• The Journal of the Korea Contents Association
• /
• v.15 no.12
• /
• pp.185-192
• /
• 2015

This study analyzed the spatial interrelation between living wages and economic variables and how they operate based on systems thinking theory to understand what value living wages have as policy instruments and why they are necessary. Results from this study can be summed as follows. First, the relationship between living wages and economic variables shows close interaction at a considerable level. In particular, mutual feedback which connects to laborers' standards of living, consumption, business, and economy was operating closely. Second, largely three positive (+) feedback loops were operating in the feedback structure of living wages and economic variables. This can be interpreted to mean that positive economic variables which are associated with living wages have the possibility of growth. Also, it can mean that the minimum wage system did not fully fulfill its role. Through these study results, it can be learned that living wages have sufficient value as a policy means and that it is advisable to allow living wages to exceed simple application levels in the public sector to expand into the private sector, to bring positive change to the economic system.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
• /
• v.9 no.6
• /
• pp.519-524
• /
• 2023

The study summarizes the experience of operation in the application of flipped learning to various IT-related liberal arts subjects, and proposes a specific application method. So far, most of the studies have analyzed various strategies and learner responses to flipped learning. Currently, it is the time when teachers, who are the main operators of the flipped learning class, need to study how to provide immediate feedback and application while running the relevant courses. Studies related to this are gradually coming out. In general, most of the studies on sharing reference materials through the results after applying various strategies such as developing the structure of class operation by instructors themselves, combining them with discussion classes, or developing various contents. This study proposes a method to analyze how various strategies can be applied in the subject and obtain results simultaneously with class operation by analyzing unstructured data, which is a survey that can receive immediate feedback.

• The Journal of Society for e-Business Studies
• /
• v.18 no.2
• /
• pp.279-299
• /
• 2013

The problem of choosing the right product that will best fit a consumer's taste and preferences extends to the field of electronic commerce. However, e-commerce has been able to create a technological proxy for the social filtering process, known as online recommender systems (RSs). RSs aid users in filtering products and decisions on matters relating to personal taste. RSs have the potential to support and improve the quality of the decisions consumers make when searching for and selecting products and services online. However, most previous research on RSs has focused on the accuracy of the algorithms, with little emphasis on user interface and perspectives. This study identified transparency and feedback as possible ways to effectively evaluate RSs from the user's perspective. Thus, this research focused on examining and identifying the roles of transparency and feedback in recommender systems and how they affect users' attitudes toward the system. Results of the study showed that both transparency and feedback positively and significantly affected perceived trust, perceived value of the process, and perceived enjoyment. Furthermore, we found that perceived trust, perceived value of the process, and perceived enjoyment positively and directly affected users' intentions to use/reuse a recommender system.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
• /
• 2020.01a
• /
• pp.117-120
• /
• 2020

본 논문은 인공지능 메이커 교육과 관련한 요소를 논문 네트워크 키워드 분석과 다양한 빅데이터를 종합하여 핵심용어를 선정 후 인공지능 메이커 교육을 시스템 다이내믹스의 Vensim프로그램으로 인과지도(Casual Loop Diagramming)를 구조분석(모델의 구조)하여 예측 결과를 토대로 향후 미래 상황 추출 및 정책 결정 연구에 영향을 기여한다. 연구 결과 인공지능 교육 정책은 추후 인공지능 교육과 메이커 교육을 융합한 교육 관련 산업이 증대할 것으로 예측되며 교육 경쟁력 향상과 창의적 인재 양성, OTT를 이용한 인공지능 교육 콘텐츠 향상으로 학습에 활용성이 증대하게 된다. 또한 인공지능 교육 정책은 프로그래밍 교육으로 연결되어 성장기 학습자들의 사고력과 정서 발달에 도움 되며 다양한 교재 및 기기 등장으로 인한 학습에 다양성 역시 증가할 것으로 예측된다. 학교 차원에서는 교수·연구 지원 활동이 증가하여 수업 전문성을 가진 교사가 늘어나 학교 교육의 질은 확대되고 학부모는 인공지능 교육 정책에 긍정적으로 된다. 시스템 다이내믹스는 구조가 형태를 결정짓는다는 세계관에 기초하여 피드백 루프와 동태적 형태 유형을 파악하며 다양한 가능성이 존재하게 된다. 이는 추후 다양한 연구를 통해 인공지능 교육 정책 인과지도의 확대로 연결될 수 있음을 암시하며 본 논문을 통해 인공지능 교육 연구 확산에 시발점이 되었으면 한다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
• /
• v.25 no.7
• /
• pp.103-111
• /
• 2020

