East Asian mathematical journal

The Youngnam Mathematical Society (영남수학회)
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교과서에 제시된 반성활동의 문제점 및 그 방안

  • Yoon, Dae-Won (Department of Mathematics Education and Research Institut, Gyeongsang National University) ;
  • Kim, Dong-Keun (Chunggu High School)
  • Received : 2010.08.08
  • Accepted : 2011.02.21
  • Published : 2011.02.28
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Abstract

Recently, for solving a math problem, and I reflect back, so much emphasis on activities which reflect the activities conducted in schools is necessary to look for. In this study, the 7th Mathematics Curriculum textbooks (10 - a, b) and 7th in mathematics and modification of curriculum textbooks (math) in the reflection type of activities that explore the resulting problems and the measures we discuss are. Therefore, textbooks reflect the type of activities were analyzed before and thinking strategies, and we will examine various types of reflective activities.

Keywords

References

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