초등학교 취학나이가 대학진학에 미치는 영향

The Effect of Age at School Entry on Long-term Educational Attainment in Korea

본 연구는 초 중등교육법에 의해 규정된 초등학교 입학 시기와 개인별 출생월의 차이가 가져오는 학생들 간의 초등학교 취학나이의 차이가 대학진학에 미치는 영향을 두 가지 측면에서 분석했다. 첫 번째로 3월에서 12월 출생자와 이들보다 표기 연령이 1살이 어린 1, 2월 출생자의 대학진학 결과를 비교하여 취학연령의 효과를 분석했다. 두 번째로 월로 계산한 초등학교 입학당시의 나이인 취학월령의 효과를 분석했다. 최초 입시에서 1, 2월 출생자의 대학진학 성과가 좋지 않았으나, 최종 입시에서 차이가 완화되었다. 취학월령이 많을수록 최초 입시와 최종 입시에서 4년제 대학에 진학할 확률이 높았다.

This paper explores the effect of relative age at elementary school entry, which is determined by birth date and school entrance law, on college entrance. First, I compare the college entrance rate between students born in January or February and those born in other months. Second, I estimate the effect of age at school entry on college entrance. Relatively older students at school entry are likely to have better educational outcomes during the first college entrance. However, these differences in educational outcomes seem to decrease the more that younger students repeat taking the college entrance exam.