• Title/Summary/Keyword: 인간 중심 설계

Search Result 239, Processing Time 0.03 seconds

Study on the direction of serious contents design for training skills in U-healthcare: Focused on elderly learners (U-헬스케어를 위한 학습용 기능성콘텐츠 설계방향 : 노인 대상자를 중심으로)

  • Ha, Dong-One;Lee, Chang-Jo
    • Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
    • /
    • v.15 no.3
    • /
    • pp.23-32
    • /
    • 2010
  • U-healthcare provides people with many conveniences and keeps their health. As facility centered medical environment is being changed to patient centered one, however, various problems are emerging. These problems range from institutional problems to technological, producer related, and user related ones. The researcher took interested in problems originating from users, in particular, elderly patients and guardians taking care of an elderly patient. The main focus of this study is the direction of serious contents design for training skills in HMI of U-healthcare equipment and developing emergency coping abilities. In this study, I started from research on elderly cognitive psychology and elders' motor reactions and interconnected the characteristics of various digital content forms. The results of this study are expected to be useful for the rapidly expanding elderly population and in the U-healthcare industry.

Design and Implementation of Web-based 3-Dimension System for Art Appreciation Learning (미술 감상학습을 위한 웹기반 3D 시스템의 설계 및 구현)

  • Oh, Pill-Woo;Jeong, Sang-Mok;Kim, Myeong-Ryeol
    • Journal of The Korean Association of Information Education
    • /
    • v.9 no.4
    • /
    • pp.607-616
    • /
    • 2005
  • The art education in elementary schools pursued by the 7th education course is to nurture more aesthetic human who can live a more beautiful life by applying the beauty they felt and saw, rather than wishing all students to become artists. In other words, it emphasizes on the importance of appreciation activity. However, the reality is that technique-oriented learning is the main in the education field, especially around the academies, and appreciation learning is even more difficulty for students at physical spaces such as galleries who live inisland or distant countries. This study designs and materializes a system providing appreciation learning data in the form of gallery based on 3 dimensional learning pattern, which is similar to form of human senses, to solve the demerits of former appreciation resources being shared around a small number of students.

  • PDF

Ideals Represented in Gardens - Focused on Thomas Jefferson's Academical Village and Monticello - (정원에 표상된 이상 - 토머스제퍼슨의 아카데미컬 빌리지와 몬티첼로의 경우를 중심으로 -)

  • Sung, Jong-Sang
    • Journal of the Korean Institute of Landscape Architecture
    • /
    • v.40 no.1
    • /
    • pp.69-80
    • /
    • 2012
  • The garden has long served as away of thinking about nature and about culture and how each influences the other (Francis and Hester, 1990). This study, viewing the garden as a representation of the ideal, tried to seek for detailed aspects of the aforementioned ideal with the representative examples of Thomas Jefferson's gardens. Hidden behind his best known position as a politician was his other career: designer and creator of several gardens. Monticello, Academical Village, and Poplar Forest represented not only his ideals of national values like freedom, democracy and agrarian society, but also a yearning for the rural area and ideals for higher education realization. His personal desire and ideal are represented inside the spatial order, together with his ideals as a politician and the pioneer of new country. By representing the symbolic meaning metaphorically and restructuring it through a spatial scheme, Jefferson's ideal was admired and shared with visitors. In this way, Jefferson's gardens were practical stages to reveal his ideals.

Survey: Tabletop Display Techniques for Multi-Touch Recognition (멀티터치를 위한 테이블-탑 디스플레이 기술 동향)

  • Kim, Song-Gook;Lee, Chil-Woo
    • The Journal of the Korea Contents Association
    • /
    • v.7 no.2
    • /
    • pp.84-91
    • /
    • 2007
  • Recently, the researches based on vision about user attention and action awareness are being pushed actively for human computer interaction. Among them, various applications of tabletop display system are developed more in accordance with touch sensing technique, co-located and collaborative work. Formerly, although supported only one user, support multi-user at present. Therefore, collaborative work and interaction of four elements (human, computer, displayed objects, physical objects) that is ultimate goal of tabletop display are realizable. Generally, tabletop display system designs according to four key aspects. 1)multi-touch interaction using bare hands. 2)implementation of collaborative work, simultaneous user interaction. 3)direct touch interaction. 4)use of physical objects as an interaction tool. In this paper, we describe a critical analysis of the state-of-the-art in advanced multi-touch sensing techniques for tabletop display system according to the four methods: vision based method, non-vision based method, top-down projection system and rear projection system. And we also discuss some problems and practical applications in the research field.

