• Korea Journal of Hospital Management
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• v.18 no.1
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• pp.11-17
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• 2013

• The Science & Technology
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• v.28 no.3 s.310
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• pp.53-55
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• 1995

• Proceedings of the Korean Society of Health Policy and Administration Conference
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• 2006.04a
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• pp.229-245
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• 2006

• Proceedings of the Korean Society of Health Policy and Administration Conference
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• 2003.11a
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• pp.112-126
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• 2003

• 한국사회복지학회:학술대회논문집
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• 2007.10a
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• pp.95-117
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• 2007

• Journal of the Korean hospital association
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• v.31 no.6 s.280
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• pp.30-38
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• 2002

• Electronics and Telecommunications Trends
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• v.19 no.2 s.86
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• pp.90-100
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• 2004

정보통신의 비약적인 발전과 더불어 보건의료에 대한 사회적 인식 변화로 인해 의료 서비스에 대한 개선의 요구가 점차 증대되고 있다. 의료서비스와 정보통신의 결합은 e-Health라는 보건의료분야의 새로운 비즈니스 영역을 탄생시켰다. 늦은 감이 있지만, 국내에서도 e-Health 산업의 성장이 본격화됨에 따라 정책적으로도 이를 적극 육성하려는 움직임을 보이고 있다. 이에 본 고에서는 영국, 일본, 미국의 e-Health 현황을 살펴보고 국내 e-Health 산업에 대한 시사점을 제시하였다.

• Journal of the Korean hospital association
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• v.33 no.1 s.287
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• pp.49-55
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• 2004

• 가정의 벗
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• v.37 no.2 s.426
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• pp.4-6
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• 2004

보건복지부는 저출산$\cdot$고령화사회에 효과적으로 대처하고 공공보건 의료 확충 및 통상협력 등에 적극 대응하기 위해 정책기능을 대폭 확충하는 내용의 직제 개편을 단행하였다. 변화하는 미래사회를 대비한 적극적인 사업 추진이 기대되는 2004년도 주요 업무 계획을 살펴보기로 한다.

• Journal of Industrial Convergence
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• v.21 no.11
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• pp.125-134
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• 2023

This study attemped to examine the effects of health care nursing policy education on nursing students' political efficacy, political participation, and political interest. It attempted to guide the direction of policy education within nursing curriculum. The subjects consisted of 89 nursing students of G-university from March 8, 2023, to June 21, 2023, including 44 in the experimental group and 45 in the control group. The health care nursing policy class was developed using the ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model of instructional design. Data analysis used the SPSS 25.0 program through mean, standard deviation, and independent sample t-test. The experimental group that participated in this education showed statistically significant improvement in political efficacy(t=2.34, p<.05) and intrinsic political efficacy(t=2.75, p<.05), as well as passive political participation score(t=2.22, p<.05) compared to before the intervention. Based on the findings of this study, it is suggested that health care nursing policy education should be structured to enhance external political efficacy and promote active political participation in future nursing curriculum.