Acknowledgement
Supported by : 금오공과대학교
References
- 김주석 (2003). 초등학교 수학영재 교육을 위한 교수-학습 프로그램 개발, 대구교대 석사학위 논문.
- 박명전 (2000). 수학 영재의 창의적 문제해결력 신장을 위한 학습 자료 개발, 한국교원대학교 석사학위논문.
- 송상헌 (1998). 수학 영재성 측정과 판별에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
- 송상헌 (2003). 수학 영재 교육 학습 자료의 유형, 제4기 영재교육 담당교원 연수교재.
- 신현용.이종옥.한인기 (2000). 창의성 신장을 위한 초등학교 수학 학습 자료 개발, 한국수학교육학회지 시리즈 F <수학교육학술지>, 4, 33-52.
- 이의원.남형채.최창우.남승인.김상룡.신준식.김상곤(2000). 초등학교 수학영재 지도를 위한 교수학습 자료의 개발.
- 장현선 (2005). 수학영재 교육프로그램에 관한 연구, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 조석희, 오영주 (1998). 지역공동영재반 운영방안, 한국교육개발원.
- 한국교육개발원(1999). 영재 교수-학습 자료 개발 연구(수탁연구).
- 홍은자 (2004). 초등 수학 영재 교수-학습 프로그램 분석, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 황선욱 (2000), 교구 활용을 통한 수학영재의 창의성 신장, 제5회 국제영재교육세미나 특집 발표.
- Ervynck, G. (1991). Mathematical Creativity, Kluwer Academic Publishers, Netherlands.
- George, D. (1995). Gifted Education - Identification and Provision, Resource Material for Teachers, London : David Fulton Publishers.
- George, L. (2010). Creative problem solving in school mathematics, Moems.
Cited by
- 미국 테네시 주 벤더빌트대학교 영재교육센터 프로그램이 우리나라 영재교육에 주는 시사점 탐색 vol.24, pp.2, 2011, https://doi.org/10.9722/jgte.2014.24.2.243
- 과학영재학교 수학 수업모형 개발 vol.24, pp.4, 2011, https://doi.org/10.9722/jgte.2014.24.4.657
- '페르마 점'을 활용한 중학교 수학 영재 교수·학습 자료 개발 및 적용 vol.30, pp.3, 2011, https://doi.org/10.7468/jksmee.2016.30.3.335
- 택시기하에서 이차곡선의 정의 방법에 따른 그래프의 개형 탐구 vol.31, pp.2, 2011, https://doi.org/10.7468/jksmee.2017.31.2.103