컴퓨터와 인터넷이 보편화된 지금 학교현장에서는 효율적인 통계 분석이 가능하고, 공간적 시간적 제약을 극복한 웹 기반 교원능력개발평가 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 현재 웹 기반으로 이루어지고 있고 교원평가 시스템을 비교 분석하여 그 특징을 알아본 후 그 제한점을 극복하고 사용자의 사용성 향상을 위한 웹 기반 교원능력개발평가 시스템을 제안하고 설계한다. 본 논문에서 제안하고 설계한 교원능력개발평가 시스템의 사용성 향상 요소는 크게 세 가지이다. 첫 번째는 평가문항별 키워드를 레이어 방식으로 설명하여 평가자의 평가문항 이해를 돕는 것이다. 두 번째는 평가자를 위해 평가보조자료를 첨부하여 공정하고 객관적인 교원능력개발평가가 이루어지도록 하는 것이다. 세 번째는 통계 처리가 힘든 서술형 문항에 키워드별 분류 기능을 추가하여 교원의 자기 발전의 자료로 활용하도록 하는 것이다. 이러한 웹 기반 교원능력개발평가 시스템은 학교 교육의 질 향상 및 공교육에 대한 신뢰를 제고하는데 기여할 수 있다.
Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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2000.10b
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pp.568-570
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2000
컴퓨터를 이용한 인터넷의 급속한 발전에 따라 이를 교육에 응용하려는 노력은 최근 몇 년 동안 지속적으로 진행되어 왔다. 이는 인터넷 이용인구의 급속한 증가로 인하여 웹 상에서의 가상교육 및 원격교육에 관한 필요성이 증대되었고, 이를 실용화하려는 노력은 여러 가지 방법을 통하여 논의되어 왔다. 따라서, 웹 코스웨어는 인터넷을 통한 원거리 학습자들에 대하여 학습욕구를 충족시키기 위한 목적으로 구현 및 개발되었다. 그러나, 이를 이용하려면 사용자의 시스템이 정보를 제공하는 서버와의 정보교환을 위하여 온라인 상태를 유지하였으며, 학습자가 서버에서 갱신되는 학습정보를 받아 보려면 온라인 상에서 학습자의 시스템이 서버로 접속이 이루어져야만 확인이 가능하였다. 본 논문은 이에 관하여 XML(eXtensible Markup Language)을 기반으로 한 웹 캐스팅 기법으로 웹 코스웨어를 구현하였으며 이를 위하여 CDF(Channel Definition Format) 형식을 이용하였다. 즉, 채널을 용하여 학습자가 자율적으로 채널을 선택하면, 학습자가 원하는 정보를 자동적으로 갱신되도록 하였다. 또한, 기존의 웹 코스웨어는 정보를 제공하는 서버의 학습내용이 변화될 때다 일일이 확인을 하여야 하는 반면 본 논문에서는 갱신되어진 내용을 학습자에게 자동적으로 업데이트되도록 하였다.
인터넷의 급격한 기술 발전으로 기존의 물리적 공간에서는 상상할 수 없었던 손쉽고 다양한 서비스가 하루가 멀다하고 나타나고 있다. 하지만, 장애인, 노인 등 정보 취약계층들은 웹 상에서 나타나는 서비스 개발자 및 제공자의 배려 부족으로, 이러한 서비스에 접근조차 하지 못하고 있는 실정이다. 이를 해결하기 위해 W3C, 미국, 일본, 우리나라에서는 웹 접근성에 대한 기술 표준을 제정하고 이의 준수를 제고하기 위한 다양한 활동을 진행 중에 있다. 본 글에서는 웹 접근성과 관련한 다양한 표준 동향을 살펴보고, 이에 대한 대응방안을 제시하고자 한다.
웹 기반 교통정보제공시스템에서 전달자에게 제공하는 교통정보의 적정성은 매우 중요하다. 그러나 대부분의 웹기반 교통정보에서는 아직까지 획일적인 교통자료와 반복적인 정보들을 제공하고 있어서 수요자에게 맞는 적절한 교통정보를 제공하지 못하고 있다. 따라서 본 연구에서는 멀티미디어의 요소를 적용한 웹기반 교통정보시스템을 개발하였으며 수요자의 교통정보인식의 요인에 대하여 분석함으로서 웹기반 교통정보전달에서 멀티미디어의 활용에 대한 효과와 적용방안을 제시하는 자료가 되고자 한다.
