다문화가정 학생 대상 언어.인지 진단도구 적용 결과 분석 - 초등학교 1.2학년 수학 - (An Analysis of the Results of a Mathematics Diagnostic Test taken by Multicultural Koreans in their First or Second Year of Elementary School)
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- 대한수학교육학회지:수학교육학연구
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- 제20권2호
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- pp.103-119
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- 2010