• Title/Summary/Keyword: 과학기술정보 협력

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Korea's Global Science & Technology(S&T) Agenda -A study on Internationalization of Industrial R&D for Korean SME- (한국의 글로벌 과학기술협력 연구 -한국 중소기업의 R&D 국제화 가속방안과 중소기업코디네이터-)

  • Lee, Sang-Yun;Yoon, Hong-Joo
    • The Journal of the Korea institute of electronic communication sciences
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    • v.7 no.4
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    • pp.693-705
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    • 2012
  • It is increasing the necessity of technology cooperation between nations, in the world, more and more. The international cooperation for the technology development have the dissipating effect of costs and risks and encourage efficient use of the knowledge and eventually help the firms better access overseas market easily. The S&T diplomacy of Korea is, at present, on international S&T cooperation to secure technologies to strengthen base of science, technology and innovation. This tendency is closely related with the governance issue in international S&T cooperation. And This international S&T cooperation is connected with the internationalization of firms. But it is getting more difficult for a firm, especially smaller firm like Korean SME to sustain the technological advantage over any significant period. The small and medium sized enterprises as Korean SME, internationalization of R&D is difficult just to think in terms of one framework with the limited accumulation of informations and experiences. So against that situation, this paper shows a new concept 'SME co-ordinator' as the role client(or player) reinforcing international S&T cooperation, sustaining the technological advantage for Korean SME. And 'SME co-ordinator' leads Korean SME to progress 'open innovation' not 'close innovation' as well as serving adequate information about appropriate partners and capable employer to help manage the international S&T cooperation for Internationalization of Industrial R&D for Korean SME.

A Study on the Collaborative Digital Reference Service - Focused on the implementation of Question point at KISTI - (협력형 디지털참고정보서비스 활용에 관한 연구 - KISTI의 Question포인트 운영 사례를 중심으로 -)

  • 최은주;이선희
    • Journal of the Korean Society for information Management
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    • v.21 no.2
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    • pp.69-87
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    • 2004
  • This study examines basic concepts and characteristics of QuestionPoint, the typical model of Collaborative Digital Reference Service and Global Reference Network, and analyzes the case of Question포인트 service at Korea Institute of Science and Technology Information where the service is initiated first time in Korea by developing Korean interface. 114 reference questions were analyzed, and questionnaires were sent to 63 service users to find out their overall attitudes and degree of satisfaction. Some suggestions were made by discussing the necessity of the enhancement of CDRS and mutual cooperation among Korean libraries.

미일 과학협력 위원회 업적

  • Kim, Heon-Gyu
    • The Science & Technology
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    • v.2 no.4 s.8
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    • pp.31-35
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    • 1969
  • 서론 1.학자교환 2.과학정보 및 자료교환 3.태평양지역의 지구과학 4.생물과학 5.의학 6.과학교육 7.돌풍 및 태풍 8.농업잔해 한일과학협정에 대한 제언

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A Service Model for Supporting Research Planning based on Research Outcome Analysis (연구성과 분석 기반의 연구기획지원 서비스 모델)

  • Choi, Heeseok;Choi, Kiseok;Kim, Jae-Soo
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • 2012.04a
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    • pp.1062-1064
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    • 2012
  • 최근 개방과 협력 기반의 연구정책 수립, 연구기획, 연구개발, 성과 활용 확산 등이 매우 중요하게 인식되고 있다. 특히 기술융합 시대에 연구역량을 하나로 집중하고 창조적인 연구개발을 지원하기 위해서는 연구기획 단계에서부터 개방과 협력에 기반한 연구지원체계가 필요하다. 본 연구에서는 연구성과 분석을 통해 획득 가능한 정보와 서비스 기능에 대해서 살펴본다. 또한 연구기획 활동별 서비스 요구사항을 정의하고, 이를 바탕으로 연구성과 분석결과를 기반으로 한 연구기획지원 서비스 모델을 제안한다.

