• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
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• 2002.08a
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• pp.11-18
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• 2002

디지털 전자출판의 대표적인 형태인 전자책은 다양한 분야에서 급성장을 하고 있으며 그 분야와 시장은 더욱 넓어지고 있다. 국내에서도 전자책을 제공하는 업체들이 생겨났으며, 이용자들도 증가하고 있다. 책을 검색하여 원하는 도서를 찾아 읽는다는 의미에서 도서관의 기능도 하고 있으며 따라서 합리적인 분류체계가 수반되어져야 할 것이다. 이에 본 논문에서는 국내 전자책 컨텐츠 업체 5곳과 국외 4곳을 선정한 후 이곳에서 제공하고 있는 전자책의 분류체계를 국내는 KDC와 국외는 DDC와 비교분석하여 보고자 한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2002.04a
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• pp.421-423
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• 2002

본 논문에서는 전자책의 저작권을 보호하면서 전자책의 특성을 살릴 수 있는 유통 모델을 제안하고 이를 구현만 전자 서점 시스템을 소개한다. 전자책은 대표적인 디지털 컨텐츠 유통 형태로서 전자책 리더를 통해 실행 횟수나 시간, 허용되는 기능이나 권한 등을 상세히 표시할수 있다. 이러만 다양한 형태의 권한 정보는 새로운 상거래 모델을 제시하게 되는데, 본 논문에서는 다양만 형태의 권한 정도를 표시란 수 있는 가격 정책 파일을 이용하는 유통 시스템을 소개한다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.6 no.8
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• pp.1223-1233
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• 2002

Recently various electronic books (I-Book) based on PDA (personal digital assistance) that we can easily use anytime and anywhere have been developed. Volume and weight of the E-Book is much less than that of traditional books. In that reason, it is easy to carry and serve us with contents by diverse functions such as searching, bookmark, dictionary, and playing of color image, sound or moving picture. On account of these advantages, many products connected with I-Book have been emerged in the market. However a product connected with educational contents is scarce, because it requires not only normal function but also additional functions such as a problem solving. Therefore it is actually necessary to develop a browser and an editor for educational contents. In this paper, we express educational contents by XML and define structure of document with XML schema. Then, we design and implement an editor and a browser that can manage educational contents on PDA.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2016.01a
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• pp.299-302
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• 2016

본 논문에서는 작은 화면의 스마트 폰에서 볼 수 있는 전자책을 구성하였다. 대부분의 전자책이 PDF 파일과 같이 기존의 종이책을 단지 정보처리 기기에서 보는 개념의 채용 형태이거나 제한된 규정을 통해 구성된 내용을 스마트 폰보다 화면이 큰 전용 단말기를 통해 보도록 되어 있다. 본 연구에서는 PDF나 웹 형태가 아닌 앱 형태로 컴퓨터보다도 널리 퍼져있는 스마트 폰을 통해 책을 보도록 하였다. 현재 전자책의 실질적 표준 역할을 하는 EPUB는 전용 단말기를 이용한 전자책도 텍스트형 콘텐츠 또는 잡지형 콘텐츠로 정보 처리 기기의 다양한 기능을 살리지 못하고 있다. 본 연구에서는 앱을 이용한 전자책의 초기 시도로 기존 책의 구성을 가능한 지키면서 앱의 다양한 능력을 통해 많은 편리성을 살리는 한편 특히 본문은 작은 화면에 많은 정보를 담는 것은 책을 읽는 독자에게 무리한 요구를 하는 것이므로, 본문의 내용과 관계된 이미지를 의미 단위로 토막을 내고 이를 항, 절, 장으로 구분지어 태그를 붙여 데이터베이스에 저장한 후 태그를 기반으로 본문 화면에 시간차를 두고 자동 출력하도록 하는 시도로 사용자의 편리를 도모하였다.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.49 no.4
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• pp.75-97
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• 2015

This study aims to identify the needs of the disabled around E-books in order to develop such E-books. This study surveys the disabled, including the visually disabled and the deaf, on the usage of publications by disability type, the area of improvement to enhance E-book accessibility and the E-book functions for the disabled. The study surveys 196 people with the following key findings. First, the disabled have a preference for paper books over E-books. Second, the disabled read for practical tips in daily lives, cultural development and self development in such particular order. Third, the disabled have a negative view on function and variety of E-books, and want E-books to be customizable software-based rather than a simple platform-based.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2002.04a
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• pp.221-224
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• 2002

