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No Reference Title /Author/Journal Title Citing Article
1 계영희.이강래.김종명 (2010). 한국과 미국의 유치원 수학교육의 내용과 과정에 관한 비교, 한국수학사학회지, 23(2), 123-140./ View Article
2 김종명, 고대 인도수학의 특징, 한국수학사학회지 23(2010), No. 1, 41-52./ View Article
3 김창일, 홍성사, 홍영희, 朝鮮 算學者 洪正夏의 系譜, 한국수학사학회지, 23(2010), No. 3, 1-20./ View Article
4 박창균, 수학과 학문융합, 한국수학사학회지 23(2010) No.1, pp. 67-78./ View Article
5 박창균 (2010). 수학과 학문융합, 한국수학사학회지, 23(1), 67-78./ View Article
6 이상구․홍성사․홍영희 (2009). 李相卨의 算書 數理, 한국수학사학회지, 22(4), 1-14./ View Article
7 이상구․함윤미 (2009). 한국 근대 고등수학 도입과 교과과정 연구, 한국수학사학회지, 22(3), 207-254./ View Article
8 설한국․이상구 (2009). 이상설: 한국 근대수학교육의 아버지, 한국수학사학회지, 22(3), 79-102./ View Article
9 장혜원, 조선 산학의 삼각형, 한국수학사학회지 22권4호 (2009)./ View Article
10 심상길 (2009). 중학교 이차방정식 단원에서 朝鮮時代 數學史의 활용에 대한 연구, 한국수학사학회지, 22(2), 117-130./ View Article
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