• Journal of Internet of Things and Convergence
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• v.8 no.5
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• pp.99-109
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• 2022

The purpose of this study is to verify the effect of experiential economy factors using metaverse on the intention to accept advertisements reflecting new technologies. The subjects of this study were those located in G Metropolitan City and J Province, and those who experienced metaverse. From August 1 to September 10, 2022, 150 people participated in the survey without face-to-face. Analysis methods were frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and three-step mediated regression analysis. The conclusion is as follows. First, the influence of metaverse experience on advertisement acceptance intention was shown in the order of relational experience, educational experience, and escapist experience. Second, it was found that the relational and educational experiences of metaverse partially mediate metaverse usefulness and affect the advertisement acceptance intention. Third, it was found that the relational and educational experiences of the metaverse partially mediate the metaverse presence and affect the advertisement acceptance intention. Also, it was found that the metaverse's escapist experience completely mediates the metaverse's presence and affects the advertisement acceptance intention. Fourth, it was found that the escapist experience of metaverse completely mediates the ease of use of metaverse and affects the advertisement acceptance intention. It is expected that this study will contribute to the construction of a new platform in the advertising market using various platforms of metaverse.

• Journal of Korean Academy of Nursing
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• v.4 no.3
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• pp.33-56
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• 1974

간호를 장래의 전문직으로 택하려고 공부하는 간호학생들은 완전한 성인으로서의 발달 과정중 후기 성년기에 속한다. 이시기는 자아를 발견하고 인간이 무엇을 믿으며 인간의 가치가 무엇인가를 추구하는 중요한 시기이다. 다시 말해서 어른과 어린이의 과도기에 서서 자신의 이상적 가치와 기성사회의 기존 가치를 잘 융화시켜 독립된 인간으로서 성숙하려는 노력의 시기이다. 그러므로 성년기의 갈등은 인생의 어느 시기보다도 그 정도가 심하게 나타난다. 간호학생들은 이상의 일반적인 성년기 발달의 요구 외에도 간호대학이라는 특수한 배움의 여건 때문에 좀 더 심각한 문제에 대두된다. 특히 소아과 간호대학이라는 실습환경은 여러 가지 복잡한 병실 사정으로 많은 긴장감을 주는 학습경험이다. 어린이의 간호에는 그들의 발달과정에 따른 다양한 역활이 요구된다. 또한 병원이라는 낯선 환경과 어머니를 떨어져야하는 두려움으로 불안한 어린이와 그 어린이의 불안과 두려움으로 인해 우울과 죄의식에 있는 어머니의 간호는 여러 면에서 성년기 학생들에게 긴장감을 일으키게 하는 요인이 된다. 본 연구의 문헌조사는 주로 미국 문헌에 나타난 간호 대학생들의 성년기 성숙을 위한 발달의 요구와, 소아병실의 복잡한 여건으로 발생되는 긴장감을 다루고 있다. 문헌을 기초로 하여 저자는 긴장감을 주는 간호활동을 크게 다섯 부군으로 묶었다. 1. 어린이 환자의 신체적 간호, 2. 어린이 환자나 부모와의 원만한 대화와 상호관계를 위한 간호활동 3. 소아병실에서 요구되는 다양한 간호원의 역활 4. 어린이나 부모의 간호에 대한 의뢰심 5. 간호의 가치나 이상적 간호. 연구방법으로는 49개의 폐쇄식 질문 항목을 가진 질문지를 사용하였다. 