Performance indicators have often investigated and developed in order to identify foundational elements and factors for an enhancement of performance in sports. In order to identify the valid performance indicators it is important that the indicators used within a performance analysis system discriminate between the winning and losing performances within a match (Hughes and Bartlett, 2002). However, the performance indicators proposed in research studies on basketball performance have not been used for real-time analysis and feedback within a coaching context. Such real-time support for the coach and players has been described within research on other sports (Choi et al., 2004; O'Donoghue, 2001; Palmer et al., 1997). Within the process of real-time feedback, the identification of relevant performance indicators that distinguish winning and losing performances should be the first stage of the development of a real-time analysis system. Therefore, this study investigated the differences between winning and losing teams in terms of a set of performance indicators gathered during the analysis of 10 English National Basketball League matches. Winning and losing teams were compared using whole match data (N=10) as well as individual quarters (N=40). A series of Wilcoxon Signed Ranks tests was used to identify the relevant performance indicators that discriminate between winning and losing performers within whole matches and individual quarters. The tests found that 3 point shots made (p<0.05) and Assists (p<0.05) were significantly different between winning and losing teams within matches. However, 2 point shots made (p<0.05), 2 point shots attempted (P<0.05), percentages of 2 point shots scored (p<0.05), 3 point shots made (p<0.05), Defensive Rebounds (p<0.05) and Assists (p<0.05) were significantly different between winning and losing performance within quarters. The analysis task should be based on relevant performance indicators which explain the current performances to performance analysts and coaches. Within a real-time analysis and feedback scenario, this will have the additional benefit of supporting a decision based on immediate performance within the most recent quarter. Consequently, the real-time analysis system would use performance indicators which have the property of construct validity to support the decisions of the coach.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
• /
• v.33 no.1
• /
• pp.101-127
• /
• 2021

The purpose of this study is to design and develop a teaching-learning process plan for process-based assessment, focusing on the unit related to life design in middle school home economics(HE: Home Economics part of 「Technology and Home Economics」), to propose a feedback plan after implementing it, and to evaluate the plan through participatory observation and interviews. The student reflection journals, teacher's class journals, participatory observation journals, interviews, and performance tasks, were collected and analyzed to provide foundational date to be utilized for feedback to students, and class improvement. The research results are as follows: First, the developed teaching-learning process plan consists of a total of 8 sessions, i.e. 2 sessions for each of the four learning themes, under the practical question of "What should I do to live the life I want?" The portfolio was composed of five evaluation topics and for evaluation, oral presentation, observational evaluation, self-assessment, and peer evaluation were considered. Second, during the class, feedback from teachers, feedback from fellow students, feedback through results, and a plan to record them were provided. Third, from the analysis of collected data including observation journals and interviews, it was apparent that the students recognized the necessity of process-based assessment after the class, and students acknowledged that through the process-based evaluation in which they are evaluated on the efforts they made and provided with feedbacks, they participated more in class, and it lead them to experience a sense of growth and a feeling that they took a step forward into their future. Teachers suggested that the class through feedback was suitable for the unit and the capacity of the class, but the difficulty they experienced in giving feedback was presented as a disadvantage. For the process-based assessment, follow-up research is needed on various ways to provide feedback on-line and off-line through changes in the perception of assessment.

• Proceedings of the KIEE Conference
• /
• 1998.07g
• /
• pp.2433-2435
• /
• 1998

원자력발전소의 증기발생기는 기능상으로도 중요한 역할을 하지만 증기발생기 내의 전열관 손상이나 누설은 바로 방사능 누출의 원인이 되므로 원자력 발전소의 안전성 측면에서 보면 매우 중요한 설비이다. 따라서, 증기발생기 전열관은 정기보수시 마다 전열관 각각에 대해 비파괴검사의 일종인 와전류검사(Eddy Current Testing, ECT)를 통해 건전성을 평가하고 있다. 현재는 신호를 취득하고 평가하는 업무가 별개의 기관에서 수행하고 있으며 이를 위해 현장에 관련 인력과 장비가 이동되어야 한다. 그러나, 취득한 신호를 평가자가 on-line으로 받을 수 있고 그 결과를 이용하여 즉시 피드백이 가능하다면 평가기관의 인력은 현장에 있지 않더라도 평가가 가능하다. 그러므로, 원격 평가 환경을 구축한다는 것은 평가자가 굳이 현장에 가지 않더라도 지역에 상관없이 LAN을 활용하여 전국 어디서든 평가가 가능하도록 하고자 함에 있다.

