The Korean Journal of Emergency Medical Services (한국응급구조학회지)

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Development of Scenario and Evaluation on the Implementation of Head Trauma Simulation

두부손상 시물레이션 시나리오 개발 및 수행평가

  • Baek, Mi-Lye (Department of Emergency Medical Services, Chungju National University)
  • 백미례 (충주대학교 응급구조학과)
  • Received : 2011.07.13
  • Accepted : 2011.08.08
  • Published : 2011.08.30
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Abstract

Purpose: The purpose of this study was to develop a scenario and evaluate the performance of paramedic students in head trauma simulation education. Method: This study selected a refined head trauma scenario that was developed by graduate students during class from september to November, 2010. Evaluation on implementation of head trauma simulation was conducted on seventeen paramedic students divided into four groups during November, 2010. Results: 1. The head trauma scenario was developed according to the patient assessment for approximately 10 minutes. It contained scene size-up, initial assessment and intervention, rapid trauma assessment and intervention, and decision of transfer. 2. The average time turned out to be 9 min and 36 sec after simulation learning. Total mean score in simulation performance was 2.20, the highest score was 2.44 in initial assessment and intervention, and the lowest score was 1.5 in decision of transfer. 3. Confidence mean was high with the score of 1.0. Conclusion: The finding of this study demonstrate that the simulation education can improve problem-solving ability and critical thinking, and increase the confidence in prehospital emergency care; therefore, simulation may be the new effective paramedic education strategy and simulation learning is needed for further development of various scenarios.

Keywords

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