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http://dx.doi.org/10.5392/JKCA.2018.18.05.592

The Effects of Participation of Lifelong Education Activities on the Self - Consciousness of the Elderly -Focused on Mediating Effect of Life Satisfaction and Volunteer Activity-  

Ahn, Hwasoon (한세대학교 사회복지학과)
Moon, Jaewoo (한세대학교 사회복지학과)
Publication Information
Abstract
The purpose of this study is to examine whether the participation of lifelong learning activities of the elderly is a part of the self - The questionnaire consisted of 12 items of general characteristics, 5 items of lifelong education, 6 items of volunteer activity, 15 items of life satisfaction, and 10 items of self - integration. The subjects of this study were 300 elderly people aged 60 or older living in Seoul, Gyeonggi - do, and Incheon, and participated in lifelong educational institutions such as the elderly welfare center, elderly university, and ward. As a method of analysis, the structural equation model of AMOS 22.0 was applied. The results obtained by applying the structural equation analysis are as follows. First, general characteristics were tested and the reliability of the items was tested. The reliability of the items, predictability, accuracy, and validity were analyzed by principal component analysis. Second, the research hypothesis was verified by verifying the fit of measurement variables through participation factor of lifelong education, self - integration, life satisfaction, and voluntary service. Statistical analysis was performed using the SPSS WIN 22.0 and Amos 22.0 programs.
Keywords
Self-Consciousness; Participation in Education Activities; Life Satisfaction; Volunteer Activity;
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