• The Science & Technology
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• v.30 no.12 s.343
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• pp.32-34
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• 1997

내가 유학하고 있던 동경대학 발효학연구실에서의 일이다. 석사과정 때는 '미생물에 의한 비타민 A생산'이란 연구과제로, 또 박사과정에선 '치즈를 만드는데 필요한 송아지 rennet를 미생물이 생산하는 효소로 대치하는 연구'로 실험에 몰두했지만 거듭된 실패의 연속으로 나는 많은 어려움을 겪었다. 그러나 끈질긴 도전으로 획기적인 연구결과를 얻게 되어 그 연구개발경험을 소개한다.

• Journal of Korea Technology Innovation Society
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• v.1 no.2
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• pp.181-191
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• 1998

우리나라 기술인력 양성의 문제들을 해결하기 위한 방안의 하나로서 일반대학과 별도로 기술인력양성을 전문으로 하는 학위과정 설치의 필요성이 대두되었으며, 1996년 교육개혁의 일환으로 단설대학원제도와 전문학위제도가 시행되기 시작하였다. 그동안 여러 분야에서 단설대학원 설립이 추진되었으며, 일부에서 운영이 시작되고 있으나 과학기술분야에서는 극히 일부의 사례만이 있을 뿐이고 아직 본격적으로 활성화되고 있다고 보기 어렵다. 본고는 공공연구기관에서 시행되는 단설대학원의 사례들을 조사 분석함으로써 우리나라 과학기술계 출연연구기관에서의 바람직한 운영모델을 제시하고자 한다. 일본의 총합연구대학원대학과 연계대학원제도, 중국 국가연구소들의 학위수여제도, 프랑스 국가연구소들의 석 박사과정, 독일 연구기관들의 박사과정 등을 소개하였다. 이어서 우리나라에서 현재 진행되고 있는 단설대학원 설립 추진현황을 분석하고, 각 국의 학위과정 운영사례를 연합대학형, 개별법인형, 겸직교수형, 공동운영형, 연구소 독자운영형의 5가지로 분류하고 각각의 특징을 비교하였다. 끝으로 우리나라 과학기술계 출연연구기관의 단설대학원 설립의 활성화방안으로서 독자운영형, 공동운영형, 연합법인형의 세가지를 제시하고 각 대안의 추진방안을 논의하였다.

• The Science & Technology
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• v.30 no.11 s.342
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• pp.72-73
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• 1997

소립자 물리학분야의 '2차원 공형장이론에 관한 연구'로 제42회 대한민국 학술원상을 받은 양성길박사를 만나보았다. 양박사가 연구한 '2차원 공형장이론'은 소립자 물리학의 최전선에 있는 초현이론의 한 부분을 이루는 것으로 수식으로 가득차 있다. 부친이 제주도 출신으로 줄곧 일본에서 교육과정을 거친 양박사는 현재 쓰구바대학 교수로 재직중이다.

• The Science & Technology
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• v.32 no.5 s.360
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• pp.32-34
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• 1999

23년 전인 1976년 Nebraska대학에서 박사과정을 이수할 때의 일이다. 그때 나는 학위논문을 대수학분야로 잡고 있으면서 대수학의 환론과목과 해석학분야의 위너적분론을 수강했다. 그런데 막상 시험을 볼 때 감기몸살로 대수학 환론과목을 망치는 바람에 박사학위 방향을 해석학분야로 돌렸다. 그때 나를 지도하던 Johnson교수는 20년이 지난 지금까지도 스승으로 선배로서 학문의 동반자 관계를 계속하고 있어 그때 시험의 감기몸살이 나에겐 전화위복이 된 셈이다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.28 no.5
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• pp.395-408
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• 2008

The purpose of this study was to analyze Korean Women's U.S. Ph.D. Degree-seeking Process and career development in the field of science and engineering in the United States. We conducted the analysis on the basis of SED (Survey of Earned Doctorates) data of the National Science Foundation. Since 2001, the number of Korean Ph.D. degree recipients from United States universities has been increasing and about 25% of them were women. Their median age was 33.3 years old, and one third of them were the recipients of research and teaching assistantships while pursuing a Ph.D. degree. At the time of receiving the degree, 51.8% reported having definite commitments for employment or postdoctoral study or research. Over 70% of the degree holders were presumed to stay and work in the United States. The study finally addressed policy implications regarding their recruitment to Korea and a need for a longitudinal survey.

