 사이버 공간의 확장은 이를 대상으로 하는 사이버 공격들도 함께 증가시켰으며, 그 피해규모 또한 증가하고 있어 대응방안 마련이 매우 시급한 상황이다. 본 논문에서는 코로나19 팬데믹 영향에 따른 사이버공격 동향을 살펴보고, 실제 사이버위협을 탐지·대응하는 보안관제, 침해대응 실무현장에서 발생하는 사이버위협을 분석해 사이버위협 동향 변화를 확인해 본다. 또한, 대응기술로서 인공지능과 설명가능 인공지능 기반 정보보호 연구·개발에 대해 소개한다.

• Journal of the Korean Society for information Management
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• v.18 no.4
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• pp.143-162
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• 2001

The purpose of this study is to develope a model for an integrated national management system of information services in the science, technology and industry sectors by assigning major roles to KISTI which was set up by the merge of KINITI and KORDIC. In order to determine these roles, this study investigates the characteristics and significance of national information services in the science, technology and industry sectors, and analyzes the functions and problems of KISTI and the other information service institutes in Korea.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2020.07a
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• pp.231-233
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• 2020

본 연구에서는 과학·수학·정보 융합 교육 활성화를 위하여 한국의 융합 교육 연구를 분석하였다. 이를 통하여 한국의 융합 교육이 겪는 문제점을 도출하였으며, 과학·수학·정보 융합 교육을 활성화하기 위한 해결 과제를 도출하였다. 연구 결과, 과학·수학·정보 융합 교육의 활성화를 위해서는 과학·수학·정보 융합 교육 모형 개발과 역량 기반 교육 모델, 교수-학습 및 평가 모델 개발이 필요하다는 것을 확인할 수 있었다. 연구 결과를 활용하여 후속 연구에서는 과학·수학·정보 융합 교육을 활성화하기 위한 교육 모델 개발을 진행하여야 한다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.13 no.9
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• pp.1973-1979
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• 2009

This dissertation was aimed at finding an implication of selecting and educating the gifted of information science discovering features of gifted learner in the field of math and science and the gifted of information science through comparative analysis of observing evaluation for the gifted of information science. Subjects of the study are foundation course learners of University Science Education Institute for the Gifted in the field of physics, earth science, math, information science. We have compared the features of learners of each field through one-way ANOVA about an observing evaluation for one year. In consequence, information science learners showed mostly different features from physics and earth science learners in details of an attitude area and a problem solving area. And an analysis of each subject of information science learners showed that the test of attitude area in the fields of math and information was relatively superior to that of science. On this, the researcher concluded that there must be features of the gifted on information science and their difference from gifted learners in math and science was caused by learner levels and features of each field. Based on the result of this study, we expect that we can imply it to selecting and educating the gifted of information science.