Journal of Korean Elementary Science Education (한국초등과학교육학회지:초등과학교육)

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The Perceptions of the Students about Professionalism on the Elementary Teachers' Science Teaching through Network Analysis of Keyword

키워드 네트워크 분석을 통해 알아본 초등교사의 과학수업 전문성에 대한 학생의 인식

  • Received : 2017.12.21
  • Accepted : 2018.02.20
  • Published : 2018.02.28
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Abstract

The purpose of this study was to investigate the perceptions of the students about professionalism on the elementary teachers' science teaching through network analysis of keyword. For this study, questionnaires were conducted to elementary school students. The collected data were translated by coding and data cleaning. And then analyzed by Gephi 0.9.2 program as a tool of the network analysis. The results of this study were as follows: Top 5 words in betweenness centrality were 'smart, experiment, fun, various, and student understanding'. There was some difference of perceptions of students according to personal backgrounds(gender, grade and interest toward science class). Based on the result of this study, implications to improve elementary teachers' science teaching professionalism were suggested.

Keywords

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