• Journal of Global Scholars of Marketing Science
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• v.17 no.1
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• pp.51-75
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• 2007

Dongdaemun fashion market has been successfully positioned as a main hub for non-brand fashion product distribution in Korea. One of important competitive advantages of Dongdaemun market often quoted by retail researchers is an efficiently managed network system among supply chain members. This study aimed to examine the importance of buyer-supplier relationship elements and supplier properties from buyers' perspectives (small & very small-sized fashion stores in Dongdaemun market), and to identify the determinants of the relationship length between suppliers and buyers. Survey responses of 233 stores were analyzed using EQS 6.1 for Window and SPSSWIN 10.0. The findings could be summarized as follows: First, fashion stores perceived that right delivery as the most important factor, and geographically closeness, design capability, quality, and lower price followed in order. Second, the characteristics of stores such as location, wholesaling versus retailing focusing, monthly sales, and total business length all affected the perceived importance of buyer-supplier relationship. Third, design capacity, communication, power was identified as determinants of actual relationship length with a supplier, while communication and trust were found to be determinants of future expected relationship length.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.18 no.3
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• pp.601-610
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• 2018

This case study analyzed the effect of capstone design on students' competence and class satisfaction. Three subjects developed in S university were analyzed, and 92 students participated. Results show that the lesson structure of the capstone design was developed to provide students with problem solving competence and practical business skills through hands-on experience. In addition, the students' competence was enhanced, and their satisfaction in class was very high. Statistical results show that, compared to the existing classes, class satisfaction in capstone design improved significantly. Considering the foregoing results, this study suggested that for the capstone design, the lesson structure and method need to be diversified to provide more opportunities for students to participate and become active. The assessment procedure and method also have to be more objective to lessen subjectivity and to increase class satisfaction in capstone design.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.11 no.11
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• pp.4623-4628
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• 2010

This study is to explore the contents and composition of architectural design studio. The purpose of this study is to seek after the potentiality of architectural design education as a formative design dealing with the morphologic difference between solid and void, and to present the effective process of design education for architectural design studio in terms of creative thinking.

• Journal of Digital Convergence
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• v.18 no.6
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• pp.311-321
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• 2020

The purpose of the study is to verify the effectiveness the Freshman Preliminary Health Administrators(FPHA)' Empathic Problem Solving Ability(EPSA) through the application of Medical Service Design Thinking(MSDT) conducted by undergraduate school of SNS hospital marketing education. The pre-post questionnaire survey was conducted on 39 students in the freshman year of the Department of Health Administration after applying MSDT for 15 weeks from September to December, 2019 at a college in Daegu. MSDT was positive influenced on the improvement of Empathic Imagine, Empathic interest, Empathic awakening of the FPHA' EPSA. In the analysis of key common words, the use of neutral and negative words was low, while the use of positive words was high. In order to systematically equip Empathic problem solving job competency in the age of artificial intelligence, it is meaningful to develop a program for the freshmen curriculum and to conduct a analysis of the structured and unstructured data to verify its effectiveness. Additional program development research is needed for the application of theoretical subjects.

• Fashion & Textile Research Journal
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• v.23 no.1
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• pp.1-12
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• 2021

The field of design requires creative thinking in the era of the Fourth Industrial Revolution. Advanced educational process are needed to develop creative human resources. The ability to creatively develop or cope with new things is also seen as an important core competency. Therefore, this study develops a creative fashion design process and verifies its effect on core competencies in the era of the Fourth Industrial Revolution. For this, 29 college students majoring in fashion design were selected to form an experimental group, a comparative group, and a control group. A creative fashion design program was applied in the experimental group. However, the existing fashion design program was applied to the comparative group. The corresponding sample t-test was applied as an analysis method. The analysis results are as follows. In the experimental group, creative self-efficacy, self-efficacy for group work problem solving ability, and communicative ability improved. However, only communicative ability improved in the comparative group. There was no change in the control group. We proved the value of the study based on collected results. In addition, the results of this study can be used as a basic strategy for subsequent research.

• Proceedings of the Korea Multimedia Society Conference
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• 2004.05a
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• pp.724-728
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• 2004

디지털화된 새로운 패러다임(paradigm)은 교수 미디어에 있어서도 많은 변화를 가져오고 있다. 과거의 일방적 지식전달방식에서 탈피하여 피교육자 스스로 선택적으로 강의를 찾아다니면서 본인의 능력에 맞도록 수업을 할 수 있으며, 각종 e-Learning 컨텐츠의 활용은 물론 피드백이 가능한 커뮤니케이션을 요구하게 되었다. 본 연구에서는 디자인 기술 분야의 교과목에서 도입중인 e-Learning을 중심으로 고려되어야 할 사항 및 효율적인 학습방법과 그 활성화 방안의 한 가지를 제시하였다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.8 no.6
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• pp.95-102
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• 2005

Development of information & communication technologies brought a lot of changes into a fashion industry system. Based on this advancement, various classes which utilized a computer is opened in the educational field. However, because of the shortages of ICT quality of leaner, It must spare a section equivalent for ICT literacy during educational contents. In secondary education and the culture process of a university It is because ICT literacy education was not realized directly. This study is purposed to present more desirable direction the curriculum of Fashion Design, in order to study like the fashion design technical education division, defined the ICT literacy ability that leaner must have and under the tyrannies that that kind of ICT quality ability was had, designed a educational 'process in the fashion design that utilized the ICT which was suitable for information oriented society.

