• The Science & Technology
• /
• v.30 no.6 s.337
• /
• pp.18-19
• /
• 1997

컴퓨터에 의한 대량의 정보집적과 관리는 개인의 프라이버시 침해가능성을 높이고 있다. 악명높았던 지존파가 현대백화점 고객명단을 확보하여 차례로 납치 살해하려던 계획을 털어놓았던 것처럼 41개의 개인신상정보를 수록, 관리하는 전자주민카드도 이 자료가 제3의 범죄조직에 넘어가는 경우 개인은 속수무책이기 때문에 철저한 대비책이 절실하다.

• 정보화사회
• /
• s.91
• /
• pp.36-40
• /
• 1995

'정보윤리' 또는 '정보통신윤리'를 시급히 확립해야 할 때가 되었다. 새삼스런 얘기같지만 각종 정보통신 신기술의 발전, 확산 속도를 올바른 활용 문화가 뒤따르지 못하고 있다는 지적의 소리가 높다. 정보통신매체의 잘못된 이용, 즉 오용사례는 문제를 제기하는 차원을 넘어서 이미 심각한 지경에까지 이른 경우도 적지않은 실정이기 때문이다. 이러한 정보통신매체 활용의 역기능적 폐해나 문제점은 가정을 비롯하여 학교 그리고 사회 등 모든 영역에서 폭넓게 제기되고 있다.

• 대학교육
• /
• s.94
• /
• pp.64-71
• /
• 1998

연봉제가 적용된다는 것은 교수 사회에 명실상부한 경쟁 메커니즘이 형성되게 된다는 것을 의미한다. 논란의 여지가 있을 수 있지만, 사회 전반에 걸쳐 경쟁 메커니즘의 적용 폭을 넓혀야 할 처지에서 대학만 예외가 될 수는 없다. 경쟁 메커니즘의 적용으로 교수의 교육 열의가 높아지고 연구실적이 향상되는 순기능만이 아니라, 공동체를 유지하는 협력을 깨뜨리고 부정적인 갈등을 증폭시키는 역기능을 촉발할 수도 있다. 따라서 연봉제와 같은 이해복합적인 사항은 실시에 앞서 충분한 준비와 전문적인 검토를 필요로 한다.

• Digital Contents
• /
• no.6 s.157
• /
• pp.101-103
• /
• 2006

인터넷의 발달은 현대사회의 정보문화발달에 크게 이바지했지만 ‘ 정보화의역기능’이라는 새로운 문제점을 노출시켰다. 정보화의 역기능 중 대표적인 것으로 ‘개인정보유출’을 들 수 있는데 타인의 개인정보 도용문제는 이미 위험수위에 도달했다. 이러한 개인정보유출이 문제가 되는 이유는 단순한 도용에서 그치는 것이 아니라 정신적 피해, 재산적 피해 등 심각한 범죄까지 동반한 경우가 빈번하게 발생하기 때문이다.

• The Science & Technology
• /
• v.26 no.6 s.289
• /
• pp.43-63
• /
• 1993

오늘 날 인류는 심각한 환경오염과 자원고갈로 말미암아 지속적인 발전은 물론 생존 자체 마저 위협을 느끼고 있다. 인류가 직면한 이같은 현대과학기술의 역기능 문제들을 전통과학기술과의 조화로 풀 수 있지 않을가. 국내외 석학들의 의견을 종합해 본다.

• Review of KIISC
• /
• v.13 no.5
• /
• pp.76-95
• /
• 2003

정보통신기술의 발달로 지식정보사회로 급격히 전환함에 따라 Computer system과 Internet에 대한 의존도가 높아져 생활이 편리해지기도 하는 반면 여러 가지 역기능도 보여주고 있다. 특히 새로운 공간인 Cyberspace에서의 여러 형태의 범죄와 Terrorism은 날로 심각한 충격을 주고 있어 그 Security가 확보문제가 시급하다. 본고에서는 이와 관련 최근의 Cyber Security의 Trends에 대한 명확한 인식과 향후 방향 설정에 도움이 되고자 한다.

• Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference
• /
• 2001.08a
• /
• pp.277-280
• /
• 2001

본 연구는 평생교육기회 보장을 목적으로 제정된 평생교육법이 도서관의 정체성을 훼손하는 역기능으로 작용되고 있는 현실에서 도서관 기능을 수행하는 평생교육기관의 바람직한 운영방안 및 평생교육기관으로서의 공공도서관의 위상을 재정립해 보고자 하였다.

• Journal of the Korean Society for information Management
• /
• v.19 no.2
• /
• pp.5-29
• /
• 2002

This study explored the Dis-Functional(DF) factors associated with the information and utilization of the R&D outcomes which has been left behind in the environmental & energy science research field. Of the total of 225 sample surveyed, exactly 66.2% responded to the questions about DF factors. The major factors that have been experienced by the respondents included the followings : the shortage of manpower and budget, inadequate network utilities of resource sharing, unstable policies of digitalization of R&D databases and of presenting a specimen copy(not only report itself but also experimental data), deficient knowledge resource system for the specialized sub-research areas, absence of the process of TLO and commercialization of R&D results, and underestimation of the significance of quality control (evaluation) of academic and research information. Some recommendations for utilization of the R&D outcomes were suggested according to the DF factors investigated.

• Journal of The Korean Association of Information Education
• /
• v.6 no.2
• /
• pp.225-233
• /
• 2002

Students are getting more opportunities to use the internet at school and home with the development of information & communication technology and the spread of computers. It can be used for education; otherwise, it also has some negative side effects, such as, the circulation of unsound information, game addiction, the misuse and overuse of information. Information communication ethics education is needed to protect students from those negative side effects in cyber space. This paper presents the systematic education contents and ways to teach correct information communication ethics education form the results of questionaires to students, teachers and parents, and other related study.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
• /
• 2007.08a
• /
• pp.45-50
• /
• 2007

최근 과학기술의 발달에 따른 컴퓨터 산업의 대중화로 각 가정마다 컴퓨터 1대씩은 필수로 보유하고 있다. 이러한 추세에 따라 초등학교 교육과정에도 재량활동으로 ICT 교육을 체계 있게 실시할 수 있도록 하고 있다. 하지만 컴퓨터를 가지고 정보를 활용하는 순기능을 잃어버리고 역기능이 학습지도와 생활지도의 문제로 등장했으며 컴퓨터 게임으로 인해 수많은 부정적인 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 전국 여러 곳에서 초등학교의 고학년 학생들의 자료를 수집한 다음 이것을 특별시 광역시지역, 중 소도시지역, 읍 면지역으로 구분한 후 학생들의 컴퓨터 게임 사용 실태를 알아보고, 컴퓨터 게임 중독 측정도구를 사용하여 컴퓨터 게임 중독의 유무를 파악하며, 컴퓨터 게임 중독에 영향을 미치는 여러 요인들을 찾아보았다. 중독이 되는 요인으로는 남학생일수록, 학교 성적이 낮을수록, 게임 사용 경력이 오랠수록, 게임 사용 빈도가 높을수록, 게임 사용 시간이 많을수록, 공격성과 충동성이 높을수록, 자기통제가 안 될수록, 부모로부터 존중을 받지 못할수록, 공부스트레스가 많을수록, 대인불안이 높을수록, 친구 따라서 게임할수록 중독이 잘되는 것으로 나타났다. 소속감과 재미와 성취감이 관련이 높은 것으로 나타났다. 중독의 실태 및 요인을 알아 본 바에 따르면, 컴퓨터 중독을 비방하는 가장 큰 방법은 가정에서 부모가 자녀를 존중해주고, 바른 인성을 길러 공격성과 충동성이 높지 않고, 게임을 많이 좋아하지 않는 친구를 사귀는 것이 중요하다고 하겠다. 그리하여 가정과 학교와 사회가 올바로 역할을 수행한다면 정보화의 역기능인 컴퓨터 중독을 예방하고 정보 활용의 본래의 기능을 되살릴 수 있으리라 본다.