The Development of Web-based Self-directed Learning Contents for Information and Communication Ethics Education (정보통신윤리교육을 위한 웹 기반 자기주도적 학습 콘텐츠 개발)

  • Kim Eun-Ju;Bae Yong-Geun;Chung Il-Yong
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
    • /
    • 2006.05a
    • /
    • pp.813-816
    • /
    • 2006
  • 정보화 역기능 현상에 대한 근본적인 대처 방안은 사용자의 정보 윤리적 관점에서 다각적으로 침해 사고에 대해 예측하고 평가하여 정보화 사회가 인간 중심의 바람직한 사회가 될 수 있도록 건전한 윤리 의식을 확립하는 것이다. 하지만, 현재의 정보통신윤리교육은 교육 목표와 내용에 있어서 균형성을 상실하여, 역기능 측면에만 치우치고, 학습자인 학생에게 자율적으로 선택하여 행동할 수 있는 능력을 키워주기보다는 일방적으로 설정된 내용을 전수하는 학습 형태를 벗어나지 못하고 있다. 따라서, 본 논문에서는 정보통신윤리교육에 대한 자기주도적 학습 방법을 웹 기반에서 적용될 수 있는 학습 콘텐츠 모형을 구현한다. 이를 위해 웹 콘텐츠를 이용하여 학습자 스스로가 개별 학습을 수행할 수 있고, 학습내용에 대한 보충 심화 반복 등의 자기주도적인 학습이 가능하도록 설계하였다.

  • PDF

S-Mode 가이드라인 개발에 관한 연구

  • Jeong, Min;An, Yeong-Jung;Chae, Byeong-Geun;Kim, Jong-Gwan
    • Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
    • /
    • 2016.05a
    • /
    • pp.186-188
    • /
    • 2016
  • 전자항법시대의 도래로, 항해사의 의사결정시 항해설비 의존도는 점차 증가하고 있으며, 국제협약에 의해 ECDIS(전자해도 정보시스템)의 강제화로 전자항해설비 사용을 위한 친숙화는 필수적이다. 국제사회에서도 항해사 및 도선사들이 항해설비의 친숙한 사용을 도모하기 위한 표준이 필요함을 인식하고, 2015년 6월 IMO MSC 95차에서 항해설비에 표준모드 적용을 위한 S-Mode 가이드라인 개발이 2019년까지의 e-Navigation 주요개발 과제로 승인되었다. S-Mode는 주요 사용자인 항해사, 선장 및 도선사에게 표준화된 화면, 기능 제공을 통해 친숙한 업무환경을 통해 상황인식에 기여함으로써 항해안전성을 향상시키고, 교육 훈련 측면에서의 선원의 부담을 경감시키기 위한 목적으로 개발 예정이다. S-Mode 가이드라인 개발을 위해서, HCD(인간중심적 설계)에 기반 하여, 항해설비에 대한 인적측면에서의 개선이 이루어질 것으로 예상된다. 본 연구에서는 ECDIS를 활용하여 S-Mode 가이드라인 개발을 위한 주요 방안 및 항해화면의 개선방안을 연구하였다.

  • PDF

A Study on Bibliotherapy Program for Middle School Student Who have Lower Self-Esteem (중학생들의 낮은 자존감 극복을 위한 독서치료 프로그램에 관한 고찰 -치료적 글쓰기 활동을 중심으로 -)

  • Yang Jae-Han
    • Journal of Korean Library and Information Science Society
    • /
    • v.36 no.1
    • /
    • pp.21-46
    • /
    • 2005
  • This is to deal with the cure writing activities for middle school students who have lower self-esteem. It also tries to find out what the structure of human mind and self-esteem are. Furthermore, Bibliotherapy program to overcome the lower self-esteem are designed for the students with the problems.

  • PDF

Design and Implementation of Web Based Leisure Activity Community System (웹기반 레저활동 커뮤니티 시스템의 설계 및 구현)

