참고문헌
- 김건희, 양승애, 신수진(2006), 간호대학생의 재활병동 임상실습경험에 대한 연구, 질적연구, Vol.7(1);57-65.
- 김인숙, 장윤경, 박수호, 송소현(2011), 간호학생의 비판적 사고성향과 임상실습 스트레스 및 임상실습수행능력, 한국간호교육학회지, Vol.17(3);337-345.
- 박현주, 장인순(2010), 일 간호대학생의 스트레스, 우울, 대처방법과 임상실습 만족도, 한국간호교육학회지, Vol.16(1);14-23.
- 한선희, 유혜순(2012), 일 지역 간호대 학생의 셀프리더십, 임상실습 스트레스와 자기노출, 한국간호교육학회지, Vol.18(1);131-140.
- 정경화, 박상연(2012), 웃음프로그램이 간호대학생의 임상실습 스트레스에 미치는 효과, 보건의료산업학회지, Vol.6(1);163-172.
- A. Lofmark, K. Thorkildsen, M.B. Raholm, G.K. Natvig(2012), Nursing students' satisfaction with supervision from preceptors and teachers during clinical practice, Nurse Education in Practice, pp.1-6.
- L. Croxon, C. Maginnis(2009), Evaluation of clinical teaching models for nursing practice, Nurse Education in Practice, Vol.9;236-243. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2008.06.004
- 강윤숙, 조희, 노영숙, 부은희, 안금희(2006), 학교- 병원 협력실습교육 프로그램이 간호학생의 임상 실무수행능력과 만족도에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, Vol.12(1);13-20.
- J. Haigh(2007), Expansive learning in the university setting: The case for simulated clinical experience, Nurse Education in Practice, Vol.7;95-102. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2006.04.013
- 이우숙, 김미옥(2011), 산과 간호 영역에서의 시뮬레이션 실습 교육의 효과 및 적절성, 대한간호학회지, Vol.41(4);433-443.
- 이명선, 한숙원(2011), 시뮬레이션을 활용한 실습교육이 간호학생의 간호수행능력과 문제해결 과정에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, Vol.17(2);226-234.
- 김정옥, 김현주, 조규영(2012), 수술실 간호사의 의료기술에 대한 인지와 자기효능감 및 전문직 자아개념에 관한 연구, 보건의료산업학회지, Vol.6(1);1-13.
- A. cited in Bandura(1986), Social foundations of thought and action, a Social Cognitive theory, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, pp.390-453.
- 김혜숙, 최은영(2012), 간호대학생의 기본심폐소생술에 대한 교육효과의 지속성, 한국간호교육학회지, Vol.18(1);102-110.
- 허혜경, 박소미(2012), 호흡곤란 응급관리에 대한 시뮬레이션기반 교육이 지식과 수행자신감에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, Vol.18(1);111-119.
- 박소미, 정재원, 박미정(2010), 고환자가검진에 대한 소그룹 교육이 남자 대학생의 지식, 자기효능감 및 수행의도에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, Vol.16(2);292-300.
- R. Lewis, A. Strachan, M.M. Smith(2012), Is high fidelity simulation the most effective method for the development of non-technical skills in nursing? a review of the current evidence, Open Nurs J, Vol.6;82-89. https://doi.org/10.2174/1874434601206010082
- J.M. Coffman, M.D. Cabana, E.H. Yelin(2009), Do school-based asthma education programs improve self-management and health outcomes?, Pediatrics, Vol.124(2);729-742. https://doi.org/10.1542/peds.2008-2085
- J. Hyde, M. Hankins, A. Deale, T.M. Marteau (2008), Interventions to increase self-efficacy in the context of addiction behaviours: a systematic literature review, J of Health Psychology, Vol.13(5);607-623. https://doi.org/10.1177/1359105308090933
- S.R. Liou, C.H. Chang, H.M. Tsai, C.Y. Cheng (2012), The effects of a deliberate practice program on nursing students' perception of clinical competence, Nurse Educ Today, Vol.1(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/2285 8306).
- 김영옥, 배영숙, 김수미, 양진주(2010), 성인간호학 실습지원 웹 콘텐츠의 학습효과, 한국간호교육학회지, Vol.16(1);5-13.
-
김윤희, 김윤민, 강서영(2010),
$MicroSim^{(R)}$ 을 병용한 시뮬레이션기반 중환자간호교육의 운영 및 평가, 한국간호교육학회지, Vol.16(1);24-32. - 박주영(2012), 스마트 폰을 활용한 객관적 임상시험 후 자기평가와 자기효능감 및 만족도, 한국간호교육학회지, Vol.18(1);120-130.
- 김남희, 김경원(2011), 간호대학생의 임상실습교육에 대한 자기효능감, 전문직 자아개념 및 임상 실습만족도, 보건의료산업학회지, Vol.5(4);41-51.
- 최미숙(2005), 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수효율성과 임상수행 능력에 관한 연구, 이화여자대학교 임상보건과학대학원 석사학위논문, pp.17-57.
피인용 문헌
- Effects of Basic Clinical Practice Program in Academic Motivation, Critical Thinking and Clinical Nursing Competence of Nursing Students vol.15, pp.4, 2014, https://doi.org/10.5762/KAIS.2014.15.4.2276