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http://dx.doi.org/10.7468/jksmec.2012.15.1.031

A study on the Circular art using a numeral operation for the mathematical gifted - Focused on the design of a circle using GSP -  

Park, Joog-Youll (Dept. of Math. Education, Chonnam National University)
Lee, Heon-Soo (Dept. of Math. Education, Mokpo National University)
Publication Information
Education of Primary School Mathematics / v.15, no.1, 2012 , pp. 31-40 More about this Journal
Abstract
In this paper, we developed teaching learning models using a numeral operation for the mathematical gifted focused on the design of a circle using GSP and investigated effects of this models. This model gave gifted-students to be able to produce creative outputs with mathematical principles and practicality and beauty of mathematics. We found following facts. Firstly, a developed teaching-learning model improves a mathematical gifted student's mathematical creativity as analytic thinking and deductive inference. Secondly, a circular design using GSP helps gifted students to understand the abstract rules because mathematical patterns was represented visually by a circular design. Lastly, a circular design using a numeral operation is helpful to gifted students revealing to creativity and beauty of mathematics.
Keywords
numeral operation; technology; GSP; circular design;
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