초록
본 연구는 초등학생을 대상으로 인터넷 중독 수준에 따라 충동성과 학교생활적응에 차이가 있는가와 인터넷 중독이 충동성과 학교생활적응에 어떠한 영향을 미치는 가를 조사하였다. 그 결과, 인터넷 중독 수준에 따라 충동성에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 중독집단과 잠재집단의 충동성이 매우 높은 것으로 나타났다. 그리고 인터넷 중독집단이 비중독집단이나 잠재집단보다 학교생활적응 수준이 낮은 것으로 나타났다. 또한 초등학생이 인터넷을 중독적으로 사용할수록 충동성 수준이 커지고, 학교생활적응 수준이 낮아지는 것으로 나타났다.
This study investigated whether there is the difference of the level of impulsiveness school adjustment according to the internet addiction level of elementary school students or not. Also, this study examined the effect of internet addiction of elementary school students on impulsiveness and school adjustment. The result suggested that there was the difference of impulsiveness according to internet addiction level and the impulsiveness level of addiction and addiction potential groups were the highest. And, the school adjustment level of the addiction group was lower than the non-addiction and addiction potential group's. The more elementary school students are addictive, the more their impulsiveness level are higher and their school adjustment level are lower.