• 가정과삶의질연구
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• 제18권3호통권47호
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• pp.129-146
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• 2000

The purpose of this study was to investigation the variables that affected the generational transmission of household work form mothers to their married daughter. The subjects were 415 married daughters and their mothers living in Seoul and metropolitan areas. Statistical techniques used for this study included descriptive statistics and multiple regression analysis. The results of this study were as follows : First, married daughters; value of household work was significantly affected by total periods of marriage of daughters, daughter's perceived similarity to their mothers' household work. Second, married daughters' preference for household work was significantly affected by mother's occupation (managerialㆍprofessional), mother's perceived similarity, daughter's experience of living with mother-in-law, daughter's sex-role attitude, and daughter's perceived similarity. Third, married daughters' ability to do household work was significantly affected by total periods of marriage for mothers, mother's perceived similarity, and daughter's perceived similarity. Fourth, married daughters' standard of household work was significantly affected by mother's perceived similarity, daughter's occupation (techniciansㆍclerk), daughter's monthly income, and daughter's perceived similarity. Fifth, married daughters' usage level of home equipments was significantly affected by mother's birth order, mother's education, mother's occupation (managerialㆍprofessional), daughter's birth order, daughter's education, and daughter's monthly income. Sixth, Mother related variables had greater power than daughter related ones in explaining daughters' values and preference for household work value and preferences and usage of home equipments. In conclusion, married daughter's consciousness and performance of household work were significantly influenced by their mothers. It was especially so in daughter's usage level of hoe equipments. Accordingly, the results of this study support the existence of generational transmission of household work from mothers to their married daughters with regard to its consciousness and performance. Findings of this study have implications for counsellors, practitioners and educators.

• 여성학논집
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• 제31권1호
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• pp.93-116
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• 2014

이 논문은 2007년 6월 30일에 발생했던 이랜드 노동조합의 상암 홈에버 매장 점거파업투쟁을 다룬 다큐멘터리 영화 <외박>을 대상으로 이 영화에 재현된 여성노동자 형상을 통해 임금노동자이자 가사노동자이기도 한 '여성노동자'의 위상을 가늠해보고, 다큐멘터리라는 재현양식이 여성노동자 재현에 효과적인 측면을 논의하고자 했다. 1990년대 노동유연화 정책이 본격화되면서, 여성노동자들의 일자리가 우선적으로 유연화의 경향에 휩싸이게 되었다. 여성들은 본래 일터가 아닌 가정 안에 있어야 한다는 이데올로기와, 여성노동자들의 주요 직종은 숙련직이 아닌 비숙련직이므로 업무의 중요성이 낮다는 선입견은 이 경향을 정당화하는 근거였다. 이랜드 파업을 야기한 여성 비정규직의 대량해고 사태에도 이러한 선입견이 작용했었다. <외박>은 투쟁과정에서 '여성노동자'이기에 받는 차별과 파업현장에서도 끊임없이 엄마와 아내 역할을 수행해야 하는 그녀들의 고충을 통해 여성노동자들의 진정한 파업은 일터에서 뿐만 아니라 가정에서의 파업이 수반되어야 가능하다는 것을 보여준다. 그러나 가정은 여성노동자의 활동을 방해하는 대상이기도 하지만 여성노동자라는 정체성을 가지게 만든 원인이다. 지켜야 할 대상이자 방해물인 가족의 이중적인 의미는 그녀들이 놓인 삶의 조건인 것이다. 가사노동 전담자이자 임금노동자인 여성노동자들의 위상은 '노동자'라는 일반명사로 환원되거나 이론화되기 어려운 특성을 가진다. <외박>은 다큐멘터리라는 장르적 재현이 여성노동자들의 입장에서 그녀들의 계급투쟁을 다시 읽어낼 새로운 리얼리즘을 모색하는 하나의 방법이라는 것을 보여준 중요한 예이다.

• 가정과삶의질연구
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• 제15권1호
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• pp.83-94
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• 1997

The purpose of this study was to review the technological deterministic debate that the development of household technology would decrease housework. For the purpose this study made use of all sorts of literature and the interview resources obtained from 86 housewives above 30 years old. It was expected the household capital goods would save housework time and labor. The total time spent in housework and fatigue however seemed not much lessened during the diffusion period. Household capital goods were also expected to enhace the housework satisfaction and increase much housework participation of husband and children; yet neither of them appeared much high during the diffusion period.

• 한국가정과교육학회지
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• 제18권1호
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• pp.77-93
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• 2006

본 연구는 가정교과의 내용요소에 대한 교육수요자들의 시각의 변화가 일어나고 있는 현 시점에서 교육수요자가 추구하는 요구에 부응하면서 미래사회에서 인간이 살아가는데 진정으로 배워야 할 내용이 무엇인가를 원론적 차원에서 고찰하여 가정교과의 내용혁신을 시도하고자 하는 목적으로 수행된 연구이다. 현재 가정교과 교육과정의 비판적 검토를 시도한 결과 급속한 사회변화에 따른 다원화된 가족의 구성과 가족문화를 담아내지 못하고 있으며 사회 환경 변화에 따른 능동적 교과내용 도입이 지체되고 있었는데 그 원인은 가정학의 학문적 정체성에대한 문제와 교육내용의 전문성과 통합적 접근의 문제, 가정학의 학문적 보수성 그리고 교사재교육의 비실효성과 행정 정책가의 리더십 부족 등이었다. 가정교과의 내용혁신을 위한 사회적 합의로서 가정교과의 목표 및 내용체계는 가족과 소비자를 중심축으로 하여 구성되어야 할 것이다. 가족부분에서는 다양한 가족의 구성 체계와 다원적 문화를 포용하는 열린 가족의 개념을 포함하고 자녀양육이나 가사노동에 있어 양성 평등적이어야 한다. 성인지적 관점에서 개인의 사회진출부분과 가정생활기능의 사회화에서 일어날 수 있는 조정역할과 의사결정부분에 대한 가치교육, 선택과 의사결정 커뮤니케이션 그리고 자신들이 살고 있는 지역 생활공동체의 참여, 복지기관에의 자원봉사와 같은 내용에 더 중점을 두어 이러한 주제를 비판 과학적 철학에 바탕을 두고 접근하여야 할 것이다. 이와 함께 지구환경자원의 보존을 위한 지속가능 소비와 이의 실천등과 같은 사회재건 중심 교육과정 관점이 도입된 내용이어야 할 것이다. 기존의 가정교과의 영역별 전문분야별 접근보다는 통합적 접근을 지향하여야 할 것이다.