Journal of Engineering Education Research (공학교육연구)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
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Analyzing Offline and Online Entrepreneurship Course Outcomes and Remote Education Strategy

비대면 강의 운영 전략: 온라인 창업수업을 중심으로

  • Lee, Joosung (Enterprise School, Soonchunhyang University)
  • 이주성 (순천향대학교 융합창업학부)
  • Received : 2022.07.27
  • Accepted : 2022.08.16
  • Published : 2022.09.30
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Abstract

Distance learning has become an efficient tool and is being widely used at work and in school. This research presents the results of a project-oriented entrepreneurship course taught both in classroom and online for a period of 3 years before and after the pandemic caused by COVID-19. Despite the various challenges, the outcome demonstrated that the students were able to attain required knowledge and capabilities in the online learning environment. As such, this paper discusses effective ways to blend in distance learning components so that both instructors and students can benefit from Internet-based education technologies. In the future, both face-to-face and virtual project work and study are likely to get integrated into a 'hyflex' class, which is flexible, on-offline education.

Keywords

Acknowledgement

이 논문은 2022년 순천향대학교 연구논문진흥사업의 지원을 받아 수행된 연구임 (과제번호-20221121).

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