Abstract
The purpose of this study is to find out how children's musical is done in the early childhood education field. To find out the realities of children's musical watching, seek problems and way to improve, educationally new alternative, we selected subjects of study as follows. First, how children's musical of the early childhood education center is done? Second, how the education related children's musical of the early childhood education center is done? Third, what is the problem and way to improve of watching children's musical? To find out these, the result of the teachers(159 people) who are working the kidergarten and the early childhood education center is as follows. First, Children were very interested in watching musical and could get new, various experience and culture. Second, when watching musical, kindergarten and the early education center did pre-exploration everytime except same place. second, Of post-education activity, drawing activity related with musical content, story-making activity, developing to child's act are educationally effective. Third, whey watching musical, there is much pressure about danger and safety. So it is hard to control when children is moving. This significant result shows the importance of educational effects of the musical watching and the proposed expansion of the opportunity to experience a musical watching of the various educational approaches.
본 연구는 유아교육기관에서의 뮤지컬 관람에 대한 현장의 실태를 알아보고, 문제점 및 활성화 개선방안을 제시하고자 하였다. 이에 다음과 같은 연구 문제를 선정하였다. 첫째, 유아교육기관의 뮤지컬 관람이 어떻게 실시되어지고 있는가 둘째, 유아교육기관의 뮤지컬 관람과 연계한 교육활동은 어떻게 이루어지고 있는가 셋째, 뮤지컬의 관람의 문제점과 개선방안은 어떠한가 이다. 이를 알아보기 위해 유치원 어린이집 교사 159명을 대상으로 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관 대부분의 유아들은 뮤지컬 관람을 매우 흥미로워하며 새롭고 다양한 경험의 제공과 새로운 문화를 접할 수 있다고 하였다. 둘째, 뮤지컬 관람 시 사전교육 활동으로는 홍보지, 미디어 홍보영상 등을 활용한다고 답하였으며, 사후활동으로는 뮤지컬관람의 내용과 관련하여 그리기미술활동, 이야기 꾸미기활동, 동극활동으로 전개했을 때 교육적으로 효과적 이였다고 하였다. 셋째, 뮤지컬관람을 실시할 때 문제점으로는 단체유아들의 이동에 있어 통제의 어려움이 많다고 답하였다. 이러한 결과를 통해 뮤지컬관람의 교육적 효과의 중요성을 강조하고 다양한 교육접근 방법의 뮤지컬관람을 경험할 수 있는 기회의 확대를 제안하였다.