• Proceedings of the Korean Institute of Surface Engineering Conference
• /
• 2007.04a
• /
• pp.107-108
• /
• 2007

박막형태의 소재는 일반적으로 광 전자 및 소재가 공 관련 산업에서 특수한 기능이 요구되는 부품 제조에 광범위하게 응용되고 있다. 이러한 박막 소재는 물성 면에서 벌크물질일 때의 물성과 매우 다를 수 있는 것으로알려져 있다. 박막에 스트레인이 존재하면 전자의 이동도나 밴드갭 에너지를 변화시켜 줄 수 있으며, 계면의 전위는 소자를 열화 시키는 역할을 하기도 한다. 이러한 이유로 박막 성장 시 실시간으로 스트레인을 관찰하고 이 결과를 실제 제조공정에 피드백 하여, 소자의 신뢰성을 확보하는 노력이 행해지고 있다. 구리박막의 실시간 응력거동은 F.Spaepen에 의해 보고된 초기 압축응력, 인장응력, 2차적으로 나타나는 점진성의 압축응력의 독특한 3단계 응력거동으로 나타나는 것으로 알려져 있으며, 본 실험에서는 박막증착도중 단시간 증착을 중단한 이후 재 증착을 하여 응력거동을 관찰함으로써 독특한 3단계 응력거동의 메커니즘을 알고자 하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
• /
• 2020.11a
• /
• pp.982-983
• /
• 2020

추천 시스템은 사용자들의 과거 구매 이력 등을 학습해서 사용자들이 미래에 구매할 것 같은 상품을 추천한다. 대부분의 추천 시스템 관련 연구들은 사용자들과의 상호작용을 고려하지 않은 채 한 번의 모델 학습과 한 번의 추천만 수행하며, 사용자로부터 추천 결과에 대한 피드백을 받아서 더 나은 추천을 수행하려는 시도는 거의 이루어지지 않았다. 본 논문에서는 기존의 추천 모델들이 사용자와의 상호작용을 추가적으로 고려했을 때 어느 정도의 정확도 향상을 이룰 수 있는지에 대해서 분석한다. 특히 사용자와의 상호작용을 통해 사용자 취향의 다양성을 파악하고 이를 반영하여 더 나은 추천을 제공하는 방법에 대해서 논의한다.

• Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
• /
• 2007.11a
• /
• pp.666-669
• /
• 2007

건설 공사에 있어서 생산성은 중요한 의미를 가지고 있다. 하지만 국내 건설현장에서의 샌산성에 대한 인식은 상당히 낮은 것으로 보이며, 건설현장에서의 생산성에 대한 인식변화 및 활성화를 위한 토대를 마련하는 연구는 드물었다고 판단된다. 기존의 생산성 측정에는 많은 방법들이 사용되어지고 있으며, 이러한 측정 기법들은 생산성 측정에 있어서 결과만을 모니터링하고 보다 나은 결과물을 획득하는데 그 목적이 있어왔다. 하지만, 해외의 경우 건설 생산성의 초기투입단계에서의 관리와 노력을 통해 생산성을 향상시키고자 하고 있다. 따라서 본 연구에서는 린 건설에 관련하여 기존의 생산성 측정보다 쉽게 생산성을 측정할수 있고 빠른 피드백을 얻을 수 있는 percent plan complete(PPC)의 기법을 적용한 새로운 생산성 관리가 어떠한 프로세스로 이루어지고 있는지 분석하고 국내 건설 현장의 새로운 생산성 관리 시스템 구축의 기반을 마련코자 한다. PPC는 계획되어진 작업계획의 신뢰성과 생산성을 측정 가능토록 해주며, 린 시스템의 적용이 필주적으로 수반되어야 한다. PPC 측정 후 작업이 실패되었을 경우 그 이유를 파악하고 원인 분석이 이루어져야 한다. 그렇게 된다면 어떤 공정에 대한 결과를 평가할 수 있고 그 과정에서 미래에 발생할수 있는 작업 실패를 예방할 수 있다.