The objective of this research is to identify the factors which influence users' intention to use mobile Internet. There are lots of researches based on Technology Acceptance Model trying to identify the factors which have influence on accepting mobile Internet and its related services. These researches, however, have some limitation in the sense that they focus only on the features of mobile Internet itself while users make overall decision after the comparison of a new service channel with existing service channels in many directions. Therefore, we are going to analyze the impact of users' perception on the difference between mobile and stationary Internet toward their intention to use mobile Internet. We identified the features like ubiquitous availability, context awareness, compatibility, friendliness, and economic value from literature review and developed a structural model about the impact of users' perception on the differences of these features between mobile and stationary Internet toward their intention to use mobile Internet through mediate variables such as perceived ease of use, perceived playfulness, and perceived usefulness. After that, we conducted an experimental analysis for the model, and addressed a solution to rev up the usage of mobile Internet based on the results of the analysis.
최근 소프트웨어 업계의 화두로 등장하고 있는 정보기술은 오픈소스 소프트웨어(Open Source Software: OSS)이다. 하지만, 사용자의 많은 관심에도 불구하고 지금까지 오픈소스 소프트웨어에 대한 연구는 정성적이거나, 탐색적인 연구로 한정되었다. 사용자 관점에서 왜 오픈소스 소프트웨어에 만족하고, 나아가 지속적으로 이 기술을 사용 하는지에 대한 실증적 연구는 아주 미미하다. 따라서 본 연구에서는 오픈소스 소프트웨어의 성공모델을 제안하는 대신 사용자의 만족에 그치지 않고 지속적인 사용으로 이끄는 영향요소에 대해 실증적으로 증명하고자 한다. 본 연구에서는 Oliver(1980)의 기대불일치이론 (Expectation Disconfirmation Theory: EDT)을 근거로 한 Bhattacherjee(2001)의 정보시스템 수용 후 행동 모델을 연구모형의 기초로 소프트웨어 특성(사용용이성, 유지보수성, 호환성, 맞춤화, 상호 작용성)의 영향을 제안하였다. 본 연구의 결과를 통해 개인 및 기업의 오픈소스 소프트웨어 활성화를 촉진시키는데 기여하는데 그 의의가 있다.
Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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v.16
no.5
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pp.189-203
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2021
Environmental changes, which are strongly requiring technological cooperation, such as technological development and strategic alliances according to industrial ecosystem change, have a significant impact on not only product quality but also services. Thus, there is a need for 'servitization' that can satisfy the needs of customers and the ecosystem of businesses through the convergence of manufacturing companies and services. This study uses the Expectation-Confirmation Model to examine the impact on user satisfaction and Continuance Usage Intention. Research(Study) was conducted on users who are using high-tech-based cars. For this, we used Expectation Confirmation(match expections for the user's pre-and post-use relationships), Perceived Ease, Perceived Usefulness, User Satisfaction and Habitual Use and using Continuance Usage Intention as a dependent variable. Their causation was examined with the spss 26.0 and smartpls 2.0 statistical programs. As implications of this study, Expectation Confirmation has been shown to have significant positive effects on Perceived Ease, Perceived Usefulness, User Satisfaction and Habitual Use. For this results, the expectations before and after the use of high-tech cars lead to improved daily lives convenience and(or) work efficiency, leading to user satisfaction and further Continuance Usage Intention. Motors consider it important to pursue the work improvements that consumers want and use it useful in daily lives in the production and sale of high-tech cars. It is expected that it will create natural habits for services that users are satisfied with, and that these habits will affect the continuous growth and understanding of the trend of change.
본 연구에서는 사이버가정학습을 교사가 교실 수업과 사이버가정학습 시스템을 연계하여 운영함에 있어 어떤 요인이 사이버가정학습에 대한 학습자 만족에 영향을 미치는지를 분석하였다. 기술수용모형을 기반으로 Y초등학교 5학년 학생들을 대상으로 6개월간 운영한 후 설문조사를 실시하였다. 분석결과 초등학생들에게 사이버가정학습 만족도는 지각된 유용성과 용이성에 의하여 결정되는 것으로 나타났으며, 자기주도적 학습 능력과 학습결과보상기능은 사이버가정학습을 긍정적으로 수용할 수 있는 유용성에 상당한 영향을 미치는 중요한 요인으로 작용하는 것으로 분석되었다. 만족도에 영향을 미칠 것으로 예상했던 교육적 효과, 콘텐츠 품질은 만족도를 직접적으로 유발시키는 본질적인 요인이 아님을 알 수 있었다. 학습지원기능, 시스템 안정성 및 편리성, 상호작용 등 시스템적인 기능이 만족도에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 이 요인들은 단지 콘텐츠의 품질을 향상시키는 효과를 가지며, 이 효과를 통해 교육적 효과를 강화시키는 역할을 수행하는 것으로 분석되었다. 따라서 학습을 지원하는 기능, 시스템 안정성 및 편리성, 선생님과 학생 또는 학생 간의 상호작용이 가능하도록 지원하는 모든 시스템적인 기능은 수강생의 만족도에 직접적인 영향을 미치거나 만족을 이끌어 낼 수 있는 본질적이고 핵심적인 요인이 아님을 알 수 있다.