  • Kim, Na-Young;Kim, Nam-Hee
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
    • /
    • 2006.05a
    • /
    • pp.415-418
    • /
    • 2006
  • 주 5일 근무제의 도입에 따른 여가활동의 확대로 레저활동에 대한 관심이 높아지면서 레저활동을 관리해줄 수 있는 시스템 즉, 웹을 기반으로 하는 시스템이 필요하다. 이에 본 시스템은 사용자의 편리함을 위해 지역 명으로도 검색 가능하고 플래시 코드로 작성되어 마우스로 클릭만 해도 산에 대한 정보를 검색할 수 있도록 제안하였다. 등산을 즐기는 산악인의 커뮤니티 활성화를 위해 웹 기반 시스템을 통해서 폭넓은 커뮤니티의 활성화와 인터넷 사이트를 통한 정보검색활용과 블로그 서비스와 카페활동을 통해 개인 중심 커뮤니티를 활성화 시키기 위한 산악인 포털 서비스의 활용으로 블로그나 카페를 통한 인맥 네트워크를 구축하여 다양하고 전략적인 방안을 통해 지역별 각종 행사의 정보 및 산에 관련된 모든 정보를 공유하여 온라인상에서의 의미있는 인간관계의 효율적인 구축을 하도록 하였다.

  • PDF

Development of Risk Index for Evaluation of River Risk (하천 위험도 평가를 위한 위험지수의 개발)

  • Kim, Sang-Ho;Hwang, Shin-Bum;Cho, Ah-Ra;Lee, Jong-Tae
    • Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
    • /
    • 2011.05a
    • /
    • pp.440-444
    • /
    • 2011
  • 집중호우로 인한 자연재해는 대부분 하천을 중심으로 발생하며, 설계빈도를 초과한 홍수량을 인해 제방을 월류하거나 제방의 붕괴로 인해 피해가 발생하게 된다. 일반적으로 제방 붕괴와 같은 홍수의 위험으로부터의 취약성을 감소시키는 동시에, 홍수에 의한 피해에 대해 빠른 복구가 이루어질 수 있도록 하는 정책을 홍수 경감 대책이라고 하며, 홍수에 대비하는 정책은 홍수의 주기 및 재해특성과 관련이 있고, 인간과 사회에 대한 잠재적인 피해를 줄이기 위해 필요하다. 본 연구에서는 여러 가지 이유에 의해 발생하는 제방의 붕괴 현상이 복잡한 수리학적 또는 토질 기초 공학적 현상 등에 의하여 일어나기 때문에 이에 대한 발생 원인을 규명하는 것이 쉬운 일은 아니나, 일반적 월류, 세굴, 침하 및 지진 등으로 꼽히는 제방 붕괴 위험 원인들을 검토하여 제방 붕괴를 유발할 수 있는 하천의 위험 인자들을 제시하고자 하였다. 이를 토대로 하천 내 주요지점에 대한 위험도를 산정할 수 있는 기법을 개발하고 시험유역을 대상으로 하천에서 발생 가능한 위험 지구를 선정하여 그 타당성을 검토하고자 하였다.

  • PDF

이러닝의 현황과 동향 - 과제도출을 중심으로 -

  • Jang, Il-Hong
    • 한국디지털정책학회:학술대회논문집
    • /
    • 2003.12a
    • /
    • pp.551-568
    • /
    • 2003
  • 이러닝은 지식 정보 사회에서 온라인 상에서 이루어지는 여러 산업 중에서 가장 각광 받고 있는 산업의 하나로, 점차 그 잠재적 성장 가능성을 인정받고 있다. 초고속 인터넷 인프라와 높은 교육열을 가진 우리나라는 이러닝 선진국이 되기 위한 하드웨어와 그것을 운용할 인적자원에 대한 기본적인 준비는 갖춘 상태라 하겠다. 하지만 그런 우수한 하드웨어와 인적자원만으로는 이러닝의 성공을 보장할 수 없다는 것은, 인간과 하드웨어를 연결하고 두 요소간에 혈액 같은 흐름을 맡게 될 소프트 스킬, 즉 교수 설계, 컨텐트 개발과 학습 운영 등에 대한 준비가 충분히 되었는가에 대한 의문이 나타나기 때문이다. 본 고에서는 차세대 성장 동력 사업의 하나라고 지목되고 있는 이러닝이 성공적으로 자리를 잡아가고, 나아가 국제 경쟁력을 갖추기 위해 요구되는 과제들이 무엇인가를 도출하고자 현재 이러닝의 실시 현황을 살펴보고, 국내외 성공적인 사례와 선진 동향에서 교훈을 찾아내었고 국가적 차원에서 성장 동력 사업으로 시급히 검토되어야 할 문제들로 보이는 항목들에 대해 살펴보았다. 무엇보다 이러닝의 지속적이고 안정적인 성장을 위해서는 전문 인력의 육성이 시급하다고 보며 협의의 이러닝 (학습 매체)이 아닌 광의의 이러닝 (성과 매체)으로 거듭 나야 함을 주장하고 있다.

  • PDF