북한의 과학기술(8) - 북한의 인터넷 현황

  • Park, Chan-Mo
    • The Science & Technology
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    • v.35 no.8 s.399
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    • pp.74-77
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    • 2002
  • 북한의 인터넷 활용은 아직까지 매우 제한적이다. 외부와 접속이 되지않아 최첨단 정보를 신속히 획득할 수 없고 사이버 공간을 통한 남북 IT 교류 협력도 이루어지지 않고 있다. 그것은 인터넷을 개방함으로써 발생할 부작용이 우려되기 때문이다.

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A Spatial Analysis of Research Collaboration by Using Co-authorship Publications (공동저술 논문을 이용한 연구협력에 대한 공간적 분석)

  • Beck, Yeong Ki
    • Journal of the Korean Geographical Society
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    • v.50 no.6
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    • pp.641-657
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    • 2015
  • Nowadays research collaboration between the business, academic and governmental community is high on the policy agenda in all over the world, especially with regard to science-based technological innovation. The aim of this paper is to explore some of the changing spatial patterns of research collaboration by carrying out bibliometric analysis of co-authorship publications in major international and scientific journals that are jointly realized by Korean scientists and researchers in the seven science-based technologies for the period 2002~2012. Using the co-authored papers as an indicator of research collaboration with the institutional address of each co-authoring researcher and the geographic location of their affiliation, this paper describes some trends and patterns of domestic and international research collaborations. Identifying a rapid increase in the volume of co-authored papers and the trend towards multiple authorships over the last decade, the paper finds collaborative scientific research to be geographically dispersed at the different spatial scales. Despite the rising geographic dispersion of research collaboration within the nation, this paper finds that there were empirical evidences for the presence of localized knowledge production processes at regional level, and biased knowledge flows towards core areas with advanced research resources.

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남북한 기술협력 정보유통체제 구축의 과제

  • Won, Dong-Gyu
    • Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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    • s.11
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    • pp.44-55
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    • 2002
  • 북한의 과학기술중시 정책의 내용은 크게 기술 개선 사업 및 정보화로 나누어지며, 우리가 보통 얘기하는 과학기술개발 사업(혹은 R&D 개발사업)은 이들이 말하는 기술개선 사업으로 일반적으로 과학기술적인 재건이라고 칭한다. 즉 공장의 설비 교체 및 자동화, 현대화를 통해 생산의 정상화를 도모하는 것을 의미하는 것으로 우리가 알고 있는 용어의 개념과는 다소 상이하다고 할 수 있다. 즉 요즈음 이슈가 되고 있는 신의주 특구 개발은 북한에서 사용하는 개념으로는 '과학기술적 재건'인 셈이다.

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A Study on the Possibility of Measuring Collaborative Problem Solving in Informatics Curriculum (정보교과의 협력적 문제해결력 측정 가능성에 대한 고찰)

  • Lee, TaeKeun;Kim, JaMee;Lee, WonGyu
    • Proceedings of The KACE
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    • 2018.08a
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    • pp.171-174
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    • 2018
  • 정보교과는 컴퓨터과학적 지식과 기술의 탐구와 더불어 실생활의 문제 해결을 위해 새로운 지식과 기술을 창출하고 이를 통합적으로 적용하는 능력과 태도를 함양하는 교과이다. 2015 개정 교육과정에서 정보교과의 교과역량 중 하나가 협력적 문제해결력이다. 정보교육을 통하여 배울 수 있는 프로그래밍 분야에서 강조하는 역량 역시 협력이다. 본 연구는 정보교과의 관점에서 협력적 문제해결력 측정 방식을 깃허브, 스택오버플로우의 사례와 PISA, ATC21S의 평가사례를 비교하고자 한다. 협업을 통한 더 나은 결과물을 도출해내는 프로그래밍의 과정을 통하여 협력적 문제해결력을 살펴볼 수 있는 토대를 마련하는데 의의가 있다.

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