질문 항목들은 문헌연구에서 소아과 간호학 실습시 학생들이 긴장감을 느낀다고 밝혀진 내용들이 다. 학생들은 자신의 경험을 "긴장감이 없었다. ""긴장감이 있었다. ""심한 긴장감이 있었다. ""실습 중 경험이 없었다. "의 사항 중 택일을 하게 되어 있다. 연구대상으로는 모 대학교 간호대학 학생으로 산부인과 간호학 실습을 마친 후 소아과 간호학 실습 8주를 완료한 4학년 학생 42명이었다. 자료분석의 결과는 대부분의 학생들에게 소아과 간호학 실습은 긴장감을 주는 경험이 있다고 나타났다. 다음은 연구결과 주목할만한 몇 가지 사항들이다. 1. 어린이 환자의 신체적 간호는 성년기 학생들에게 긴장감을 주는 실습 경험이었다. 특별히 심하게 긴장감을 주었던 간호활동은 어린이환자의 상태가 중한 경우로, 장기간 앓는 아이, 선천성 기형이 있는 아이, 회복이 불가능하여 죽게될 아이나 사망하는 경우의 어린이 간호였다. 이 결과는 간호학의 기본과정 즉, 기초간호학이나 내 외과 간호학 실습만으로 소아과 간호학 실습을 위한 충분한 준비가 되지 못한다는 것을 뜻 할 수도 있다. 한편, 문헌연구에서 밝힌바와 같이 어리고 연약해 보이는 어린이들의 신체조건이 학생들의 간호활동을 어렵게 하는 경우도 될 수 있겠다. 2. 간호학생들의 어린이 환자와의 대화나 원만한 인간관계에서의 긴장감은 이 연구결과로 평가나 제언이 힘들다. 조사결과에서 학생들은 주로 어린이의 상태가 좋지 않은 경우에 심한 긴장감을 가졌고 일반적인 간호의 경우에는 별로 긴장감이 없었다. 이것은 질병의 상태나 화제, 이야기 할 때의 상황에 따라 긴장감의 여부가 달라질 수 있다는 결론이 되겠다. 3. 소아병실에서의 다양한 역활을 수행하는 것은 비교적 긴장감이 많이 생기는 간호활동으로 나타났다. 그러나 재미있는 사실은 학생들이 간호원으로서의 전문가적인 입장에서, 환자나 보호자를 가르칠때는 별로 문제가 없었으나 어린이 기르는 방법이나 어린이 이해면에서 좀 더 잘 안다고 생각되는 어머니가 지켜 볼때의 어린이 간호에는 긴장감을 가진다는 사실이다. 이것은 Jewett의 연구에서 밝힌바와는 상반되는 결과다. 그의 연구에서 학설들은 부모나 어머니들에 의해 전문가로서 인정받고 기대되는 경우가 제일 어려운 경험이 있다고 밝혔다. 4. 어린이 환자나 그들 부모의 간호에 대한 의뢰심은 학생들에게 심한 긴장감을 주는 경험이 있다. 특히 신체적 간호에 대해 의뢰하는 경우에는 더 심한 긴장감을 준다고 표현한다. 일반적으로 부모가 병실에 상주하는 경우에는 그들의 의뢰심이 심하며 이것은 학생들에게 감당하기 힘든 긴장과 어려움을 주게된다. 왜냐하면 성년기의 학생들은 그들 자신이 먼저 타인에게서 이해받기를 원하며 또 관용을 베풀어주기를 원하는데 그것을 남에게 주어야 하는 입장은 학생들을 긴장되게 하는 실습활동인 것이다. 5. 학생들은 그들이 배운 간호의 이상이나 가치가 실습지에서의 여러 경우와 맞지 않는 것을 보았을 때 극심한 긴장감을 갖는다고 밝혔다. 의사나 병원 행정의 사실이 자신의 이상과 맞지 않는다는 것보다는 간호원의 간호업무의 차이에서 더 비판적인 반응을 보였다. 대부분의 성년기 학생들은 그들의 이상적인 간호원상을 그들의 선배나 실무 간호원 중에서 찾으려는 시기에 그들의 간호활동이 이론과 다른 점이나 학생 자신의 소아과 간호의 가치와 다른 것을 보았을 때는 심한 반감과 긴장감을 갖게된다. 이 문제는 어린 사람이 윗 어른과 함께 동료의식을 갖고 일하기 어려운 한국적 사회구조 때문에 더 심하게 긴장감을 주는 경험인지도 모른다. 선배 간호원의 전문인으로서의 권위와 어린이 환자 보호자의 어른으로서의 권위 사이에서 자신의 이상과 가치의 추구는 용이하지 않으며 내적 갈등은 어쩔수 없는 일 일 것이다. 6. 대부분 높은 백분율의 긴장 반응은 죽음이나 환자의 사망에 관련된 간호활동 항목에서 나타났다. 이 연구의 대상 학생들은 2, 3학년에서 죽음에 대한 강의를 들었지만 이 연구 결과에 의하면 충분한 학습 경험이 주어진 것 같지 않다. 어떠한 경우의 죽음에라도 어린이 환자나 그 보호자들의 심리를 잘 이해하고 반응을 잘 관찰해서 적절한 간호를 해 줄 수 있는 다양한 방법의 학습 경험이 필요하다고 보겠다. 7. 학생들의 긴장도가 어린이 간호에 더 심한가, 보호자 간호에 더 심한가를 알기 위한 비교 결과는 비교적 비슷한 정도로 나타났다. 8. 학생들의 소아과 간호학 실습시의 긴장도는 과거의 병실 실습기간의 장, 단이나 가정에서의 어린인 간호의 경험과는 별 연관성이 없었다. 연구의 대상자가 적기 때문에 단정을 하기는 힘이 들지만 소아과 간호학 실습이 다른 병실의 실습과는 분리되어서 완전히 다르게 다루어 져야만 하며 간호교육자들의 주의 깊은 관심과 노력이 필요한 실습교육이 라 하겠다. 이상의 전반적인 고찰에 의하면 한국 성년기 간호학생들의 소아과 간호학 실습은 미국의 경우와 마찬가지로 긴장감을 주는 경험이다. 문화배경의 다른 점은 무시하고라도 Davis와 Oleson이 결론한 바와 같이 "간호대 학생은 어디를 막론하고 다 같은 성격과 문제를 가지고 있다. " 앞으로 보다 효과적인 학생들의 소아과 간호학 실습을 위한 연구를 위해 다음의 몇 가지를 본 연구의 결과를 가지고 제언한다. 1. 보다 여러 지역에서 다양한 교육 방법을 가진 학교의 학생을 대상으로 한 연구의 필요성. 2. 학생들이 실습 전 선입견이나 이미 들어서 생긴 긴장감의 개입 여부를 밝힐 수 있는 연구. 3. 학생 개인의 과거 경침이 긴장감 유발에 미치는 영향을 위한 연구 4. 이 연구의 결과를 입증할 수 있는 종단적 연구. 5. 이 연구에서 나타난 긴장감이 학습 행위에 미치는 영향을 알기 위한 관찰적 연구. 이 연구를 위해 많은 도움을 주셨던 보스턴대학의 Dr. Kennedy와 연세대학의 여러 선생님께 심심한 감사를 드립니다.

