가정과삶의질연구 (Journal of Families and Better Life)

  • 제29권4호
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  • Pages.161-174
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  • 2011
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  • 2765-1932(pISSN)
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  • 2765-2432(eISSN)
가정과삶의질학회 (Korean Home Management Association)
권호 표지

학령기 아동의 학교적응 관련변인들 간의 관계 구조분석

A Structural Analysis on School-Aged Children's School Adjustment and Its Related Variables

  • 이희은 (대구가톨릭대학교 아동학과) ;
  • 문수백 (대구가톨릭대학교 아동학과)
  • Lee, Hi-Eun (Dept. of child studies, Catholic Univ. of Daegu) ;
  • Moon, Soo-Back (Dept. of child studies, Catholic Univ. of Daegu)
  • 투고 : 2011.05.06
  • 심사 : 2011.08.12
  • 발행 : 2011.08.31
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초록

The purpose of this study was to investigate the structural relationships among different variables related to school adjustment. 601 elementary school students residing in Pohang-City in Korea completed questionnaires about school adjustment, internal problem behavior, external problem behavior, family adaptability and family cohesion. A variance-covariance matrix of this sample was analyzed using AMOS 19.0, and the maximum likelihood minimization function. The goodness of fit was evaluated via SRMR, RMSEA with a 90% confidence interval, CFI, and TLI. The results were as follows: First, family adaptability, family cohesion, internal problem behavior and external problem behavior were all found to have a significant direct effect how the children adjusted to their school. Second, family adaptability, and family cohesion had a direct effect on internal problem behavior. Third, family cohesion had a direct effect on external problem behavior, but family adaptability had a substantial indirect effect on the children's external problem behavior that was mediated by their internal problem behavior. Fourth, internal problem behavior had a direct effect on external problem behavior.

키워드

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