• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2009.12a
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• pp.582-584
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• 2009

좁은 취업의 문을 뚫기 위해서는 경력자만큼의 실무능력을 갖춘 인재양성이 필수적이다. 본 논문에서는 제주 물산업 전문가 양성을 위한 에듀워터 프로젝트 교과과정을 제안한다. 에듀워터 교과과정은 비전문가인 학생들이 프로젝트를 진행하면서 자연스럽게 학습 목표에 도달할 수 있도록 진행 단계 및 각 단계별 요구 사항 등을 체계적으로 제시한다. 이 프로젝트식 교수-학습법을 적용한 교과과정을 통해 학생들은 실무현장에서 요구하는 물산업에 대한 전문지식, 문서 작성 능력, 발표 능력, 리더쉽 등을 종합적으로 향상시킬 수 있다.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.11 no.1
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• pp.214-219
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• 2010

In diverse professional fields including information and communication field, there is huge gap between required practical ability in industrial and that of graduated students actually learn in university. In this paper, we propose collaborative project curriculum applied to project-based learning in order to train affordable specialists who have a systematic problem-solving ability in industrial site. Applying this curriculum to The Cultural Technology Education Center of Jeju National University, we confirm that our curriculum improves ability of students to perform team project systematically such as skills in paper writing, presentation speech, problem solving, and collaborative work. Students are also reported high satisfaction about the proposed curriculum. Therefore, we expect that our curriculum will successfully be applied to other fields.

• Journal of Digital Convergence
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• v.13 no.3
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• pp.55-63
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• 2015

South Korean Government confirmed the creation of competency-centered society as a key national issue and announced development and utilization plan of NCS(National Competency Standards) On May 21, 2013. As a part of the government's plans, they had been developed NCS about 833 jobs by 2014. But Big Data related job, as an emerging job, cannot be seen as a reliable form of job yet. As, at the major industrialized countries and the domestic, education and job competency models of knowledge and skills to take advantage of various types of Big Data have coming, it is a situation that is certainly not settled and more or less in confusion. In this study, for the purpose to present the Big Data Competency reference model for companies and organizations to effectively leverage Big Data, we have presented this reference model and summarized competency elements units such as 20 knowledges and 15 skills of Big Data competency.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.21 no.3
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• pp.564-568
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• 2020

Problem-based learning (PBL) is applied to various subjects for the sake of learners' creative thinking, problem-solving skills, presentation skills, confidence, self-directed learning, cooperation, and for the communication skills required in a rapidly changing society. Among them, the English language-an official language-is invested in 2.3 times more than other subjects, according to the English education company Yoon's Teacher. Therefore, PBL is an important learning method. However, the reality is that teacher-centered instruction, acquiring knowledge of the best answers only, and traditional evaluations are the main subjects. In order to supplement these weak points, this study designed a learning model for English subjects based on Barrows & Myers (2002) and the analyze, design, develop, implement, and evaluate (ADDIE) model. As a result of a PBL English class based on the ADDIE model, the learners were able to improve their presentation skills by 86%, their interest in learning by 86%, their understanding of learning by 86%, and cooperation by 100%. As such, studies on designing the learning model should be carried out continuously to achieve the purpose of 21st century English education, which is to improve learners' communication skills and information processing skills.

• School Mathematics
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• v.16 no.3
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• pp.567-584
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• 2014

Recently professional development of teaching competence is emphasized for mathematics teachers. It is necessary to teaching experience in pre-service mathematics teacher for development of teaching competence. It need to systematic self-reflection and improvement in instruction performance for development of teaching competence of pre-service mathematics teacher. That is, Theory of teaching practice for reflect thinking and practical knowledge of teaching and systemic guidance on theory and practice of teaching practice. Therefore, the aim of this study is to develop an component and application procedure of Teaching and Learning portfolio for improvement teaching component of pre-service mathematics teacher. It is effective in improving teaching component of pre-service mathematics teacher after make Teaching and Learning portfolio for improvement teaching component.

• Journal of Science Education
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• v.37 no.2
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• pp.310-322
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• 2013

The college of education should support pre-service science teachers to develop various abilities as a teacher, in which the teaching ability is the most fundamental one. This study is the result of a longitudinal research project following the processes that pre-service science teachers develop their teaching ability in a college of education. The data gathered include movie clips of seminar presentation, teaching demonstration, secondary school science experiment, and classes in the practicum. In order to analyze the teaching abilities in various context, a framework was developed. The framework consists of 'content,' 'progress,' and 'verbal/nonverbal' with which the movie clips of 5 pre-service science teachers were analyzed. The teaching abilities of pre-service science teachers showed overall development, that include the understanding of learners and curriculum in the 'content,' the time-management and the interaction with learners in the 'progress,' and the nonverbal behavior in the 'verbal/nonverbal.' The implications were discussed on the education in the college of education, such as the increase of teaching opportunities for pre-service science teachers and the support for those opportunities.

