• The Science & Technology
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• v.31 no.5 s.348
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• pp.14-19
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• 1998

새 정부와 함께 과학기술부로 승격된 후 첫 과학기술행정의 총책이 된 강창희 장관은 "과학기술자들이 자부심을 갖고 연구개발에 몰두하고 청소년들이 과학의 꿈나무로 자랄 수 있는 과학기술 존중의 풍토를 조성하는데 최대의 역점을 두겠다"고 말했다. 강장관은 본지와의 인터뷰에서 "국가과학기술위원회를 연내에 설치 .운영할 것이며 향후 5년간 5백억 규모의 과학문화 기금을 조성하겠다"고 말했다.

• Journal of Science and Technology Studies
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• v.4 no.2 s.8
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• pp.33-66
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• 2004

In these days, science is too complex and comprehensive scientific practices to be reduced to scientific knowledge. Also it's actors go beyond the limit of scientist society to the broad range of supporting system scientific journalism, education, and business. Science is very important cultural practice of our times. This Study focus on the effect of interdisciplinary approach in understanding modern science culture. First, this paper suggest the approach of public understanding of science(PUS) as a framework PUS has provided new perspectives for the relation of scientific knowledge and understanding. Traditional approach(so-called 'deficit model') regarded understanding as mere transportation of scientific knowledge. So it may be called 'knowledge-oriented approach' to understanding. But PUS consider understanding process of 'dynamic reconstructing' which is occurred in complex socio-cultural context. Second, this article analysis the Korea University STS course(2002-2003) 'Science Technology & Society' as the case study. The case study examine how interdisciplinary approach help students to understand 'sciene in the making'.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2011.05b
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• pp.547-549
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• 2011

지역 박물관은 대도시의 대규모 박물관에 비하여 전시물의 양과 질 그리고 관람객의 접근성에 있어서 열세에 있다. 이러한 가운데 최근 과학기술 문화사업 시행계획에 의한 중점 추진 전략으로써 지방테마 과학관 지원사업이 실행되고 있다. 지역 박물관중 특히 과학관은 어린이와 청소년층의 교육에 크게 도움이 되는 전시를 특징으로 하며 현재 세계 각국에서 다양한 주제로 관람객의 방문을 유도하고 있다. 이러한 기초 조사를 통해 지역의 문화유산을 보다 잘 보존하고 지역 문화 발전과 지역경제에 이바지하는 시설로 자리 잡는데 필요한 마케팅의 디자인 요소를 분석하고 살펴보고자 한다.

• The Science & Technology
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• no.2 s.465
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• pp.94-95
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• 2008

• 한국과학기술학회:학술대회논문집
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• 2003.06a
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• pp.34-46
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• 2003

• Science & Technology Policy
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• v.13 no.5 s.143
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• pp.66-72
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• 2003

• Science & Technology Policy
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• v.13 no.5 s.143
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• pp.73-82
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• 2003

• Science & Technology Policy
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• v.10 no.2 s.122
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• pp.16-25
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• 2000

• The Science & Technology
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• no.12 s.427
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• pp.96-99
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• 2004

과학교육 현장의 목소리를 듣기 위해 과학문화진흥회가 후원하는 '신과람(신나는 과학을 만드는 사람들)칼럼'은 중 · 고등학교 과학교사들의 의견을 실었다.

• The Science & Technology
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• v.34 no.2 s.381
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• pp.26-27
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• 2001