국제개발협력 추진 사례연구: 라오스 보험교육을 중심으로

A Case Study on Pursuit of International Development Cooperation Project: Focusing on Insurance education in a Lao University

국제개발협력은 오늘날 국제외교와 경제협력의 양측에서 범세계적으로 중요시되는 한편 수출입과 해외직접투자와 깊은 연관을 맺고 있다. 국제사회에서 한국의 기여도 증대와 더불어 개발협력의 중요성도 점증하고 이와 관련 무역관련 학회간 국제교류도 강화되는 실정이다. 이에 국제개발협력도 무역학의 대상으로 학문적 연구가 확산되어야 할 것으로 보인다. 아직까지 의식주와 보건을 중심으로 발전해 온 국제개발협력은 무역 등 서비스분야 고등교육 측면의 활동과 연구는 이제 초기인 바, 이에 실제로 동분야 개발협력을 추진한 실제 경험사례 연구를 통하여 기존의 개발협력 방식에 대한 평가와 향후 발전 방향을 모색해보고자 한다. 본 논문에서는 먼저 문헌고찰을 통해서 국제개발협력의 역사와 추이, 그리고 의식주와 보건 등 기초수요 중심의 전통적 개발협력의 평가와 경제개발을 위한 금융보험 등 서비스 분야 고등교육의 개발협력 활용 필요성, 이와 연관된 일반적 인식부족 (긴급성과 역할에 대한 이해 부족, 사례부족, 새로운 혁신 필요성) 등에 대해 살펴본다. 아울러 실제 추진된 라오스 수파누봉대학교의 현지 기초조사 경험과 본 조사 추진을 위한 제안서 작성과 제출, 그리고 평가결과 등의 사례를 보고하고, 이를 통해 향후 보험, 무역, 경제, 경영 등 사회과학 또는 서비스 분야 개발협력을 위한 시사점을 제시한다.

International Development Cooperation (IDC hereafter), which closely relates to international trade and foreign direct investment, is gaining global importance regarding diplomatic relations and economic cooperation. As Korea contributes increasing resources to the international community, Korea should play a larger role in the IDC along with increasing academic cooperation, impling more necessity to grow research on the IDC as a crucial element of international trade. The IDC has focused on the provision of basic human needs, such as food, shelter, and clothing. However, higher education has not yet be explored for its effectiveness or validity as to service area including foreign trade or insurance. In this regard, this research aims to review existing IDC literature, to propose a project for insurance education, and to provide alternative ways for future development of the IDC. This paper is structured as follows. First, the literature review begins with the IDC's history and development, review of traditional methods of providing basic human needs (food or sheltering) and public health, importance of job creation and business activities to alleviate poverty, and the introduction of insurance education as a vehicle to reduce poverty. Results of the case study provide implications for service area projects including foreign trade education.