• Education of Primary School Mathematics
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• v.18 no.3
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• pp.175-190
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• 2015

This study investigated the effect of team project activity for game making on the elementary mathematically gifted students' community care and organizational management capacity. 7 mathematically gifted students of 4th grade are selected and participated. After 15 hours activities during 2 months of team project on game making, their community care and organizational management capacity were improved. This results suggested that leadership education is possible in mathematics curriculum for mathematics gifted students.

• Annual Conference on Human and Language Technology
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• 2022.10a
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• pp.176-181
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• 2022

일반 상식 추론 능력은 가장 사람다운 능력 중 하나로써, 인공지능 모델이 쉽게 모사하기 어려운 영역이다. 딥러닝 기반의 언어 모델은 여전히 일반 상식에 기반한 추론을 필요로 하는 분야에서 부족한 성능을 보인다. 특히, 한국어에서는 일반 상식 추론과 관련한 연구가 상당히 부족한 상황이다. 이러한 문제 완화를 위해 최근 생성 기반의 일반 상식 추론을 위한 한국어 데이터셋인 Korean CommonGen [1]이 발표되었다. 그러나, 해당 데이터셋의 평가 지표는 어휘 단계의 유사성과 중첩에 의존하는 한계를 지니며, 생성한 문장이 일반 상식에 부합한 문장인지 측정하기 어렵다. 따라서 본 논문은 한국어 일반 상식 추론 및 생성 능력에 대한 평가 지표를 개선하기 위해 문장 성분의 의미역과 자모의 형태 변화를 바탕으로 생성 결과를 평가하는 SRLev, 사람의 평가 결과를 학습한 BIH, 그리고 두 평가 지표의 장점을 결합한 SRLev-BIH를 제안한다.

• Proceedings of the Korean Society of Tribologists and Lubrication Engineers Conference
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• 1990.11a
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• pp.1-15
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• 1990

엔진 성능의 향상에 맞추고 에너지 절약을 위한 방법으로써 엔진 오일의 마찰 마모 특성등 오일의 성능을 높이려는 노력이 꾸준히 시도되고 있다. 특히 마찰력 손실을 감소기키기 위해서 낮은 마찰특성을 갖도록 몰리브데늄(Mo)을 유용성인 금속 착화합물로 만든 Mo-DTP를 제조하여 현재 첨가제로 널리 사용되는 Zn-DTP와 대체시키려는 연구가 활발하고 최근엠 많은 논문이 발표되고 있다. 또 일부 윤활유 제조 회사에서는 몰리브레늄을 첨가 시키는 등 제품 기술을 향상시켜 오일 교환의 기간이나 자동차 주행 거리를 대폭적으로 늘려줄 수 있는 상품도 생산되고 있다. 윤활 첨가제로써 Mo-DTP를 Zn-DTP와 대체시켜 기유에 혼합한 경우에는 마찰 감소 기능이 매우 향상 되었고 내 마모성도 비교적 좋으나 산화 억제 능력이 부족하고 온도의 상승에 따른 점도 지수의 증가도 비교적 크다는 단점을 갖고 있음이 발표된바 있다. 따라서 Mo-DTP의 단점을 보완하려는 연구가 필요되고 그의 한 방법으로써 현재 첨가제로 가장 많이 사용되는 Zn-DTP와 혼합하여 첨가 하였을 경우에 대한 연구를 하였다. 이때 기본 윤활유에 Mo-DTP와 Zn-DTP를 적당한 혼합 비율로 첨가하고 하중, 온도를 변화 시키면서 마찰, 마모등의 성질고 산화 안정성 및 마모 입자 분석 등 전반적인 윤활유로써의 특성을 살펴 보았다.

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 1997.11a
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• pp.129-133
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• 1997

몇 년 전에 개인용 컴퓨터에서 가상현실을 구현하려고 했다면 컴퓨터의 성능 때문에 그 구현은 불가능했을 것이다. 한가지 예로 사람의 인지 능력으 80%를 차지 한다는 시야를 형성하기 위해 필요한 삼차원 가상공간을 만드는 것만 하더라도 실시간 표현을 해야 하므로 삼차원 가속기도 없는 느린 중앙처리장치 때문에 거의 불가능했다. 하지만 근래에 나온 개인용 컴퓨터를 보면 워크스테이션에 가까울만큼의 성능을 가지고 있고 삼차원 가속보드는 그 성능이 더 낳아 졌음에도 가격이 저렴하다. 또 요즘 인텔의 있단 저가형 삼차원 가속기를 생산 할 것이라는 발표나 국내 기업의 저가형 HMD$^{[2,10]}$ (Head Mounted Display)발표 등을 미루어 보아 개인용 컴퓨터에서의 가상현실이 실용화 될 단계에 와 있다고 본다. 따라서 본 논문은 실재로 개인용 컴퓨터를 이용해 가상현실을 구현하는데 따른 문제점 등을 논했고 또 가상현실 기법을 이용해 응용소프트웨어를 개발하기 위한 인터페이스 방법을 소개했다.