1 |
김안나, "코로나19시대 LMS 빅데이터를 이용한 학습자 형태와 학습성과에 대한 영향분석: J대학 중심으로," 학습자중심교과교육연구, 제21권, 제6호, 2021, pp.565-579.
|
2 |
박혜진.권영애, "전자출결시스템에 대한 지각된 용이성, 수용태도, 사용자 만족, 지속 사용 의도 간의 구조관계분석," 디지털산업정보학회 논문지, 제18권, 제1호, 2022, pp.115-124.
|
3 |
정한호, "일반대학 교양과목에서 수행되는 이러닝에 대한 대학생의 수강의도에 영향을 미치는 요인," 교육정보미디어연구, 제20권, 제1호, 2014, pp.51-76.
|
4 |
원일석, "SNG의 사용자 만족과 지속적 사용을 위한 영향요인에 관한 연구 : 온라인 게임과 SNS와의 공통요인 비교를 통해서," 상명대학교 박사학위논문, 2014.
|
5 |
정승민, "모바일결제 시 지문암호 사용의도에 영향을 미치는 보안관련 요인과 비 보안관련 요인에 관한 연구,"전문경영인연구, 제22권, 제3호, 2019, pp.207-228.
|
6 |
주영주.김동심, "K-MOOC의 만족도와 사용의도 영향변인 규명 연구," 평생학습사회, 제13권, 제1호, 2017, pp.185-201.
|
7 |
박혜진.차승봉, "대학생의 MOOC 사용의도에 대한 개인 혁신성, 학업적 자기효능감, MOOC 학업 관련성, 지각된 유용성 간의 구조적 관계 탐색," 교육연구논총, 제39권, 제3호, 2018, pp.55-81.
DOI
|
8 |
정한호, "대학에서 강의보조도구로 활용되는 이러닝의 지속적인 사용의도에 관한 연구: 기대일치모형, 기술수용모형, 계획된 행동이론, 몰입이론 을 기반으로," 교육공학연구, 제30권, 제2호, 2014, pp.307-334.
|
9 |
정병옥, "관광애플리케이션의 지각된 유용성, 지각된 사용용이성, 지각된 유희성이 사용의도에 미치는 영향: 인구통계학적 특성의 조절효과를 중심으로," 관광연구저널, 제30권, 제1호, 2016, pp.101-121.
|
10 |
정한호, "MOOC 수강에 대한 대학생의 지속적 사용의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 기술수용모형, 기대일치모형, 과제기술적합모형을 기반으로," 교육정보미디어연구, 제23권, 제2호, 2017, pp.315-343.
|
11 |
위주연.김미연, "관광콘텐츠 특성이 기대일치, 지각된 유용성, 만족, 공유의도에 미치는 영향: 기대일치모델의 적용을 중심으로," 관광경영연구, 제25권, 제4호, 2021, pp.137-156.
|
12 |
서필수.이용기.정남호, 기대일치모형을 이용한 항공예약시스템의 지속사용의도 영향요인 고찰," 호텔경영연구, 제22권, 제3호, 2013, pp.249-264.
|
13 |
Tan, J. A., Hal, R. J., & Boyce, C. "The role of employe reactions in predicting training efectivenes," Human Resource Development Quarterly, 2003, Vol.14, No.4, pp.397-411.
DOI
|
14 |
전병호.서윤경.고명희.김수영, "대학 비대면 온라인 수업에서의 학습자 만족 연구," 디지털산업정보학회 논문지, 제16권, 제3호, 2020, pp.83-94.
|
15 |
김기범, "학습자 인터렉션 데이터를 활용한 LMS의 사용의도와 실제사용 간의 관계 분석," 상명대학교 석사학위논문, 2019.
|
16 |
김석용, "전자정부 웹사이트 신뢰와 시민의 만족도 및 지속적 사용의도에 관한 연구," 한국자치행정학보, 제33권, 제2호, 2019, pp.91-116.
