• 제목/요약/키워드: 석사학위논문

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소련의 대중동정책(상)-석유문제를 중심으로

  • 백근욱
    • 석유와에너지
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    • 8호통권54호
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    • pp.70-88
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    • 1985
  • 이 자료는 연세대학교 대학원 정치학과에 재학중인 백근욱씨의 석사학위논문을 전재한 것이다. 이논문은 지금까지 별로 알려지지 않은 중동석유에 대한 소련의 이해관계와 정책방향을 이해하는데 좋은 자료가 될 것으로 사료된다. <편집자주>

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한국 실내디자인 석사학위 논문을 통해 나타난 제특성에 관한 연구 - 1993년부터 1999년까지 수여된 석사학위 논문을 대상으로 - (A Study on the Analyses of Theses for Master′s Degree in Interior Design(1993-9))

  • 정유나
    • 한국실내디자인학회논문집
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    • 제23호
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    • pp.58-67
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    • 2000
  • The purpose of this study is to look for the tendency of 391 Masters' theses(among total 405 theses), which were conferred from graduate school in interior design from 1993 to 1999. This study has been developed by two steps. First step is to select factors such as conferment year, graduate school, field and subject and space of study. Second step is to extract the characteristics of five factors and their interrelations during seven years. The conclusion could be summarized as follows; In the early years, interior design studies were chiefly made by a new schools. And these studies tended to carry out design projects which were connected with residential, commercial and exhibition space. Space design was an absolutely major subject and field of study. But gradually, by many graduate schools, interior design studies have been developed both in quality and in quantity. Various spaces and various subjects were included with design-oriented theories. It was very natural that the character of study depended upon the graduate school. In the future, interior design study had better add some related designs and theories to support it.

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기록학 대학원 교육 프로그램에 관한 비교 연구 - 한국과 북미를 중심으로 - (A Comparative Study of Graduate Archival Programs in Korea and North America)

  • 정연경
    • 한국문헌정보학회지
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    • 제37권1호
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    • pp.81-100
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    • 2003
  • 본 연구는 한국과 북미에서 현재 이루어지고 있는 기록학 석사 프로그램을 비교 분석함으로써 한국의 기록학 석사 학위 프로그램에서 반드시 고려해야할 요소와 기록학 교육이 나아가야 할 방향을 제시하였다. 웹사이트 내용분석과 문헌연구를 바탕으로 각 프로그램의 소속 및 명칭, 학점, 교과목, 실습, 연구 및 논문에 관해 중점적으로 다루었다. 분석 결과, 보다 다양한 석사학위 과정 개발, 독립된 석사학위 명칭 부여, 전공 학점의 추가, 교과과정의 표준화, 실습 및 연구 환경 조성이 필수적인 요소로 나타났다. 또한 다양한 학문의 참여와 시도, 이론과 경험이 많은 교원의 채용, 교육기관과 현장 및 전문 단체의 활발한 교류, 교육 프로그램에 대한 지속적인 연구, 기록전문가의 자질 개발, 국가적 차원의 관심과 지원 및 기록전문가의 엄격한 자격제도 규정을 발전 방향으로 제시하였다.