• Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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• s.21
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• pp.62-67
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• 2006

• Convergence Security Journal
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• v.15 no.2
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• pp.11-17
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• 2015

According to NIA (National Information Society Agency) report, digital divide is a vicious circle which makes quality interval of human's life between people who have information and relatively not. Especially in a smart phone society, there is a big problem between disabled people and normal people. This paper suggests a braille keyboard system for the blind to solve these problems. It is designed for portable use, convenience and quick text typing based on bluetooth communication technique. In text input test, all texts (Korean, English, number) were accurately expressed and typing speed was about 22 [c/m](characters per a minute). Especially, we design text2voice function to provide more accurate key input system. Popular applications such as call, alarm, message, kakao talk, internet, music, were performed without carring problems using the proposed braille keyboard system. The proposed technique is thought to contribute to eliminating the digital divide through the expansion of smartphone users.

• Proceedings of the Korean Operations and Management Science Society Conference
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• 2005.10a
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• pp.165-174
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• 2005

본 논문에서는 2개의 오프라인 기반의 사이버대학과 2개의 순수 온라인 기반의 사이버대학을 대상으로, 각 대학의 이동성매체 도입의 차이점과 해당 대학의 학습자와, 교수자의 이동성매체를 통한 서비스 요구사항들이 정보제공자와 어떠한 격차를 보이는지에 대한 요구격차분석을 수행하였다. 이를 통해서, 이동성매체 도입에 따른 서비스 요구를 범주화하고 사이버대학의 이동성매체 도입 유형모델을 제시 하였다. 심층면담에 근거한 질적 연구 방법을 통해서, 사이버대학의 이동성매체 도입에 대한 교수-학습자와 정보제공자 간의 서비스 요구를 9가지 범주(컨텐츠 품질, 적시적 인포메이션 서비스, 교수학습자간 커뮤니케이션, 저작권 문제, 서비스 접근성, 서비스이해도, 서비스 선호도, 서비스 표준화, 교수-학습자와 정보제공자간의 컨센서스)로 도출하였다. 또한 인터뷰 결과의 분석을 통해서, 4개의 사이버대학이 중요시 하는 서비스 요구의 범주가 상이한 것을 확인할 수 있었다. 이를 토대로 사이버대학의 이동성매체 도입의 유형을 '요구적극 반영형', '신중도입 검토형', '경쟁적 도입 반영형', '요구소극적 반영형'으로 분석하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2023.11a
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• pp.842-843
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• 2023

Covid-19으로 인한 언택트(Untact) 문화의 확산으로 키오스크 주문과 같은 비대면 서비스가 증가하였다. 본 연구에서는 비대면 서비스로 인해 발생하는 정보격차 및 접근성 문제를 해결하기 위해 AI 기술과 사용자 인터페이스를 결합하여 개인 맞춤화된 키오스크를 소개한다. 본 연구에서 개발된 AI 키오스크는 자연어 처리기술을 활용한 음성 주문을 통해 편리성을 증진하고, 딥러닝 기술을 이용한 연령대 인식, 사용자의 알레르기 정보를 고려한 메뉴 추천을 통해 사용자에게 맞춤화된 서비스를 제공한다. 개발된 키오스크를 통해 개인화된 서비스를 개선할 수 있으며 더불어 정보 취약계층 간의 정보격차를 해소할 수 있다.

• KLA journal
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• v.48 no.9 s.387
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• pp.2-3
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• 2007

• Digital Contents
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• no.8 s.135
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• pp.63-63
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• 2004

• Journal of Information Technology and Architecture
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• v.11 no.1
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• pp.99-111
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• 2014

Today, through developing country's Official Development Assistance (ODA) project, Republic of Korea is giving help in establishing communication networks, furnishing PCs and etc, as a help of information base expansion. And to resolve digital divide between countries, Republic of Korea's IT service group dispatch business has also significantly contributed to enhance information application level of developing countries. The conclusion and suggestion of this study is as follow. It is obvious that utilization of information can be affected by capability improvement of developing country's informatization level. However, developing informatization strategy level and environment in long term wise will cause greater influence than to raise immediate informatization base level. Overall, settlement of long term digital divide seems possible when we elevate developing countries' informatization strategy level and environment.

• Information and Communications Magazine
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• v.23 no.1
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• pp.65-76
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• 2006

• Information and Communications Magazine
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• v.24 no.1
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• pp.73-82
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• 2007

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.37 no.4
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• pp.45-66
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• 2006

The public library is the local centre of information, the gateway to knowledge. Based on these identities, the public libraries should provide a basic condition for lifelong learning, cultural activities, and. information literacy skills of the individual and social groups. The purpose of this paper is to reflect the lifelong learning activities of public libraries and suggest it's directions in Korea. The lifelong learning of public libraries for the future needs to focus on a closer connection with library core competences, supporting information literacy, reducing and bridging the digital divide for individuals with disabilities and the aged.