Ingenium (인재니움)

Korean Society for Engineering Education (한국공학교육학회)
권호 표지

메타버스 플랫폼을 활용한 교육 현황과 미래에 관한 연구

  • 서상현 (중앙대학교 예술공학부 ) ;
  • 박상오 (중앙대학교 소프트웨어학부 ) ;
  • 김무철 (중앙대학교 소프트웨어학부 ) ;
  • 이재환 (공주대학교 컴퓨터공학과 )
  • Published : 2022.12.31
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

Keywords

References

  1. 닐 스티븐슨(1996). 스노우 크래쉬. 김장환 역. 새와 물고기. 
  2. 손강민.이범렬.심광현.양광호(2006). 웹 2.0 과 온라인 게임이 만드는 매트릭스 월드 메타버스(Metaverse). ETRI CEO Information, 제 47호, 한국전자통신연구원. 
  3. 서성은(2008). 메타버스 개발동향과 발전전망 연구. 한국HCI학회 2008년도 학술대회 2부, pp.600-607. 
  4. IEEE VW Standard Working Group(2014). Metaverse Standards. 
  5. 이상준.김태순.이해경(2021). 메타버스의 발전방향과 활성화를 위한 6대 이슈 연구. 한국IT서비스학회지, 21(1), 41-59.  https://doi.org/10.9716/KITS.2022.21.1.041
  6. 고선영.정한균.김종인.신용태(2021). 메타버스의 개념과 발전 방향. 한국정보처리학회, 28(1), 7-16. 
  7. 김용운(2021). 디지털 트윈의 개념과 기술 및 산업 분야별 활용 사례. 지능정보기술동향. 
  8. 이주현(2022). 대학교육에 있어서 메타버스 활용에 대한 탐색적 연구. 대진대학교 교육대학원 석사학위논문. 
  9. 전재천.정순기(2021). 메타버스(Metaverse) 기반 플랫폼의 교육적 활용 가능성 탐색. 2021년 정보교육학회 학술논문집, 12(2), 361-368. 
  10. 이용선.이택희(2022). 공학교육 현장에서의 메타버스 플랫폼 및 콘텐츠 활용, 컴퓨터그래픽스학회 논문지, 28(3), 31-43. 
  11. Lee, S. J. & Reeves, T. C.(2007). Edgar Dale: A significant contributor to the field of educational technology. Educational Technology, 47(6), 56. 
  12. Jonghyun Lim(2022). Educational Use of Metaverse and Virtual Worlds From 2010 to 2021: An Analysis of Research Trends Using LDA-based Topic Modeling, and Time Series Regression Analysis. Journal of Korean Association for Educational Information and Media, 28(2), 187-214.  https://doi.org/10.15833/KAFEIAM.28.2.187
  13. 김은비.신수용(2022). 교육분야의 메타버스 활용. 2022년 한국통신학회논문집, 1499-1500. 
  14. 나해찬.이유진.김수영.김윤상(2022). 메타버스 교육 플랫폼에 관한 연구 : 사례 분석과 제언. 디지털콘텐츠학회 논문지, 23(5), 827-836. 
  15. 유갑상.전긍(2021). 메타버스 기반의 게임형 어학교육 서비스 플랫폼 개발에 관한 연구 디지털콘텐츠학회논문지, 22(9), 1377-1386. 
  16. 한송이.노양진(2021). 메타버스 활용 교육에 대한 대학 교수자 인식 연구. 디지털콘텐츠학회논문지, 22(11), 1793-1806. 
  17. 안재은(2022). 메타버스의 교육적 활용에 관한 연구. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 
  18. 송은지(2022). 비대면 시대에 메타버스를 이용한 교육의 효과와 적용사례에 대한 연구 실천공학교육논문지, 14(2), 361-366.  https://doi.org/10.14702/JPEE.2022.361
  19. 김준호(2022). 온라인 몰입형 교육을 위한 메타버스 플랫폼 개발에 관한 연구. 서울과학기술대학교 박사학위논문. 
  20. 이경아(2022). 메타버스 시대 AR/VR 기술을 활용한 미래 교육 환경 개선 연구. 한국콘텐츠학회, 2022(7), 245-246. 
  21. 성호정(2022). 메타버스 기반 샌드박스 게임을 활용한 중학교 미술교육 프로그왬 개발. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 
  22. 손정명.이시훈.한정혜(2022). 메타버스 기반 협력적 소통 SW 교육 프로그램의 효과. 정보교육학회논문지, 26(1), 11-22. 
  23. 조연직.신소영.박현진(2022). 메타버스를 경험한 교육 분야 종사자들의 인식 및 교육 분야에서의 활용 방안 탐색. 전남대학교 교육문제연구소, 44(1), 33-53. 
  24. 황요한(2021). 메타버스 (Metaverse)로의 초대, 새로운 교육공간의 필요성과 미래교육에 관한 고찰. 한국현대언어학회, 37(3), 377-389. 
  25. 홍희경(2021). 메타버스의 교육적 적용을 위한 탐색적 연구 한국문화융합학회논문지, 43(9), 1-23. 
  26. 김영진(2022). 메타에듀와 인문교육 방법론: '탁월한 인텔리'와 '메타 테크네'. 인문콘텐츠, 66, 9-31. 
  27. 이승호(2022). 양방향 코딩 교육을 위한 메타버스 활용 방안. 한국정보통신학회논문지, 26(2), 288-293.  https://doi.org/10.6109/JKIICE.2022.26.2.288
  28. Lee Sang-sang(2020). Curriculum Evaluation Research. The Journal of Curriculum and Evaluation, 23(4), 39-57.  https://doi.org/10.29221/jce.2020.23.4.39
  29. 김준호(2022), 비대면 교육을 위한 메타버스 구축 및 활용 사례에 대한연구 문화기술의융합, 8(1), 483-497.