• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2003.11b
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• pp.741-744
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• 2003

현대 사회 생활의 변화는 맞벌이 가정의 증가, 인스턴트 식품의 증가, 과잉섭취 등을 가져왔고 이는 청소년의 비만을 빠르게 증가시켜 성인병의 가장 중요한 원인인 비만 치료에 대한 요구가 높아지고 있으며, 학생들은 하루 생활의 대부분을 학교에서 보내고 있는 만큼 비만학생에게는 지속적인 학교보건교육 및 지도를 통한 치료가 필요하며, 이를 위한 윕 기반 시스템을 제안한다. 그리고 학교 생활에서 일반학생들보다 더 많은 주의를 필요로 하는 요양호(건강이상) 학생들에 관한 정보를 가정, 특정수업시간 등에서 변화가 생길 때마다 실시간으로 입력하고 이 정보를 공유하여 요양호 학생들의 건강하고 안전한 학교생활을 위하여 본 시스템을 제안한다.

• Korean Journal of Rural Living Science
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• v.1 no.1
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• pp.11-16
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• 1990

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2003.11a
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• pp.129-137
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• 2003

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2003.11a
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• pp.147-153
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• 2003

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2003.11a
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• pp.1-16
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• 2003

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2003.11a
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• pp.31-41
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• 2003

• Proceedings of the Korean Society of Community Living Science Conference
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• 2001.06a
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• pp.145-158
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• 2001

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 1998.04a
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• pp.183-188
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• 1998

미래를 예측하는 가장 정확한 방법은 미래를 창조하는 것이다. 본 논문은 멀지않은 미래를 창조하는 것이다. 본 논문은 멀지않은 미래에 우리 앞에 놓일 기술과 제품에 대한 예측과 창조를 위하여 연구된 결과이다. 인간의 생활을 풍요롭게 할 수 있는 기술롸 제품을 인간 중심으로, 인간에게 만족스럽게 개발하기 위해서 인간의 생활 특성과 함께 기계화 인간 사이의 관계를 새롭게 정리하였다. 또 인간의 COMMUNICATION생활에서 그 비중을 급속히 증가시켜 가고 있는 Haman-Machine(Computer) Interaction에 대한 정밀한 고찰을 통하여 인간 중심의 Human-Machine Interaction 을 가능하게 할 Interface로서의 MultiMedia개념을 도출하였다. 개인의 감성은 감정과 구분되는 심리 변화로, 감정에 비하여 강도는 약하나 일상 생활에서 개인의 생각과 행동에 중요한 영향을 미친다. 감성은 외부의 감각자극에 대하여 직관적이고 반사적으로 발생되며, 개인의 생활경험과 상황에 따라 다양하게 변화된다. 제품에 대한 소비자의 욕구는 단순한 보유욕구에서 비교우위욕구, 사용성 욕구를 거쳐 감성욕구로 변환된다. 미래의 인간 생활에 필요한 기술과 제품은 인간의 COMMUNICATION생활과 감성 특성을 반영하여 감성적 MultiMedia 와 감성인터페이스의 개념으로 창조되었다.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.33 no.2
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• pp.115-133
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• 2021

The purpose of this study is to develop a teaching-learning plans for middle school Home Economics that practices clothing life in response to climate change. Four steps of analysis, design, development, and evaluation were used for the research. 'Phenomenon and cause, impact (environmental, economic and social) and response (relaxation and adaptation)' were selected as educational content elements for climate change through reviewing the literature related to climate change. Six types of middle school Technology and Home Economics textbooks under the 2015 revised curriculum were analyzed using the selected content elements for climate change as the basis for analysis according to the data type(reading data, picture data, activity data) and clothing use cycle (production, purchase, use, and disposal). Based on the content elements of climate change in the clothing life area extracted through textbook analysis, a total of 12 teaching-learning plans in response to climate change were developed by utilizing various teaching and learning methods, data and media. The teaching-learning plans were designed based on an integrated understanding of the phenomena, causes, effects, and responses of climate change for the students to realize the seriousness of climate change and to exercise positive influence on families and society.

• The Science & Technology
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• v.30 no.8 s.339
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• pp.75-80
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• 1997

1980년대 초에 싹튼 퍼스널컴퓨터의 혁명은 오늘날 우리 사회와 일상생활에 일찍이 없었던 큰 변화의 바람을 몰고 왔다. 이 변화의 바람은 더욱 가속화되어 21세기에는 컴퓨터는 물론 메모리와 무선 및 광대역통신기술의 비약적인 발전을 가져와 우리의 생활도 몰라보게 바뀔 것으로 전망된다. 이런 변화의 싹을 '잉태'하고 있는 세계 주요 컴퓨터연구소의 연구현장을 찾아 그 현황을 알아본다.