본 논문에서는 전자책을 이용한 e-Learning 플랫폼을 소개한다. 이 시스템은 전자책에 대해 주석(annotation)을 추가하는 방식으로 텍스트의 부분에 대해 하이라이트, 북마크로 메모를 달거나 프리드로잉을 이용하여 설명을 달 수 있다 전자책에 추가된 하이라이트 및 북마크 등의 정보는 학생 리더 시스템에 외부 데이터로 저장되어 개인적인 학습에 사용할 수 있을 뿐 아니라 동기적인 원격 강의 방식으로 교사의 네비게이션과 액션에 따라 그 결과를 학생 터미널에 바로 보여주어 교사가 교재 화면을 칠판 대신 사용하면서 강의 내용을 전달하는 것이 가능하다. 또한 전자책에 기반한 토론을 지원하기 위해 채팅 기능을 구현하였는데, 각 문장은 전자책의 특정 위치(context)에 연결될 수 있다. 본 시스템은 전자책을 이용한 개별학습 자료의 제공 및 실시간 원격 강의를 위한 플랫폼을 제시하였으며, 자바 기반의 전자책 리더 시스템상에 구현하였다[1].

• The Korean Publising Journal, Monthly
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• s.110
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• pp.28-29
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• 1992

종이책의 기능을 월등히 능가하는 외국의 첨단 전자책들이 국내에도 속속 소개되고 있는 가운데 출판계에도 뉴미디어 바람이 뜨겁게 불고 있다. 대형출판사와 전자업체가 주축이 되어 멀티미디어 시장에 본격 뛰어들 채비를 하고 있어 앞으로 출판의 개념이 크게 달라질 전망이다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2011.05a
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• pp.237-238
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• 2011

책은 아동들의 언어 학습을 위한 환경을 제공하고, 세계에 관한 지식을 확장시켜 준다. 또한 책을 매개로한 타인과의 상호 작용은 아동에게 읽기와 쓰기의 관례적 형태와 그 기능을 알게 만든다. 그러나 영상 매체 시대에 살고 있는 우리 아이들을 위해서는 전통적 종이책 읽기를 강요하기 보다는 친숙한 디지털미디어를 언어교육을 위한 적극적 도구로 활용해 아이들이 능동적으로 참여할 수 있는 구체적 방법에 대한 연구가 필요하다. 따라서 본 연구에서는 전자책을 매개한 아동 대상의 인터넷 커뮤니티의 기존 사례분석을 통해 대안적 아동커뮤니티의 발전방향을 제시하고자 한다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.13 no.4
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• pp.137-144
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• 2013

As the propagation of smart devices has increased and the variety of the devices also has been diversified, various existing functions are concentrated on these smart devices. One of the phenomena is that the paper-book market has partially transferred into an e-Book market. As the demand of the e-Book has increased over time, the improvement of the types of e-Book on the market can be observed. In this study, the usability evaluation on the interface of the e-Book viewer for the types of application, which can be installed in the smart devices, has been conducted. The items for the usability evaluation of the e-Book were defined, the usage patterns were observed objectively and a questionnaire technique was applied. By analyzing the usability evaluation of e-Book interface, the directions for production and improvement of e-Books have been suggested.

• Journal of the Korean Society for information Management
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• v.40 no.3
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• pp.245-271
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• 2023

The purpose of this study was to assess the perception of e-book subscription services among the digitally native generation in their twenties, who have a high e-book usage rate. This study employed a mixed-methods approach, combining survey responses and usability testing. It aimed to assess the awareness and usage of e-book subscription services among university students in their twenties, a demographic known for their high utilization of electronic devices and e-books. The survey was conducted among 202 university students, and the responses were categorized and examined based on whether they were users or non-users. As a result of the survey, I found there is different awareness of e-book between users and non-users, on the other hand, convenience and portability are the strong point of e-books for users and non-users commonly also. Usability testing was performed on a group of 10 university students in their twenties who had not previously used the 'Millies Library' application, which is renowned as the most widely-used e-book platform. Following the experiment, participants expressed positive feedback regarding various optional features, convenience, design, and cost-effectiveness. However, they also had negative reactions concerning touch errors, malfunctions, functional practicality, a lack of interest, system issues, and the absence of a library.