DOI
|
17 |
주영주.정애경.임연욱.김가연, "전문대 학생의 강좌에 대한 자기효능감, 유용.용이성, 몰입 및 만족도간의 구조적 관계 규명," 교육의 이론과 실천, 제15권, 제3호, 2010, pp.217-238.
|
18 |
손혜숙.진설아, "포스트 코로나 시대, 대학 교육 탐색: 블렌디드 수업의 가능성 연구," 문화와융합, 제43권, 제2호, 2021, pp.15-34.
|
19 |
박남제.최영미, "COVID-19로 인해 실시한 LMS 활용 온라인 교육의 효과성 분석: 예비교사의 자기주도적 학습역량을 중심으로," 차세대융합기술학회논문지, 제6권, 제4호, 2022, pp.657-670.
|
20 |
유선영, "통번역 교육을 위한 LMS 기반 온라인 콘텐츠 학습 운영의 효율성 제고 방안에 관한 소고," 통번역교육연구, 제19권, 제3호, 2021, pp.119-131.
DOI
|
21 |
윤승배.양승혁.박현순, "LMS 기반 에듀테크 교수 학습 플랫폼 모형 설계 연구," 디지털융복합연구, 제19권, 제10호, 2021, pp.29-38.
DOI
|
22 |
Bagozi, R. P. (1981). Atitudes, intentions, and behavior: A test of some key hypotheses. Journal of personality and social psychology, 41(4), pp.607-627.
DOI
|
23 |
주영주.홍유나.이소영, "사이버대학생의 자기조절학습능력, 지각된 유용성, 지각된 용이성, 만족도, 성취도, 학습지속의향 간의 구조적 관계 규명," 한국교육, 제38권, 제2호, 2011, pp.55-79.
|
24 |
송민석.정기만, "모바일 쇼핑 환경하에서의 서비스 품질과 사용 용이성이 구매자의 만족도 및 구매의도에 미치는 효과에 관한 연구," 대한경영학회지, 제30권, 제6호, 2017, pp.975-107.
|
25 |
한상인.장석주, "자동차 산업에서의 사용자만족과 지속사용의도에 관한 연구: 기대일치모형을 중심으로," 벤처창업연구, 제16권, 제5호, 2021, pp.189-203.
DOI
|
26 |
박연정.조일현, "학습관리시스템의 대시보드 설계를 위한 학습자 중심 요구분석: 분석과 설계 도구로서 활동이론의 적용," 교육공학연구, 제30권, 제2호, 2014, pp.221-258.
|
27 |
홍희동, "문제해결 학습법(WCSNA) 기반 온라인 학습시스템 개발 및 응용," 문화와융합학회논문지, 제13권, 제4호, 2022, pp.37-44.
|
28 |
박혜진, "대학 교수자의 전자출결시스템에 대한 지속적 사용의도 관련 구조관계분석," 한국기술교육학회지, 제18권, 제2호, 2018, pp.148-168.
|
29 |
박성열.차승봉.문승태, "농업 마이스터대학 재학생들의 사이버교육 이용의도 영향요인 분석," 농업교육과 인적자원개발, 제47권, 제1호, 2015, pp.1-25.
|
30 |
심미자.김종민, "학습관리시스템(LMS) 강의실 메뉴 기능이 학습동기 및 상호작용에 미치는 영향," 교육정보미디어연구, 제15권, 제2호, 2009, pp.87-108.
|
31 |
오은해, "오픈 뱅킹의 특성이 오픈 뱅킹의 사용의도에 미치는 영향," 한국콘텐츠학회 논문지, 제21권, 제9호, 2021, pp.312-321.
|
32 |
전병호, "블렌디드 러닝을 활용한 컴퓨터 실습수업에서의 학습자 만족연구:콘텐츠 요인과 교수자 상호작용을 중심으로," 디지털산업정보학회 논문지, 제13권, 제4호, 2017, pp.221-230.
|
33 |
김영환.최수일, "지각된 서비스 품질 유용성, 용이성이 IPTV 사용자 만족 및 지속적 사용의도에 미치는 영향," 한국콘텐츠학회논문지, 제9권, 제10호, 2009, pp.314-327.
DOI
|