This research performed the empirical test for the effects of learning transfer on perceived usefulness, perceived ease of use, self-efficacy and work environment using 390 employees who have experienced e-learning in domestic and foreign companies. Analyzed the mediating effects of self-efficacy and work environment in addition to direct effect of each factor on learning transfer. The results showed that perceived usefulness and perceived ease-of-use of e-learning learner had a positive(+) effect on self-efficacy and a positive influence on supervisor and peer support and organizational climate. Self-efficacy showed a positive effect on learning transfer, and supervisor support, peer support and organizational climate had a positive influence on learning transfer as well. Perceived usefulness also had a positive effect on learning transfer. However, perceived ease-of-use had no significant effect on learning transfer. As a result of the mediating effect analysis, self-efficacy and work environment were analyzed to have mediating effects between perceived usefulness, perceived ease of use, and learning transfer. The implications of this study are as follows. First, this study designed a new research model that reflects factors influencing the effect of learning transfer on acceptance of e-learning that is common in corporate education. It has derived a research model of perceived usefulness and perceived ease-of-use, which were used as mediating variables for external characteristics factors, as independent variables, using self-efficacy and work environment as mediating variables, which were studied as external factors. Second, most of the studies on technology acceptance model and learning transfer are conducted in a single country. The reliability was enhanced by testing the study models using different samples from 26 countries. Third, perceived usefulness and ease-of-use in existing studies have been considered as key determinants of acceptance intention and learning transfer. This study explored the mediating effects of learner and environmental factors on the accepted information technology and strengthened and supplemented the path of learning transfer of perceived usefulness and ease-of-use. In addition, based on the sample analysis of various countries used in this study, it is expected that future international comparative studies will be possible.
The diffusion of new technology has traditionally focused on the adoption perspective. Researchers refer this use-diffusion paradigm to behaviors of use after adoption. This study intends to analyse the influential factors of use-diffusion and continual use of website and applications in medical service. To achieve this a use-diffusion model as a conceptual frame work is suggested. Medical information quality, personal innovativeness and subjective norm are assumed as antecedent variables medical website and application's rate of use, variety of use, and continued use intention as result variables. According to the empirical study results medical information quality, web based application usability, personal innovativeness, and subjective norm have a meaningful influence on medical service consumer's use-diffusion patterns. Also pattern of use influences the continued use intention. This study provides an opportunity to understand medical service consumer's behavior after website and application use adoption and suggests further directions for establishing medical service online marketing strategy by determining influential factors of use-diffusion and continued use of medical online marketing tools.
Generally speaking, user behavior in the post-adoption period is different from that in the pre-adoption period. Users come to make on their experiences of IT use whether they will continue to use it or not. Most theories about the user behaviors in the pre-adoption period are limited in describing them after adoption since they do not consider user's experiences of using the adopted IT and the beliefs formed by those experiences. Therefore, in this study, we explore user's experiences and beliefs such as familiarity, satisfaction and habits in the post-adoption period and examine how they affect user's intention to continue in using Mobile Social Network Service. Through literature reviews, we proposed the conceptual model to explain the role of users' habits in continuance of IT post-adoption stage. Then, we examine the impact of the constructs to affect the intention to continue using the Mobile SNS. The results show that the intention to continue to use Mobile SNS is strongly influenced by users' habits, satisfaction and familiarity; users' habits is strongly influenced by satisfaction and familiarity; satisfaction is strongly influenced by familiarity.
This work is intended to investigate how the factors of enterprise mobile SNS affect user satisfaction and continuous use intention through technology acceptance model proposed by Davis. To achieve the purpose, this researcher explored Information Systems Success model proposed by DeLone & McLean, Technology Acceptance Model proposed by Davis, and Model after Acceptance, and on the basis of the investigation, performed a study. For the data of this work, 9 enterprises, each of which has more than 100 employees and is located in Seoul, were chosen, and a questionnaire survey was conducted on their 276 employees who experienced enterprise mobile SNS. As a data collection tool, a structured self-administered questionnaire was used. For data analysis, SPSS 18.0 and AMOS 18.0 were used for applying Structural Equation modelling. According to the results of this work, three factors of enterprise mobile SNS-systematic factor (system quality, information quality, and service quality), user factor (personal innovation and personal familiarity), social factor (social effects and social interaction)-affected user satisfaction and continuous use intention through perceived availability, perceived easiness, and perceived enjoyment. Also, it was found that the direction of effects matched a theoretical prediction. And, it was revealed that the decision variables and mediating variables significantly affected user satisfaction and continuous use intention. Theoretical and practical meanings were discussed for the study result, and some suggestions were made for the issues of this work and future studies.
RPA (Robotic Process Automation) technology has recently been spotlighted to preemptively respond to the 4th industrial revolution without spending a lot of time and money to improve various existing business and IT processes. In this study, variables affecting intention to use RPA technology were representatively identified into three positive factors and three negative factors, and the causal relationship between the effects of these variables on actual RPA acceptance intention was examined. After conducting an email survey for general office workers, structural equation analysis (SEM) was performed using SPSS 27.0 and SmartPLS 3.3.5. The second order factor of a positive perception consisting of security, accuracy, and efficiency, and the second order factor of a negative perception consisting of job security, execution error, and fear of introduction failure. The positive perception affected the intention to use RPA through perceived usefulness and perceived ease. It was confirmed that the negative perception has a mediating effect on the intention to use RPA through acceptance conflict. In addition, it was confirmed that the presence or absence of experience in using RPA interacts with perceived ease and has a moderating effect on intention to use RPA. It can be said that there is practical and theoretical implications from the point of view of knowledge management in that it allows companies to recognize and respond to which factors are important from the point of view of companies that want to use RPA.
E-homestudy refers to e-Learning after school. This concept has been introduced by Korean Government as a substitute for expensive private tutoring. The purpose of this research is to explore the perceptions and relationships among determinants affecting the attitude and satisfaction level in e-homestudy. Such factors as subjective norms, visibility, perceived usefulness, quality of contents, facilitating conditions, interactions are introduced into the model. The survey results show that the attitude and the self-directed teaming level influence the satisfaction level in e-homestudy; the subjective norms, visibility, and perceived usefulness are the major determinant affecting the attitude; the quality of contents as well as interactions have positive impact on the perceived usefulness.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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