• Korean Institute of Interior Design Journal
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• v.19 no.2
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• pp.54-65
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• 2010

이 연구의 목적은 카를로 몰리노(1905~1973)의 복합적인 특징을 그의 초현실적 공간구성 방식을 특별히 고려하여 분석하는 것에 있다. 몰리노는 가장 독창적인 현대 이탈리아 건축가들 중 한 명이다. 그는 생애동안 그의 작품들은 비평가들에게는 인정을 받지 못했다. 그의 반 순응적인 성격과 극심한 개인주의도 일조를 하였지만 가장 큰 이유는 그의 작품들이 그의 전문적인 활동과 다양한 개인적인 관심사 사이에서의 강박적인 상호작용에 기반을 두었기 때문이다. 그의 독창성은 그의 능력에 있는 것으로, 항공학, 자동차, 스키, 무대 디자인, 패션, 예로티즘, 문학 그리고 그 외 수많은 다양한 분야에서 얻었던 지식을 디자인하고 건축으로 변형하려는 그의 초현실주의 배경에서부터 나온다. 개인적인 집착으로 그의 작품을 키워가면서 몰리노는 당시 현대 건축의 모든 관습들을 깨고 전문적인 능숙함과 독특한 예술적 시야 사이에 걸려있는 독특한 디자인 표현을 보여주었다. 이 연구는 몰리노의 독특한 공간 구성 방식을 벗겨내기 위해 그의 배경, 즉 그가 열정적으로 탐구했던 연구 분야들과 전문적인 생산물 사이의 연결고리를 분석한다.

• Proceedings of the Korean Society for Emotion and Sensibility Conference
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• 2007.05a
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• pp.91-94
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• 2007

현대의 디자인에서 가장 주목할 특징은 Convergence, 즉 융합적 사고 전개이며 그 외적형식이 감성디자인이다. 즉 감성의 지표인 니즈를 통하여 디지인 기획단계에서부터 최종 소비까지 사용자의 감성을 고려한 총체적 메카니즘을 말한다. 따라서 감성디자인은 감성에 대한 연구가 필수적이다. 그럼에도 불구하고 감성에 대한 기존의 연구에서, 감성은 직관적이지만 모호한 것이었다. 그러나 학제간의 연구성과에 힘입어 감성은 이성의 상반적 개념으로 지각, 쾌감과 감정을 외연으로 갖으면서 인간지성을 매개하는 심의의 능력인 것이다. 이때 감성은 니즈의 통계학적 분석에 의한 평균값이 아니라 기호해석의 구조적 강제성에 의하여 보편성을 획득하게 되어 실천적 행위로써 디자인 프로세스를 거쳐 다시 감성의 출발지인 소비자에로 이행하는 순환적 고리를 형성하게 된다. 이것인 감성디자인의 의미전달의 구조이다.

• Korean Architects
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• no.5 s.433
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• pp.72-78
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• 2005

지난 몇 년간의 연구와 출간된 글, 그리고 디자인 스튜디오 등 일련의 실험과정을 '하우징의 가변성 - 디자인의 연구 및 적용'이란 하나의 주제로 묶어 연재한다. 근본적으로, 이 연구 및 실험은 두 가지 틀 속에 그 근간을 두고 있다. 첫째는 '이론과 실무'이고, 둘째는 '분석과 종합'이다. 건축 활동에 있어 이론과 실무는 불가분의 관계에 있다. 우리에게 흔히 '건축10서'라고 알려져 있고 현존 가장 오래된 건축 저서인 비트루비우스의 'De Architectura'의 첫 번째 책, 첫 장 '건축가의 교육에 관하여'에서 비트루비우스는 건축가의 이론과 실무능력의 겸비를 강조하고 있다. 건축 디자인을 함에 있어 구체적이고 체계화된 이론과 그 이론의 디자인으로의 적용을 통한 상호 보완관계를 강조한다. 즉 디자인 작업이란 연구, 분석, 실험 행위로 구성되는 연속 과정을 하나의 전체로 종합시켜 이루어지는 결정체이다. 따라서 건축 디자인은 그 근본이 되는 이론적 지식의 습득과 연구 그리고 디자인으로의 실험적인 적용 및 응용을 통한 상호 보완관계 위에서 전개, 발전되어야 한다. 따라서 디자인 작업이 '이론과 실무'의 상호 보완적인 작업이라는 전제하에 연재를 이어간다. 접근 방식으로는 '분석과 종합'의 변증법적인 통합에 기초한다. 건축 디자인의 형태적 체계를 인식하거나 구성하기 위한 방법으로 분석과 종합은 서로 불가분의 관계를 가진다. 여기서의 분석은 논리적인 사고나 원리에 근거한 디자인을 비교 검증하는 과정으로 해석하고 디자인에 나타나는 어떤 공통 특징을 인식하는 것이고, 이에 의거해 정련하고 개괄하여 새로운 디자인을 만들어가는 것이 종합이다. 즉, 건축가의 작품의 분석적 작업을 통해 이론과 원리를 추출하고, 이 원리들을 다양한 새로운 디자인으로의 적용 가능성을 디자인 스튜디오 작업을 통해 그 가능성을 타진해 보는 방법을 말한다.