• Korean Journal of Clinical Laboratory Science
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• v.50 no.4
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• pp.525-534
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• 2018

This study evaluated the various qualifications that can be linked to employment similar to the medical laboratory technology major. The qualifications for employment outside the medical laboratory technology major are industrial health instructor, doping control officer, audiologist, sign language interpreter, health education specialist, claim adjuster, Korea life underwriter, administrative manager, hospital administrator, insurance review manager, and hospital coordinator. The qualifications for employment similar to the medical laboratory technology major include the clinical research coordinator, clinical research associate, anatomist, analytical chemistry analysts, hazardous materials industry engineers, biotechnologist, biosafety managers, biotechnology technicians, medical device quality officers, animal care nurse, industrial engineer hazardous material, bioprocess engineer, biosafety officer, certified technology consultant, director of medical device quality control, laboratory animal technician, animal nursing technician, and cruise medical manager. Therefore, it is necessary to conduct a social analysis survey of the various qualifications currently held by medical technologists. In addition, it will be necessary to investigate the current status of medical technologists working in other fields. In the future, medical technologists should expand the scope of their work through efforts to strengthen their individual work capacity, share cases, and strengthen their expertise.

• 대한공업교육학회지
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• v.42 no.2
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• pp.1-19
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• 2017

The purpose of this study is to analyze the job performance hours and reasonable job performance hours of teachers working at secondary level technical vocational education institutes. This study analyzed the differences in the job performance hours and reasonable hours that have been investigated according to special subject teachers and general subject teachers. Based on Job Specifications of Teachers Working at Secondary Level Technical Vocational Education Institutes, the development of research tool was finalized, and questionnaires were used as the research tool. The results of this study are as follows. First, the total job performance hours and total reasonable job performance hours perceived by teachers working at secondary level technical vocational education institutes were found to be 2,787.8 minutes and 2,934.7 minutes respectively with a difference of 146.9 minutes. In regards to the job category-specific job performance hours, they were found to be high in the order of lesson administration, extracurricular student guidance, school affairs and administrative duties, and lesson preparation and planning, while the reasonable job performance hours were found to be high in the order of lesson administration, lesson preparation and planning, extracurricular student guidance, and school affairs and administrative duties. As for the job categories with shorter reasonable job performance hours compared to job performance hours, they were found to be lesson administration, extracurricular student guidance, and school affairs and administrative duties. In other job categories, it was found that longer job performance hours are needed. Second, the job performance hours perceived by each subject teacher from other schools, they were found to be 2,888.3 minutes for special subject teachers and 2,536.1 minutes for general subject teachers, while showing 3,021.8 minutes for special subject teachers and 2,716.8 minutes for general subject teachers regarding reasonable job performance hours. The differences between the job performance hours and reasonable job performance hours perceived by teachers from other schools were found to be 133.5 minutes for special subject teachers and 180.7 minutes for general subject teachers.

• Journal of Korean Society of Archives and Records Management
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• v.19 no.3
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• pp.179-204
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• 2019

The study aims to investigate the management status of fire services records of local government D in the metropolitan area. To achieve this, the study analyzed the data from 2013 to 2017 based on the production, preservation, and disposition processes of records. The findings are as follows: 1) unkept regulations to transfer the records, 2) a lack of understanding of archival objects, 3) reconsideration of the history management of the records appraisal committee, 4) and an on-site update of records. Therefore, this study suggested the following for an effective fire services records management: 1) training for the fire services records management, 2) proper budgeting for the records management, 3) and secured metadata for the history management of records.

• Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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• v.44 no.1
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• pp.137-155
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• 2010

This study was conducted to propose the improvements by analyzing the actual state of Education Information Disclosure related to the school libraries of elementary and middle schools and by grasping its problems. In order to do that, we examined the Education Information Disclosure standards in school libraries in Korea. The actual state of information disclosure on 13 items related to school libraries was analyzed, using S High School in Seoul as a case study. In addition, in understanding the values of school libraries easily and informing them exactly through Education Information Disclosure, it was judged that the forms and guides for disclosure and the level of school introduction services were somewhat insufficient. On the basis of that, some improvements were proposed, which could help to make the operation and management of Education Information Disclosure in school libraries more efficient.

• Journal of Navigation and Port Research
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• v.34 no.10
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• pp.823-831
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• 2010

The shipping business industries which are the transport and logistics intensive in Busan, have been small sized and scattered in many areas, that is why they could not create a synergy effect utterly. Because of the need to develop the shipping business cluster complex in Busan in order to concentrate those industries and attract high value added firms, this study tries to suggest an approach to build the cluster. Firstly, how various shipping business related firms in Busan and capital area demand the cluster complex are searched through questioning survey. Secondly, the gradual scheme to integrate lots of business companies, governmental authorities and educational institutes and global strategy to invite domestic and foreign organizations in Myeong Ji area near to Busan New Port. Thirdly, the expected economic benefits of the cluster construction are calculated quantitatively.

• 한국노년학
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• v.31 no.4
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• pp.925-938
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• 2011

In this study, we investigated the effects of ageism experience of the elderly on depression, where the loneliness was mediated between ageism experience and depression. To investigate the cause and effect of factors, we purposively collected 309 samples from 16 Gyungrodangs evenly located in Jeonju and 291 samples, survived the data screening such as missing values, outliers, normality and covariance conditions, were analyzed by frequency, factor analysis, reliability, confirmatory factor analysis and structural equation model analysis. As the results, first, we confirmed ageism experience positively affected depression of the elderly. Second, ageism experience of the elderly also positively affected loneliness. Third, loneliness positively influenced depression. Fourth, ageism experience had effects directly as well as indirectly on depression medicated by loneliness. Based on the results, in the aged society, combating law, policy, and propaganda against ageism would be helpful to the elderly and individually customized program for ageism victim's mental health would be recommended.

• Journal of Korean Elementary Science Education
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• v.42 no.1
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• pp.194-209
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• 2023

This study aims to present implications for the appropriate establishment and development of a science-authorized textbook system through an understanding of the process of selecting science-authorized textbooks and analyzing the perception of teachers. Toward this end, this study conducted interviews with five elementary school teachers who participated in the science textbook selection process, surveys on 32 teachers, and analysis on the authors of the textbooks. The result demonstrated, first, that the "opinion gathering" stage was the most important one, and a council was formed in consideration of career and major. Moreover, the evaluation standard was reorganized and used according to the situation of the school. Second, in the process of opinion gathering, the teachers used a method for reviewing the entire textbook for each teacher. Inquiry activities and textbook composition (readability) were crucially considered as internal factors, and teaching and learning materials, such as videos, were deemed extremely important as external factors. The variable of the author, which is an indicator of the reliability and expertise of textbooks, was also recognized as vital. Third, the deliberation by the School Committee and the report by the principal were recognized as the administrative final step after selection. Finally, selecting the most suitable textbooks for each grade group was recognized as more important than arbitrarily unifying textbooks for the third and fourth grades and for the fifth and sixth grades.

• Health Policy and Management
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• v.34 no.1
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• pp.68-77
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• 2024

Background: Depressive disorders can be categorized into daily depression and clinical depression. The experience of depressive disorder can increase health care utilization due to decreased treatment compliance and somatization. On the other hand, the clinical depression group may also experience social prejudice associated with the illness, which can limit their access to health care utilization. In terms of the significance of health care utilization as a factor in individual and social issues, this study aims to compare the health care utilization of the clinical depression group with that of the non-depressed group and the daily depression group. Methods: The analysis utilized the inverse probability of treatment weighting based on the generalized propensity score. Results: As a result of the analysis, clinical depression and daily depression were higher among women, low-income groups, individuals with low education levels, and so forth. The clinical depression group was also higher among individuals who were not economically active, did not have private health insurance, or had multiple chronic diseases. The number of outpatient department visits in the depression group was significantly higher than in the non-depressed group. In addition, the number of outpatient department visits for the clinical depression group was significantly higher than that for the daily depression group. Outpatient medical expenses were higher in the depression group than in the non-depressed group, and there was no significant difference between the clinical depression group and the daily depression group. Conclusion: Health care utilization was higher in the depression group than the non-depressed group, it was also higher in the clinical depression group than the daily depression group.