Journal of Engineering Education Research (공학교육연구)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
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An Analysis of the Effect of Convergence Capstone Design Activity on Engineering Design Competency

융복합 Capstone Design 활동이 공학설계 역량에 미치는 효과 분석

  • Wee, Seonbouk (Graduate School of Industrial & Technology Education, Chungnam National University) ;
  • Kim, Taehoon (Department of Electrical.Electronic.Communication Engineering Education, Chungnam National University)
  • 위선복 (충남대학교 대학원 공업기술교육학과) ;
  • 김태훈 (충남대학교 사범대학 전기.전자.통신공학교육과)
  • Received : 2022.06.27
  • Accepted : 2022.07.24
  • Published : 2022.07.31
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Abstract

The purpose of this study is to analyze the educational effects of convergence Capstone Design activities. To this end, it analyzed the difference in engineering design competency before and after completing the curriculum in the Capstone Design process, where students from various majors team up, and analyzed the impact of convergence Capstone Design activities on engineering design competency. A survey study was conducted on experimental participants to collect data on individual characteristics and engineering design competency, and to analyze differences by background variable. As a result of analysis according to background variables, the engineering design competency was improved afterwards than before, except for some competency areas.

Keywords

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