East Asian mathematical journal

  • 제32권4호
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  • Pages.465-482
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  • 2016
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  • 1226-6973(pISSN)
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  • 2287-2833(eISSN)
영남수학회 (The Youngnam Mathematical Society)
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수학교사의 전문성 개발영역 관련 연구 동향 분석

Research trends on the aspect of professional development of mathematics teachers

  • 투고 : 2016.08.03
  • 심사 : 2016.08.19
  • 발행 : 2016.08.31
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초록

This study aims to investigate research trends relevant to mathematics teachers and discuss implications on professional development of mathematics teachers. For the purpose of this study, we review 156 articles written between 2006 and 2015 related to mathematics teachers. The articles are analyzed using the model of professional growth suggested by Goldsmith, Doerr, Lewis(2014). The model discusses personal domain, external domain, domain of practice, and domain of consequence. In the results of this study, articles focusing on the personal domain of mathematics teachers appear a lot in reviewed ones, whereas studies relevant to external domain or domain of practice of mathematics teachers are relatively small.

키워드

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