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Factors Affecting the Nursing Students' Attitude toward Care of the Elderly

간호대학생의 노인돌봄태도 영향 요인

  • 김희정 (대구가톨릭대학교 간호대학)
  • Received : 2016.10.21
  • Accepted : 2016.11.18
  • Published : 2016.12.28
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Abstract

The purpose of this study was to investigate the knowledge and attitude toward the elderly, aging anxiety, and attitude toward caring the elderly and to identify influencing factors of attitude toward caring the elderly in nursing students. Participants were 227 nursing students from three college of nursing in D-city and K region. Data was collected by structured questionnaire on subjects' characteristics, knowledge toward the elderly, attitude toward the elderly, aging anxiety, and attitude toward caring the elderly. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, one way ANOVA, Pearson correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis with SPSS/WIN 19.0 program. The average score of knowledge, aging anxiety, attitude toward the elderly, and attitude toward caring the elderly of participants were 14.78, 2.88, 4.09, 5.16. Factors significantly affecting attitude toward caring the elderly were attitude toward the elderly, preference of caring for the elderly, aging anxiety, favorable type to be support as a parent. Explanatory power of the model was 24.7%. The results of this study suggest that interventions may be necessary to improve attitude toward caring the elderly among nursing students. It is essential to develop the strategy of providing positive experience with the elderly for nursing students as well as geriatric nursing education.

본 연구는 간호대학생을 대상으로 노인에 대한 지식, 노화불안, 노인에 대한 태도, 노인돌봄태도를 파악하고 노인돌봄태도에 영향을 미치는 요인을 규명하여 간호대학생의 노인대상자에 대한 긍정적인 태도 변화 전략을 제공하고자 시행된 조사연구로 D시 및 K 지역 간호학과 4학년 학생 227명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 시행되었다. 결과 분석은 SPSS/WIN 19.0 program을 이용하여 기술통계, t-test, one way ANOVA, Pearson correlation coefficient, stepwise multiple regression analysis를 사용하여 분석하였다. 연구결과 대상자의 노인에 대한 지식점수는 14.78이었고, 노화불안 점수는 2.88이었으며, 노인에 대한 태도점수는 4.09, 노인돌봄태도 점수는 5.16이었다. 대상자의 노인돌봄태도에 영향을 미치는 요인은 노인에 대한 태도, 노인간호 선호도, 노화불안, 원하는 부양 형태이었으며, 이때 모형의 설명력은 24.7%였다. 본 연구결과 간호대학생의 노인돌봄태도는 주로 노인에 대한 태도에 의해 영향을 받았으며, 간호대학생의 노인돌봄태도를 개선하기 위해 학부과정에서 긍정적인 노인과의 경험을 바탕으로 한 구조화된 교육전략이 필요하다.

Keywords

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