인터넷 사용자가 급증하고, 인터넷을 통한 비즈니스에 수익 모델에 대한 관심이 높아지면서 방문자별로 맞춤 정보를 제공하는 퍼스널라이제이션이 인터넷 개발자 및 사용자들의 관심을 모으고 있다. 원투원 마케팅은 개별 고객의 성별, 나이, 소득 등 인구 통계 정보와 고객의 취미, 레저 등에 관한 정보 및 구매 패턴을 DB화하여 고객에게 가장 적절한 상품, 정보, 광고를 제공하는 것이다. 원투원 마케팅을 기본으로 개인과의 끊임없는 상호교류를 통해 고객에게 맞춤 서비스를 제공할수 있다. 본 논문에서는 맞춤 서비스 제공을 위한 전처리과정으로 클릭스트림 분석을 통한 확장된 웹 로그 정보를 통해서 고객들의 성향을 분석하였다. 그리고 이 웹 로그서버는 웹사이트로부터 얻은 로그정보를 분류하고 저장하여 관리자가 확장된 웹 로그 정보를 쉽게 분석할 수 있다. 이때 데이터베이스 저장 기술로 OLE DB Provider상에서 수행되는 ADO 기술을 사용함으로써 확장된 웹 로그 처리 시스템을 설계하였다. 확장된 웹 로그 DB를 패턴분석, 군집분석 등의 마이닝(Mining) 기법을 통하여 맞춤 서비스에 대한 사용자 프로파일을 구축 할 수 있다.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2002.04a
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pp.485-488
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2002
J2EE 기반의 웹 애플리케이션의 개발의 장점은 개발자로 하여금 시스템적 문제들에 대한 부담을 절감시켜 비즈니스 로직 개발에 중점을 두도록 하는데 있다. 그러나 시스템적 문제들에 대한 부담은 많이 사라진 반면 실질적인 비즈니스 로직을 개발하는 개발자가 프리젠테이션 계층의 개발 부분에도 참여해야 하고 프리젠테이션 계층에서 사용되는 여러 기술들도 익혀야 하는 부담을 가지게 된다. 따라서 본 연구에서는 이러한 부담을 최소화하고, 웹 애플리케이션 프리젠테이션 계층 프레임워크를 신뢰성 있게 구축하며 프레임워크를 자동 생성하고자 프레임워크를 명세하여 XML 기반의 문서로 변환한다. 이렇게 함으로써 웹 애플리케이션 서버에 의존적인 것들과 또 다른 많은 것들을 확장할 수 있는 여지를 남겨둠으로써 사용자의 편이성을 증가시킬 수 있다.
For the excellent U web services, the program developers should create both user's client program and the sewer program Recently, the structural alteration of programs are often caused by infernal and external environment concerned with social trends and preferences as well as user's requirements expectations. So, for reducing the development time and workload of XML web service programs, it is necessary to develop the web program generation tools. This paper suggest how to design and implement the web-based XML Tree builder, which was able to provide the information for promptly and easily generating the XML Schema, XML Stylesheet and XML Document through the XML Development Supporting Server System.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2006.05a
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pp.89-92
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2006
웹 서비스에서 UDDI는 서비스 제공자(service provider)가 제공할 수 있는 서비스 리스트인 WSDL을 UDDI에 등록, 검색할 수 있도록 기능을 제공한다. 하지만 Java등의 프로그래밍 언어를 이용하여 웹 서비스를 개발하는 개발자는 UDDI에서 제공하는 WSDL 문서만으로는 충분한 도움말을 받지 못한다. 이에 TSPWRB(TSP Web Service Repository Browser)를 개발하여 WSDL의 자바 인터페이스를 검색하고 도움 기능을 제공하며, 외부 UDDI 검색 기능을 제공하여 웹 서비스 개발을 보다 쉽게 개발할 수 있도록 하였다.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2002.11c
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pp.1953-1956
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2002
웹 기반 컨텐츠는 사용자가 원하는 시간과 장소에서 학습자 스스로 수준별 학습이 가능하며 능동적으로 학습에 참여할 수 있다는 장점으로 현재 많은 분야에서 다양한 방법으로 웹 컨텐츠를 개발하여 학습에 활용하고 있다. 본 논문에서는 웹 기반 멀티미디어 교육 컨텐츠 개발 전략으로 사용자의 이벤트에 반응하는 대화형 웹 교육 컨텐츠의 개발 과정을 설계하였다.
There are two purposes of this study; 1) to identify the perception about Web accessibility of students with disabilities and their Web-based Instructional personnel (WBI personnel) in higher education, and 2) to find out effective WBI design strategies actually used by WBI personnel to design and develop accessible Web-Based instruction for students with disabilites. Sixteen students with disabilites and their WBI personnel at a mid-western university in US were recruited for individual interviews. The results showed that WBI personnel did not know about Web accessibility and were not well prepared to make their WBI accessible. They have to provide the equality and quality of life to students with disabilites by making their instruction accessible. They felt that they could not guarantee whether their WBI was accessible even after meeting current standards and guidelines. WBI personnel also suggested that they had to provide students with disabilites with various methods and use appropriate instructional design strategies in order to address their needs. Finally, some effective instructional design used by WBI personnel in order to make WBI accessible were listed.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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