• Journal of the Korean Statistical Society
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• v.20
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• pp.21-33
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• 1991

본 논문에서는 우리나라 대학교에 있어서의 통계학과의 현황과 대학교육에서의 통계학과의 발전과정을 논의하고자 한다. 통계학과 설립 및 석.박사과정 개설이 지난 10년동안 두드러지게 많았으며 그 발전된 현황을 파악하기 위해 설문조사를 실시하였고 본 논문에서 그 결과를 알리고 1970년대의 상황과도 비교하고자 한다. 1980년대에 들어서서 대학의 통계 교과과정에 대한 연구가 최지훈 외(1981)와 이용구(1989)에 의해 두차례 조사되었다.

• Korea Trade Review
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• v.42 no.3
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• pp.75-99
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• 2017

Quantitatively, there are no problem regarding new doctoral degree holders in the field of international trade, but the quality of the degrees does not meet the level of academic potential expected by recruiters. The purpose of this study is to identify current problems of doctoral education to cultivate future generations of scholars in international trade, and to suggest some alternatives to improve doctoral programs through surveys and focused group Results of this studies show that the major issues are a lack of full-time applicants and a demand for doctoral degree holders, and poor coursework. For doctoral education programs to successfully cultivate next generation academicians in the field of international trade, it is imperative for graduate schools to recruit distinguished full-time students. For this purpose, graduate schools must offer sufficient financial support packages as well as provide their students with good coursework and rigorous procedures on defending their dissertation. In addition, some graduate schools that mainly admit part-time students need to focus more on the quality of their doctoral degrees. Finally, preferential treatment of recruitment procedures might be helpful in expanding employment opportunities for new doctoral degree holders in international trade.

• Korean Journal of Human Ecology
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• v.10 no.1
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• pp.1-13
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• 2001

본 연구는 가정과 교사교육자(전국 국 사립 대학의 가정교육과에 재직하고 있는 교수)들의 교육과정 관점을 조사함으로써 실천적 비판 중심 가정과 교육과정 개발을 위한 기초자료와 교사교육자들을 위한 세미나 프로그램 개발을 위한 유용한 자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. (1) 가정과 교사교육자들은 하나의 두드러진 교육과정 관점을 선호하지는 않았지만 인지과정중심 교육과정에 가장 높은 선호도를 보였다. (2) 석사과정에서 가정학 세부영역을 전공한 교사교육자는 가정교육학을 전공한 교사교육자보다 학문중심 교육과정과 기술중심 교육과정을 가정과 교육을 위한 적절한 관점으로 인식하였다. (3) 박사과정에서 가정교육학을 전공한 교사교육자는 가정학 세부영역을 전공한 교사교육자보다 개인중심교육과정을 가정과 교육을 위한 적절한 관점으로 인식하였다. (4) 가정교육학 관련 교과목을 가르치는 교사교육자는 가정학 세부영역 관련 교과목을 가르치는 교사교육자보다 기술중심 교육과정을 가정과 교육을 위한 적절한 관점으로 인식하였다.

• Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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• v.23 no.1
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• pp.65-89
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• 2012

Using grounded theory, this study investigated users' information seeking behaviors associated with their perceptions of uncertainty. Based on a theoretical sampling, 17 doctoral students in the field of business management were recruited. Data was collected through the methods of questionnaire, interviewing, and think-aloud descriptions. The results identified user perceptions of uncertainty in the following stages: identification of information needs, selection of information systems, selection of search terms, actual use of systems, and evaluation of search results. In addition, positive aspects of uncertainties were presented. Major implications relate to information system and service improvements.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.20 no.4
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• pp.239-252
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• 2008

Doctoral professionals who majored Home Economics Education are relatively rare and recently have been produced in a limited number of institutions. The purpose of this paper was to analyze the Ph.D. Dissertation majored in Home Economics Education by research subjects and methods. Just twenty dissertations published in domestic universities were selected through internet search to be analyzed in this paper. This research showed five research subject areas of the dissertation such as core concepts and perspectives, curriculum, teaching and learning, teachers empowerment, and others. Each subject had three to five references and time difference in publication. The research subject related to concepts and perspectives was more likely to be studied in an early stage, followed by the subject of curriculum. The research subject became to be varied to teaching and learning and teachers empowerment areas. The research methods were associated with the research subject, as expected. Literature analysis was common in the subject on concepts and perspectives, curriculum, and textbook analysis, while survey was in teachers empowerment. Teaching and learning subject used various research methods together. Numerous dissertation with variety of research subjects and methods would be expected to be followed to develop research on Home Economics Education.