East Asian mathematical journal

The Youngnam Mathematical Society (영남수학회)
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An Analysis on the Correlation between the College Scholastic Ability Test and the Mathematics Level Assessment

대학수학능력시험과 수학진단평가의 상관관계 분석

  • Son, Min Ji (Graduate School of Education Pukyong National University) ;
  • Pyo, Yong-Soo (Department of Applied Mathematics Pukyong National University)
  • Received : 2014.07.30
  • Accepted : 2014.08.22
  • Published : 2014.08.31
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Abstract

The purpose of this thesis is to understand the relationship between the College Scholastic Ability Test(CSAT) and the Mathematics Level Assessment(MLA) which is conducted in P University. There are high correlations in grades, subject areas and college entrance types between grades of mathematics B-type of the CSAT and scores of the MLA. However, the many students showed substantial differences between the grades in the two tests. On the basis of these analysis results, we suggest plans for improving the implementation of the MLA and the teaching-learning methods about College General Mathematics.

Keywords

References

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